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“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案

“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案

  为庆祝祖国62岁生日,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案

  一、内容和形式参考

  1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。

  2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到ftp“国庆节诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

  二、活动的有关事项如下:

  1、参加对象:全体学生。

  2、程序:9月21日始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处,德育处将在9月28日组织抽签,确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至德育处存档。

  3、比赛时间:xx年9月30日下午午1:40—4:10

  4、比赛地点:东操场

  5、会场布置:蒋校长 贺主任 赵主任

  6、会场秩序:学生会当日值日同学 各班班主任

  7、主持:李李老师组织培训主持人(在初二学生中荐选)

  8、音效、摄像:张主任

  9、评委:非班主任语文老师

  10、统分:贺主任、闫主任

  11、颁奖:高校长、蒋校长、赵主任、薛主任

  12、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。

  13、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

  三、其他注意事项

  1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。

  2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

  3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。

  4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。

  5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

  6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

  附1:朗诵比赛评分表

  序号:     选手姓名:                   班级:          总分:          

  项目

  形象与形式

  (30分)

  语言与表达

  (30分)

  思想内容

  (30分)

  综合印象

  (10分)

  具体方面

  衣着得体,与诗歌内容相协调,精神饱满,姿态得体大方。

  朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

  朗诵熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣

  作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义

  感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵,基本功扎实、发挥出色、振奋人心

  得分

  评分备注:1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分

  2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。

  3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。

  …………………………裁……………………剪……………………线…………………………

  附2:班级节目上报表(9月26日上交)

  班级

  诗歌名称

  体裁(诗歌、散文诗)

  来源(原创、借鉴)

  自荐串场词(不超过50字)

  主朗诵者

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