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班级家访方案

发布时间:2019-01-02

班级家访方案

  家访,是学校教育的一项重要内容,谁赢得了家长,谁就赢的了学生。

  一.家访形式多元化

  1、家长、学生和班主任的面对面、全方位地分析孩子的优缺点,三者共处一室,促膝谈心。

  2、利用现代科技手段开设‘家长信箱’、‘家访专题’等。

  3、进行电话家访、短信联系和网络视频咨询等。

  二.家访时机把握好

  把握好家访的时机。上门家访,可以了解学生的全部生活内容,发现学生的特长,依据不同的情况采用不同的方法进行教育,同时让学生感受到老师的关注和重视,这对学生是个激励,对家长也是个触动,容易在教育中形成合力,产生良好的教育效果。

  三、家访要教给家长教育的方法<莲~山 课件>

  在家访中,担当起改善家长与孩子沟通的重任,要善于疏导,架起亲子交流的桥梁,给孩子创造健康成长的良性空间。其次,通过家访、写便条、通电话、请家长来学校等方法进行个别辅导,指导家长如何培养孩子良好的行为习惯,如何培养孩子做个实实在在的人,如何增强孩子的自信心等。然而写便条、通电话,甚至请家长来学校等方法的效果都不及老师登门家访有效。所以,我比较认同老师上门家访,对家长、对学生的帮助是最大的。家长都有“望子成龙、望女成凤”的愿望,只是有时方法不对,老师在家访时就要教给家长家教的方法,指导帮助家长教育孩子。

  四.家访时要处处为人师表

  家访的教师是学校形象的代言人,是学校的形象大使,要让家长对学校和老师产生信任和亲近感,“亲其师,信其道”,“亲其校”,才能“信其教”。 家访老师还能让学校的影响渗透到居民的心中,这个影响恐怕更为深远。

  总之,教育是理性行为,与家长沟通需要:理性和智慧。教师应从改善家访技能人手,研究家访的艺术性,做好工作,使学校教育和家庭教育形成合力;通过家访,使老师、学生、家长之间营造一种和谐的气氛,使三者之间的距离越拉越近,也使家长在愉快的谈话中理解到老师的良苦用心,领悟到教育子女的方法,让各种家访形式真正成为了解学生、沟通家庭和学校、老师的桥梁。

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