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2020国培初中美术心得体会

发布时间:2020-05-08

  “国培计划,,的政策实施效果是教师培训达到理想效果的关键环节。下面是第一范文网为大家准备的20xx国培初中美术心得体会,希望大家喜欢!

20xx国培初中美术心得体会范文1

  “国培计划”为我们创造了一个很好的学习平台,给我们美术教师提供了较好的学习条件。在这五天的学习中,我感触颇多,第一是美术课堂教学中受到的启发,第二是对中国书法的重新认识,第三则是折纸艺术的奇妙。下面我分别以这几个方面谈谈我的体会。

  学生在课堂中是学习的主体,在设计学生活动这个环节中,培养学生的思维能力,应该是课堂教学永恒的主题之一。教师应该想尽办法紧紧抓住学生的注意力,让学生能尽可能运用多种学习方式调动多种感官参与学习。不同类型的知识,用不同的教学方法来展开教学。而这一点,在蒙自市二中美术教学中完全体现出来了。教师有明确的教学目标,依据教材的内容,根据学生认知水平的实际情况,紧紧围绕训练学生的审美能力和创造能力,在他们的课堂上让我感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛,教师成了学生的亲密朋友,学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众,把美术课上得很“活”。教师以《标志》这一课为示范课,教师从教材本身出发,拓宽教学思路,发挥自己的教学特色,把活动与教学充分结合,师生互动、生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和展现,学生在轻松的学习中收获知识。

  书法课教学的开设让我重新对书法有了认识,包括执笔、用笔、点画造型、间架结构、章法布局等。知道书法的重要性,它是中国人胸前的徽章、标志,中国字的好坏成为了判别一个中国人对汉文化的理解和自身素养、修为的标识,作为美术教师对书法的理解和造诣更要比其他人要高深一些。陈老师和段老师分别从理论和实践两个侧面来教学,展示自己的书法作品作为教学参考,并亲自示范教学,让我直观地体验了书法的意境,让我加深了对书法学习的渴望。

  对于折纸艺术,之前也没有接触过,两节课对折纸艺术的欣赏、学习,让我体会了除绘画以外的另一个奇迹!可以把生活中的动植物等用纸编折出来,既美观又实惠。而且折纸很适合初中美术教学,材料容易准备,也较为轻松,学生容易感兴趣,对于提高学生学习美术很有益。

  在本次培训中,我认真聆听了几位专家的讲座,他们都能从多方面阐述自己的观点,每个教学内容都能让我受益匪浅。

20xx国培初中美术心得体会范文2

  让学生在文化的情景中认识美术,鉴赏美,提升自我的审美境界,美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会的生活的方方面面有着千丝万缕的联系。无论那一幅美术作品都将自然环境和人类甚至宗教,道德和伦理等精神因素形象地展示给我们,显示一个时代的生活状况。

  学习美术不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而且应从不同文化背景,如音乐、文化、地理、历史、语文等更为广泛的文化,美术的教育目的为了提高学生的智力因素,即观察力、记忆力、想象力、审美和实践能力,如视觉、听觉、嗅觉的感知和艺术创造,学生在美术活动中接受丰富多彩的生动活泼的内容和形式,在实施新课程标准的今天,应大胆尝试新的教学方法与手段,要敢于创新,注意激发学生的主体地位的基础上,着重培养学生的创新意识、主体意识和参与意识,实现学习的主动性和自觉性,多种教学方法要灵活运用,使之产生互补效应,美术的存在形式包括自然美,必须与其他学科结合,在美术课中学生既享受到美,又能将知识巧妙融合,应把文学艺术引入课堂,文学艺术对学生理解和掌握绘画作品背景有很大的帮助,如在讲解中国古代山水画时,通过文学作品的感染力,让学生充分感受到“诗中有画,画中有诗”的意境,使学生深刻地理解各种艺术形式之间的微妙联系,学生的学习兴趣和积极性,往往是在轻松,愉悦的课堂氛围中产生的,因此创设轻松、愉悦的课堂氛围,是挖掘学生潜力和创新能力的最佳途径,学生是学习的主人,尊重学生的自主地位,他们才能敢于质疑、敢于发言、敢于冒险,潜力才能得到充分发挥。而教师则要发挥主导作用,营造和谐的环境,在对教学内容进行认真分析的基础上,将自身的知识和情感融入到教材的讲授中,才能培养学生良好的心理素质和创新能力,一位西方美学家说过:生活中并不缺乏美,只是缺乏发现美的眼睛罢了。

  要想塑造学生健全的人格,就要引导学生认识美、理解美、发现美,树立自己的审美观,进而指导学生确立自己的价值观和人生观。美是无处不在的,对每一个学生都是平等的,对每一个学生的教育应是平等的,只有这样,才能使学生感受到美,获取人生前进的动力。

20xx国培初中美术心得体会范文3

  初中美术“国培”活动即将圆满结束,这次网上培训使我极大的增长了教育教学知识,拓宽了美术学科的教学教学视野,加强了美术教师的专业素养,一句话,我的感想是:获益菲浅。为了今后工作不断进步,参加这次培训是“国培计划”可以说机会难得。培训的内容很多,也很杂,主要以学习初中美术教材和教学方法的研究,也是对教学过程的研究为主,多是知名专家、教授、优秀教师介绍经验、讲授理论知识等。内容涉及到师德、新课程理念、案例分析、教学方法、心理健康等方面。学习后使我受益匪浅。下面,就培训学习中的一些感悟谈谈我的认识,与大家共勉。 特将本次初中美术国培心得体会收获总结如下:

  一、教师要有崇高的师德。

  教书育人,师德是前提。作为教师,教书育人是天职,“人类灵魂的工程师”这种职业的圣神使命则要求我们必须具备崇高的职业道德。很难想象,一个不爱岗敬业的教师会培养出优秀的学生。因此,作为我们教师,尤其是美术学科的教师,一方面要由崇高的师德,要爱岗敬业,同时,还要不断积极探索,努力学习新形式下的教育教学理念,利用美术学科的优势,将对学生的德育教育贯彻其中。

  二、要有创新意识,努力激发学生的兴趣。

  美术教育教学应充分发挥其学科优势,努力使课程内容表现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

  三、学会扬长避短“有条件要上,没有条件创造条件也要上”

  当前,农村初中的美术学科的教育教学活动没有得到很好的开展,原因是多方面的,主要原因还是应试教育的“指挥棒”效应。美术课没有得到应有的重视,美术教学条件也不理想,作为美术教师,我们不能怨天尤人,而应该扬长避短,发挥所长,努力增强其学科的影响力。

  四、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”要加强美术学科教师的交流与活动。通过专家的授课、教师间的交流学习,尤其是聆听了专家教授的视频解答,我们在日常教学过程中所遇到的很苦恼的问题则迎刃而解。对美术学科教育教学的自信心也得到很大的提高。

  总之,本次“国培”,让我对现代教育教学理念,有了新的认识,对美术教育教学中遇到的问题有了明确的解答,对自身今后该努力的方向有了清晰的认识,我决心在今后教育教学中会认真贯彻新的教学理念,不断提高自己的业务水平,努力做一名优秀的美术教师。

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