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“学宪法 学党章 读经典”活动实施方案

发布时间:2019-07-25

  “学宪法 学党章 读经典”活动实施方案

  为深入学习贯彻党的十八大精神,进一步教育引导全县司法行政干警和法律服务工作者树立正确的价值观、提高党性修养和思想境界,增强依法履职的能力和水平,努力建设学习型、服务型、创新型司法行政机关和司法行政队伍,为促进“三个略阳”建设提供有力的法制保障,根据市司法局的部署要求,现就在全县司法行政系统开展“学宪法、学党章、读经典”活动提出如下实施方案。

  一、指导思想

  高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面落实省、市部署,坚持“勇创新、敢担当、争一流”工作理念,进一步提高广大司法干警、法律服务工作者政治觉悟和思想境界,坚定马克思主义信念,提高司法行政队伍法律素养,提高依法履职、服务社会的能力和水平,推动司法行政工作大跨越、大发展、大提升。

  二、活动内容

  (一)学宪法,营造遵守宪法、崇高法律的良好氛围。认真学习《中华人民共和国宪法》,重点掌握宪法的重要地位和作用、宪法的基本知识和基本内容、宪法的特点、贯彻落实宪法的重大意义等内容,着力营造崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的良好氛围。同时,还要学习法学基础理论和与工作相关的法律法规,切实提高广大司法行政干警、法律服务工作者学习运用法律的能力和水平。

  (二)学党章,增强党性观念。认真学习《中国共产党章程》,重点掌握党的纲领、党的宗旨、党员标准、党内生活准则及党纪等方面内容,进一步增强全体党员干部党性观念,提高党性修养,自觉贯彻执行党的基本理念、基本路线、基本经验和基本要求,严格遵守党内各项规章制度,认真履行党员义务,健全党的组织生活,用党章来规范行为,指导行动,做党章的模范执行者。

  (三)读经典,坚定共产主义理想信念。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想经典篇目、中国特色社会主义理论体系及政治、经济、历史、文化等经典著作,掌握马克思主义世界观和方法论,学会用马克思主义基本观点和基本方法分析解决问题,进一步坚定广大司法行政干警、法律服务工作者的马克思主义信念和中国特色社会主义信念,始终坚定正确的政治方向。

  三、工作步骤

  第一阶段:动员部署阶段(5月1日—5月15日)。各司法所,各单位要迅速制定实施方案,召开专题会议进行动员部署,搞好思想发动,教育广大司法行政干警和法律服务工作者充分认识开展“学宪法、学党章、读经典”活动的重要性、必要性和紧迫性,迅速在全县司法行政系统掀起学习活动热潮。

  第二阶段:集中学习阶段(5月16日—8月31日)。各司法所,各单位要结合实际制定学习计划、明确学习重点、开展学习和座谈讨论,通过集中学习、个人学习、专家辅导等形式组织司法行政干警和法律服务工作者认真学习宪法、党章和经典篇目。县局学习要充分利用每周例会时间由综合科具体落实学习的内容组织学习,局支部要适时组织开展集中专题学习;全体司法行政干警和法律服务工作者都要制定个人学习计划,通过学习撰写一篇不少于xx字的心得体会,做到学习活动有计划、有笔记、有体会。各司法所,各单位要创新载体,开展专题培训、座谈交流、办板报、撰写调研等形式多样的活动,营造学习氛围,增强学习效果。

  第三阶段:巩固提高阶段(9月1日—11月30日)。各司法所,各单位要坚持边学习、边实践、边提高,组织司法行政干警和法律服务工作者对照学习活动要求,深入扎实地开展查摆剖析,切实做到“四查四提高”:查党性观念,进一步提高党员意识、先锋意识、组织观念和纪律观念,在本职工作中发挥模范带头作用;查理想信念,进一步提高政治觉悟和思想境界,坚定马克思主义信仰,坚定中国特色社会主义信念;查群众观念,进一步提高宗旨意识,深入群众、服务群众;查法律素养,进一步增强法治观念,提高执法司法能力和水平。针对查找出的问题,积极开展批评和自我批评,不断提高活动效果。

  第四阶段:总结验收阶段(12月1日—12月31日)。各司法所,各单位要对照活动方案,认真检查学习活动规定任务完成情况,全面总结活动取得的成效、经验和体会,县局将对活动中涌现出的先进典型进行表彰奖励。

  四、几点要求

  各司法所,各单位要将“学宪法、学党章、读经典”活动作为当前和今后一个时期加强司法行政机关和队伍建设的一项重要政治任务,精心安排部署,认真组织实施。

  (一)加强组织领导。县局成立全县司法行政系统“学宪法、学党章、读经典”活动领导小组,局党组书记、局长范振兴任组长,局党组成员为副组长,领导小组办公室设在局综合科,负责活动组织实施。各司法所、局属各单位要落实专人负责活动开展。要按照县局的部署,进一步细化工作方案、明确学习任务、落实工作措施、确保学习效果。全县各级司法行政领导班子成员要发挥示范带头作用,亲自授课、带头领学,为广大司法行政干警和法律服务工作者做出表率。

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