小学养成教育实施方案
8、说好话的习惯。对待自己的长辈或者老师,要态度诚恳,轻声应和,不能大声叫喊或是顶撞;对待同学要语气和蔼,不嘲笑、不讽刺、不挖苦,遇到有困难的同学要耐心帮助,而不能对其大喊大叫;见到师长、客人主动问好,回答师长问话要起立,声音响亮。
9、勤俭节约的习惯。不和同学攀比吃穿和学习用品;不向父母或长辈要压岁钱,零花钱;不在书本上乱写乱划,不浪费一张纸,用过的纸张不随意仍掉,看看是否还有其他用途;不浪费水电,做到人走灯灭、人走水龙头闭;不乱花一分钱不浪费饭菜,不挑食,不偏食。
10、诚实有信的习惯。答应别人的事应当做到,难以完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意;诚实守信,不说谎话,不弄虚作假,考试不作弊;借东西要按期归还,损坏了要说明原因,并按价赔偿。
五、教育方法
l、讲道理:学校讲,班主任讲,让学生明白从小养成好习惯的重要性,明白养成好习惯是自己做人的航标。
2、反复训练:习惯的培养是不能单靠说教的,要靠严格的训练:训练过程中重要的四个字:严格、反复,要翻来覆去,没完没了地进行训练。
3、自我约束:利用小学生自评和互评,讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难,自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
4、教育活动:活动是载体,是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。
5、抓好“三个常规”(一日常规、纪律常规、卫生常规),做到 “四个规范”(语言、行为、仪表、环境),整合“三股力量”(学校、家庭、社会)达到最优化效果。
6、班级小干部自我管理:每班各选出“文明小天使”2名,“绿色小天使”4名,对班级同学进行提醒和督促。
六、工作措施
养成教育做起来不可能轰轰烈烈,但是它的质量却关系着学生们将来的生存和发展,我校将在养成教育中,少一些空谈,多一些落实,少一些指责,多一些培养,从点滴做起,用我们的心血,来完成由量变到质变的飞跃。
1、养成教育工作受学校领导小组领导,下设工作小组,负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。
2、以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准,归纳学生在生活 和学习中存在的不良行为,使学生“养成十种好习惯”,正面规范学生行为习惯。
3、少先队大队部设立“红领巾监督岗”,及时纠正学生的不良行为,起到激励和监督作用。学校成立养成教育督查组、重点检查学生礼仪习惯和行为习惯。
4、建立养成教育工作宣传栏,及时表扬涌现出的典型人物事迹。
5、各班形成自己的好习惯评比考核制度,班级中开辟习惯评比专栏,利用每个月的最后一个星期的时间,评选出班级、校级的“好习惯少年”,并召开全校大会进行表扬。
6、坚持对学生的行为规范做到每天一查,每周一评,每月一总结,并通报各班的检查情况。卫生工作不定期抽查两次,每周一次大扫除,并且把评比结果进行公示,作为文明班级考核评比的重要依据,两周颁发一次“文明班级”流动红旗,一个月颁发一次“文明路队”流动红旗;坚持班队会制度,总结本周班级养成教育工作情况,安排下周工作。每月最后一个周一,召开一次主题班队会、讨论会,进行一次阶段性班内总结。