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团队精神培养小游戏

发布时间:2018-10-15

团队精神培养小游戏

  团队精神培养小游戏

  1.将大家分为两组,这样有竞争才更加能体现紧迫感,道具有两段绳子和眼罩若干,游戏方法是将每个人的眼睛蒙起来,在一个空旷的场地里将这两段绳子连起来并拉成一个正方形,这各游戏需要参与者同心协力,一起出主意想办法,因为眼睛是看不到的,所以需要更好的协作精神和团队意识!不过,游戏需要开阔的场地和充裕的时间(虽然可以限定时间)。

  2.“萝卜蹲”游戏,这也是经典游戏,不过为了能玩出新意,可以融入一些搞笑的内容,例如在命名方面不要局限于萝卜,可以叫任何具象的东西,例如章鱼,大象之类的,并且要求参与者被喊到自己所代表的名词时,做出其相应的代表性动作或特征,该游戏要求一定的反映速度,具体步骤为,其中一个人(例如他叫白萝卜)边蹲边说“白萝卜蹲白萝卜蹲白萝卜蹲完茶壶蹲”,接着叫茶壶的人便开始蹲同时要说“茶壶蹲茶壶蹲茶壶蹲完蹲”并要在蹲的过程中做出茶壶的样子!动作越搞笑越好!

  3.每队有5名女队员排成一列,每人间隔约2米,每人前有两个椅子,用一根环形锁锁住。(钥匙要差不多样子。)然后每队选1名男队员,在他面前有6、7把钥匙,他一次只能拿一把钥匙,去打开锁救出女队员,必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换,看哪队先救出所有人。

  4.时间:5分钟

  分两组

  每组当中围成一圈

  每位成员将双手放在前面一位成员的双肩上

  听从培训师的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上

  坐下后,培训师再给予指令,让学院叫出响应的口号(例如:齐心协力、勇往直前)

  最后以小组竞赛的形式,看看哪个小组可以坚持最长时间

  讨论:

  1、在游戏过程中,自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继发生变化?

  2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?

  3、是否有依赖思想,认为自己松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?

  4、要想在竞争中取得胜利,什么是相当重要的?

  点评:

  1、千万别以为这么多人,只有你一人松懈一下没关系;若是所有人都有这样的想法,你休想坐着,那只能是被重重地压在地上。

  2、要想坐得长久,坐得最舒服,每个人就应该先当好一把椅子。

  5.沟通游戏:传话筒

  首先向大家道歉,前段时间身体欠佳,一直无法上网回复诸多帖子,只好劳烦如风打理专栏!

  这个游戏是沟通技巧里常用的,就是培训师写一段话,让一组或几组学员的第一位学员过目,不准记录,不准朗读,之后请他将信息悄悄地转告第二位学员,注意不能让其他学员听到,依次传递,让最后一位学员将他听到和理解的信息写在白板上,这时培训师再公布他一开始的那段话,看看有什么区别。我做过许多次,几乎没有完全一样的答案。

  点评:

  a、在以“听和说”作为主要信息传递方式的过程中,由于信息传播者表达力和信息接收者的理解力各有不同,信息往往无法完全准确地传递。你想说的和最后对方理解的往往有很大的出入。

  b、信息在传递过程中会被遗漏,这就要求我们尽可能选择能将信息完整保留的传递方式,如:书面、录象、录音等原始信息载体。

  c、要想达到有效沟通,必须采用正确的沟通方式和尽可能完整地保留信息。

  6.激励游戏:愉快地走开

  形式:集体参与

  时间:5分钟

  道具:小卡片

  场地:不限

  应用:建立员工积极上进心的效果会很好;学会欣赏别人的长处

  目的:使学员带着岁自己的正面评价高兴地离去

  程序:请每位学员为其他每位学员填写一张卡片,完成句子“我最喜欢(人名)的一点是……”或者“我在(人名)身上看到的最显着的优点是……”

  一天的课程结束后,把收上来的卡片发给对应的每位学员,这样,每个人都能带着对自己的正面评价愉快地离开。

  在连续几天的课程里可以把这一活动多做几次。

  本游戏适合与小于25人的课堂

  点评:

  a、如果你的时间充裕,可以大声朗读卡片上的内容,然后把卡片发给被评价的学员。

  b、通过这样的游戏,使学员继续保持他的优良品质并给其他人以鼓励

  c、在与他人的交往中,聪明的人总是关注他人的优点,因为他们知道,别人的缺点与自己没有关系。3人行,必有我师,学会欣赏他人、赞美他人,是让自己迅速成长的捷径!

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