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2018年中学第一学期工作计划4篇

发布时间:2018-01-08

  一、指导思想  

  以全面提高 教育 教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以推进有效课堂教学研究为中心,扎扎实实开展教育教学工作,全面提升 教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。  

  二、工作目标  

  本学期,根据各年级实际,确立分级目标。初三抓实课堂教学研究,做好“抓中辅差、培尖促优”的工作,在确保教学质量的基础上按计划整体推进教学进度,期末各学科力争结课,为中考复习做好准备。八年级防止班级学生两极分化现象,要求年级老师加强学法指导,培优转差。从拓宽学生知识面,从注重知识的应用入手,培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教育,作好中小衔接。各年级同时要转变教育观念,分层教学,分类辅导,确保每一名学生健康成长。  

  2、加强学科建设,抓实学科教研活动,严格学科常规管理,强化集体备课质量,优化学科教学过程,探索并构建有效的课堂教学。  

  3、加强教师队伍建设,强化服务意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师队伍。  

  三、突出三大重点,整合教育资源  

  突出教师队伍建设核心地位  

  教师的师德建设和业务素质是教师队伍建设的两个重要方面。本学期重点是师德建设。  

  (1)重视师德养成。按时出勤,坚守工作岗位。办公期间认真钻研业务,不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的工作。教育、教学行为规范化,语言、仪表、行为规范化,坚持文明教学,不得坐着讲课,不得擅离教室,严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性,避免“软暴力”现象的出现。中午严禁喝酒,杜绝饮酒进课堂的现象。  

  (2)实施青蓝工程。继续强化师徒结对工作,充分发扬以老带新、以新促老的优良传统,促进青年教师的尽快成长。  

  (3)班级团队作用的发挥。加强班级团队建设,形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学管理,负责作业管理,负责各学科间的协调,负责科任和学生间的关系协调,协助薄弱学科教师提高成绩。  

  2、突出教研教改的重心地位  

  继续加大学科组建设的力度,打造在全县有一定影响、起引领作用的优势学科,尤其是语文、数学、英语等学科一

  定要成为县同类学校的龙头学科。  

  (1)健全教研网络,完善教研机构。一是继续完善以校长为第一责任人的学科建设工作机制,校长亲自抓学科建设;包学科领导深入重点学科,指导学科建设;二是进一步加强年级同科教师备课组备课,强化学法与学情研究;三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设,搞好班内学科间的联系与研究。  

  (2)加强理论学习,提高学科实力。以学科教研组为单位,围绕“有效课堂的构建”这一主题,坚持每月一次组内教师大型业务学习。提高每个教师专业素养和业务水平,提升整个学科组的竞争力和影响力。   

  (3)根据年级特点,加强素质教育。初一年级加强学法指导,引领健康成长,与政教处配合重在养成教育上下功夫;初二稳步推进,立足全体,防止分化;初三年级要立足发展,抓两头,促中间,强力医治偏差科,打好总体战。

中学第一学期英语教研组工作计划
2018年中学第一学期工作计划(2) | 返回目录

  一.指导思想:  

  根据宝应县教研室本学期的教研计划及学校和各科室工作计划安排要求,加强校本、校际教研,提高课堂教学的实效性,认真学习教育理论, 积极参加各项培训,开展课题研究等活动,更新教学理念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实展开工作。  

  二、具体目标  

  1、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力,争取把课堂变成学生学习的乐园。  

  2、配合学校及教务处,教科室、做好“高效课堂”的教学研究活动,在提高课堂效率上下功夫,在减轻学生负担上下功夫,认真组织本组教师上好观摩课、示范课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。  

  3.加强教育理论学习,提高教师理论素养。  

  英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思维渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。  

  4、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,重视对学生学习习惯培养的研究,重视对学生合作学习意识培养的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的实效性为重点。  

  5、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组教师共同提高,人人受益。  

  6、抓好教学常规落实,深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,使实施常规成为全体教师的自觉行动。  

  7、各年级目标要求:  

  七年级:  

  在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯,平时注重口语的训练,帮助学生克服口语困难,在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。七年级上学期,四个班的英语成绩基本平衡,,学生的英语学习有了一定的基础。但是学习初中英语的兴趣还需要培养,良好学习习惯需要养成。所以本学期要在学生的学习兴趣上和教师的教法上多下工夫,力求在教研组的群策群力下,培养学生的学习信心和学习兴趣,让四个班的成绩更有大的提高。  

  八年级:  

  加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢

  体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量。逐步与中考要求接轨。  

  九年级:  

  在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,为实现XX年中考的新突破打好基础。本学期九年级的课堂教学是重中之重,我们九年级的三位英语教师将做到同进共退,制定详细的授课计划,做到每周两次集体备课,并用对口支援学校电子教案,注重复备过程与课堂的有效性。同是注重听力训练和作文训练。针对目前九年级学生由于七、八年级贪玩,成绩掉队产生的厌学情绪,采取多鼓励,降低要求,互相听课等多种方法来调节学生的学习情绪。让现有情况发生较大改观。总体成绩有所提高。  

  8.教师方面:  

  首先在开学初,全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求,并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使教师明确认识,从思想上重视起来。并且能有章可循,有规可依。在教学过程中各个环节,以制度为准则,对照检查,严格执行。  

  其次努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军,教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外,还会配合学校对青年教师的各项考核。加强备课组内的相互交流,发挥整个教研组的力量,争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。  

  加强网上学习与课题研究,进一步充实本学科的资源库。本学期,我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行,每两周一个教研主题,教研主题由大家讨论决定。由一人做中心发言人,发出主题贴,其他组员在网上跟帖,抒发自己的见解,所有人参加讨论后,中心发言人收集意见,进行总结。学校资源库也是需要不断优化、再建设的,如果没有不断地添入新的“资源”,资源库将毫无意义,为此,本学期,本组将努力将充实本学科的资源库,通过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。配合学校的课题,组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,创新,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。加强集体备课,发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次,做到定具体时间,地点,常规和中心发言人。  

  做到活动有充实内容,每次集体备课都由指定老师作话题发言,指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法,再由备课组全体老师集体讨论、改进,力求精益求精,最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”,统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价,及时了解反馈,及时调整改进,以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距,争取整体取得较好的成绩。规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要配合教务处和教科室做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研

  究专题,组织相应的公开课、观摩课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使教研组全体英语教师能够共同提高,人人受益。  

  集体备课分年级展开,各备课组长负责,间周一次各年级主讲教师轮流在整个教研组交流,其他教师提出补充意见。  

  9.学生方面:  

  本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练,每个年级段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话能力,要求教师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作,做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚,了解其思想动态、学习状况,摸准后进生,寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪,激发其学习兴趣,调动其学习积极性,树立其自信心,使中等生优化,优等生提高,差生转化,提高学科的优秀率及及格率等。  

  三.具体安排如下:  

  九月份:  

  1.组织学习县教研室、学校及各个科室计划。  

  2.制定教研组计划和各个备课组计划。  

  3.一人一课教研活动开始实施。  

  4.高效课堂探讨活动。(参加县教研室组织的教研活动)  

  5. 安排好假期作业  

  十月份:  

  1.继续一人一课教研活动。   

  2. 组织好课题研究事宜  

  3.制定并实施高效课堂评估细则。  

  4.高效课堂探讨活动。(参加县教研室组织的教研活动)  

  十月份:  

  1.期中复习与考试。  

  2.其中质量分析与对策  

  3.教师案头工作检查  

  4.继续一人一课教研活动。  

  5.初二英语单词竞赛  

  十一月份:  

  1. .高效课堂探讨活动。(参加县教研室组织的教研活动)  

  2.组织教师撰写教学论文  

  3.完成相关校本课题相关事宜  

  4. 继续一人一课教研活动  

  5.初一作业评比  

  十二月份:  

  1. 高效课堂探讨活动。(参加县教研室组织的教研活动)  

  2.继续一人一课教研活动  

  3.第二次教师案头工作检查  

  4.制定好期末复习计划  

  5.青年教师135工程对象汇报课观摩。  

  元月份:  

  1.查找工作遗漏  

  2.写好个人教研专题小结  

  3.期末质量考试抽测  

  4.安排好寒假英语学科的学生生活 5.上交各种总结与资料  

  6.完善网络资源库  

  宝应县射阳湖镇水泗初级中学英语教研组10.年9

中学第一学期教学工作计划
2018年中学第一学期工作计划(3) | 返回目录

  一、指导思想  

  以全面提高 教育 教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以推进有效课堂教学研究为中心,扎扎实实开展教育教学工作,全面提升 教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。  

  二、工作目标  

  1、本学期,根据各年级实际,确立分级目标。初三抓实课堂教学研究,做好“抓中辅差、培尖促优”的工作,在确保教学质量的基础上按计划整体推进教学进度,期末各学科力争结课,为中考复习做好准备。八年级防止班级学生两极分化现象,要求年级老师加强学法指导,培优转差。从拓宽学生知识面,从注重知识的应用入手,培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教育,作好中小衔接。各年级同时要转变教育观念,分层教学,分类辅导,确保每一名学生健康成长。  

  2、加强学科建设,抓实学科教研活动,严格学科常规管理,强化集体备课质量,优化学科教学过程,探索并构建有效的课堂教学。  

  3、加强教师队伍建设,强化服务意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师队伍。  

  三、突出三大重点,整合教育资源  

  1、突出教师队伍建设核心地位  

  教师的师德建设和业务素质是教师队伍建设的两个重要方面。本学期重点是师德建设。  

  (1)重视师德养成。按时出勤,坚守工作岗位。办公期间认真钻研业务,不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的工作。教育、教学行为规范化,语言、仪表、行为规范化,坚持文明教学,不得坐着讲课,不得擅离教室,严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性,避免“软暴力”现象的出现。中午严禁喝酒,杜绝饮酒进课堂的现象。  

  (2)实施青蓝工程。继续强化师徒结对工作,充分发扬以老带新、以新促老的优良传统,促进青年教师的尽快成长。  

  (3)班级团队作用的发挥。加强班级团队建设,形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学管理,负责作业管理,负责各学科间的协调,负责科任和学生间的关系协调,协助薄弱学科教师提高成绩。  

  2、突出教研教改的重心地位  

  继续加大学科组建设的力度,打造在全县有一定影响、起引领作用的优势学科,尤其是语文、数学、英语等学科一

  定要成为县同类学校的龙头学科。  

  (1)健全教研网络,完善教研机构。一是继续完善以校长为第一责任人的学科建设工作机制,校长亲自抓学科建设;包学科领导深入重点学科,指导学科建设;二是进一步加强年级同科教师备课组备课,强化学法与学情研究;三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设,搞好班内学科间的联系与研究。  

  (2)加强理论学习,提高学科实力。以学科教研组为单位,围绕“有效课堂的构建”这一主题,坚持每月一次组内教师大型业务学习。提高每个教师专业素养和业务水平,提升整个学科组的竞争力和影响力。   

  (3)根据年级特点,加强素质教育。初一年级加强学法指导,引领健康成长,与政教处配合重在养成教育上下功夫;初二稳步推进,立足全体,防止分化;初三年级要立足发展,抓两头,促中间,强力医治偏差科,打好总体战。  

  (4)加强集体备课,打造有效课堂。集体备课仍坚持“四定”方针:定时间、定地点、定中心发言人、定研讨内容。主要从教学进度、教材分析、教法选择、训练内容、课件使用以及学情分析和作业布置等方面予以研讨,严防流于形式或走过场。备课组长要把课件与导学案存好,留给下一年级,达到资源共享。全方位优化课前教学环节,搞好课前预设,全力提高课堂教学行为的有效性。  

  (5)坚持听评课制度,大兴互研互学之风。各教研组长和备课组长要配合教务处扎实搞好“三课”的听评工作:一是要求青年教师上好徒弟提高课;二是骨干教师要上好示范课;三是对经验欠缺,学生有反响的教师要求上研究课。新教师每周至少听骨干教师一节课,每学期听课不少于20节。其他教师每周听评课不得少于1节,学期不得少于16节。每周末年部领导检查听课笔记。  

  3、突出毕业班教学的中心地位  

  强化毕业班教学常规,严格督查考核。一是备课组制定切实可行的教学计划;二是规范统一上好“三课”:强化记忆课,优化讲评课,上好复习课;三是严格每次月考的组织与考核,坚持一考一析一量化;四是强化班级管理,扎实开好毕业班系列教育会议:开学初的计划措施落实会,每次月考质量分析措施会,薄弱学科研讨提高会,复习经验交流会,学生教师座谈会等。五是按计划做好体育训练和实验操作训练,保证体育和实验操作成绩达到指标要求。重点实验在平时教学中,尽力去实验室完成,提高学生操作能力。按时完成实验档案材料归档。六是做好学额的巩固和分流。  

  四、强化三大管理,发挥职能效应  

  1、强化常规管理  

  教学常规要切实做到“五化”:授课计划周密化、集体备课制度化、培优补差分层化、质量监控日常化、考核评估正规化。切实做好各类计划的落实。教务处坚持巡课,推门听课,并以恰当的方式同教师反馈,及时修正。教务处、值班领导每天检查教师出勤情况,作好记录,每月统计进行通报。集体备课包学科领导跟踪检查指导,并及时做好检查记录。常规检查实行月查和年终检查相结合,着重检查教师的教案、听课笔记、学习笔记、作业、教学反思的完成情况、教研活动的开展、教师的出勤情况和上传校园网资料情况。  

  2、强化过程管理  

  为进一步规范教学过程,对备课、上课、批改、考核、实验、反思将重点从“量”和“质”两个方面予以考核量化。对教师的教学行为从细节上加以规范,做到教学工作“五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真复习考试)。教师要做好课前准备,课前保证做好学习准备,上课铃响之前到达教室门口,上课不脱堂,下课不拖堂。特别是第九节课坚守课堂,和学生一同下课。教师语言力求准确、简炼、生动、形象。板书迹应工整,内容应简要、形象、脉络清楚。要认真改进教法,指导学法,利用多种教学手段,发展学生多元智能,努力调动各层次学生的学习积极性。任何人不能私自利用让学生写检查、找家长等原因给学生停课。教务处继续坚持查课制,教师严抓课堂纪律和学风,对课堂违纪行为视而不见或不制止者,根据记录扣分,纳入教师的两评四考。任课教师继续坚持上课安全通报制。课前教师要及时组织学生,清点人数,对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”:不允许非学生监护人接学生;不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报;班主任及时向家长通报;班主任及时向政教处和值班领导通报。

  尤其是离开教室上课的体育课、微机课、音美等不仅要清点人数,还要注意学生的行为安全,有问题及时与班主任联系。  

  3、强化教务管理  

  教务处人员、实验员和网络管理员要履行岗位职责,树立为一线教师服务的意识。严格按教务处计划完善各类资料、填报各类表册、创造性地履行好教务处“管理、指导、考核、服务”四大职能。  

  五、采取三项举措,规范从业行为  

  1、推行每月一次例会制。每月召开一次年部主任、年级组长、教研组长会,针对教师上课、出勤、课堂纪律、教学方法、教学效果、体罚、侮辱学生等教学行为以及常规工作开展等情况进行反馈。   

  2、坚持学生评教制度。推行每学期中期和期末两次学生对教师的评教工作。  

  3、严禁私征乱定。特别是班主任乱罚款、科任教师乱订资料等行为。  

  XX年8月26

中学第一学期教育教学工作计划
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  一、指导思想、

  XX年9月我校,在县委县政府的关心和全体教职工的努力下,经过连续奋战成功地整体搬迁至新校区。XX/度的新的第一个学期,也是百年xx一中又翻开了新的一页。我们全体一中人,将在这里,高举科学发展伟大旗帜,以提高教育教学质量为中心,以深入推进教学改革为抓手,继续传承发扬百年一中的精神,解放思想,开拓思维,积极营造健康、向上、文明、和谐的育人环境,努力把xx一中办成全省优秀示范高中。

  二、工作目标

  以争创xx省优秀示范高中为目标,申报xx省第十届省级文明单位为契机,管理好新校区为起点,全力提高课堂教学质量,强化科学管理,规范办学行为;加强师风道德建设,增强教职工的组织意识和大局意识,居安思危,抢抓机遇,加快发展;开源节流,勤俭办学,提高资金使用效益;加强校园文化建设,全面优化办学环境;坚持民本思想,大力改善教职工学习、办公、生活条件,保证教职工的福利待遇。

  1.教育思想建设:以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX——2020)》、高中新课程改革理念为指南,在实践中不断丰富和提升学校办学理念的内涵,形成学校的核心价值,内化为教师的共同价值追求,引领学校发展。

  2.校园文化建设:以纯正的校风、学风、教风为核心的精神文化为指引,加强教师文化、学生文化、活动文化和课程文化建设,进一步丰富学校文化内涵,构建学校特色文化。

  3.学校管理:对照省级优秀示范高中的标准,以《xx一中岗位聘用实施方案》及各类个人量化评分细则的科学制订为切入点,进一步完善学校管理制度,优化管理机制,实现管理的规范化、科学化、精细化、人文化,形成政令畅通、分工协作、运转有序的良好管理局面。

  4.队伍建设:建立有利于教师终身学习和专业发展的长效机制,造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍;按“师德好、业务精、纪律严、作风正”的总要求,打造德才兼备、奋发有为的干部队伍,让全体干部、教师把在一中工作与学生共同成长,与学校同步发展。

  5.德育工作:加强班级、学生会、学生社团等组织建设,进一步强化学生自主管理,培养学生主动发展的能力,构建学生多元发展的平台。

  6.教学工作:进一步以“导学案”为突破口,推进国家课程校本化的实施,形成以学科整体知识、瓶颈突破、能力构建为核心的各学科导学案基本架构;以以校为本教研制度的建设和小组合作学习制度的建设为切入点推进“乐学”课堂的构建,打造“乐学”、“高效”课堂;进一步提高选修课和活动课的开设质量,完善课程实施方案,使其更加适应学生的全面发展。

  7.后勤服务:继续做好新校区工程建设的扫尾工作,完善新校区各种后勤服务保障工作体系。

  8.文明创建:创建“省级文明单位”;讨论创建“省级优秀示范高中”。

  三、具体措施

  (一)把握机遇,注重效益,提升教育教学质量

  1.大力推进新课程改革,转变教育教学模式

  各年级组及相关处室要组织教师学习领会教改精神,积极围绕新课改提出的“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”的三位目标,切实改变观念,更新教法,分学科、分课型探索符合新课标要求的课堂教学模式。各年级组及相关处室要以增强学生的自主学习能力和培养学生思维品质为核心,及时指导、督促各备课组妥善做好新旧教学模式的过渡衔接工作,利用好新校区的高新的教学设备,摆脱对教辅资料的依赖,解除题海战术德束缚,切实提高教、学的质量。

  2.切实突出质量意识,全面实施科学备考

  深入研究课改新特点,做好 “精品课堂”“补缺补差”,坚持“挖掘潜能、激发潜能”,充分发挥名师和骨干教师的引领作用,引导名师、骨干教师与年轻教师开展“师徒结对,共建帮扶”活动。积极组织毕业年级教师捕捉信息,解读考纲,破译高考“密码”,提高被告工作的实效性。

  坚持“推门听课”和“关门评课”制度,努力提高课堂教学实效。坚持培优治跛,在高考中既要保证高达线率,又要突出名校录取人数。

  (二)加强管理,转变作风,切实规范办学行为

  1.强化学生及学籍管理

  各年级、处室、全体党员干部和教师,要认真学习相关法律法规,模范执行教育法律法规和相关政策,端正办学思想,规范办学行为,积极落实学校规定的各项规章制度,切实做好年级之日工作。由于刚刚搬迁至新校区上课,更需要我们把日常管理做实、做细、做精。严格执行借读、转学、休学的相关手续,杜绝不良现象的出现。

  2.加强师风道德建设

  坚持师德考核,大力开展“师德师风建设”,努力巩固师德师风建设成果,规范教师的从教行为,杜绝推销教辅资料、从事有偿家教等违纪、违规行为,逐步形成“讲师德、重修养、尚清廉”的良好风气,提升教师队伍职业道德水平,加强教师“爱校”“爱岗”教育,增强教职工服从、服务大局意识,提升教职工队伍的凝聚力和向心力。大力加强干部建设,着力培养干部队伍良好的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风,为学校科学发展奠定坚实的政治基础。着力推进“廉政文化进校园”活动。

  3.依法依规招生和收费

  实行招生政策、招生计划、招生程序、录取结果、收费标准“五公开”。在择校生录取中,坚持“限分数、限人数、限钱数”的“三限”政策,严格按照省市县有关规定依法依规收费。绝不允许任何单位和个人擅自收费,凡收费必有据,教辅资料征订由学校统一安排;补课费,做到科学、公开。服务性收费一律自愿。在收费问题上实行责任追究制,谁违规,谁负责。

  4.严格财务管理

  认真做好经费管理,没有审批的不支出。严把用餐、差旅及其他“三公”费用管理关口,推行校务公开,积极接受教代会和全体教职工的监督。

  (三)继承发扬传统,创新思路,全面加强德育工作

  1.提升文明创建水平

  以创建省级文明单位为契机,以文明创建为载体,着力优化与人环境,不断创新管理思路,大力开展“文明班级”“文明寝室”“文明家庭”“优秀学生干部”“优秀共青团员”等活动,培育文明新风尚,努力提升“四个文明”建设水平。

  2.抓好学生的思想道德建设

  做好学校校园文化的整体规划,坚持以正面引导为主,进行“感恩教育”“成人宣誓仪式”“志愿者行动”等大型主题文化活动,将传统和现代,人文和科技,教育与娱乐相结合,深入开展弘扬和培育民族精神的教育活动。

  3.加强体卫艺工作

  重视体育课,实施“大课间”,认真做好“两操”,引导学生参与各项健身活动,进一步加强和改进心里健康与卫生教育,建立心理健康干预机制。举办好“一会一节”(田径运动会、校园文化艺术节)活动,组织好学生的军训工作。充分利用学校丰富的德育活动基地,创设条件灵活开展社会综合实践课,有效提高学生综合素质。

  (四)做好新校区科学管理工作,改善教师工作条件和环境。

  1.开源节流,保证教职工福利待遇

  本着理性节约的原则,继续大力压缩非业务性开支,提高资金使用的效益,进一步提高教职工福利待遇,做好新校区后续建设,逐步改善教职工的教学、办公、生活的条件。

  2.做好后勤保障等工作

  一是要加强新校区强食堂和校园超市的科学管理,确保服务质量;新校区较大,一定要做好安保工作,确保师生正常的学习和生活。

  (五)综合治理,又换资源,积极营造和谐的校园环境。

  1.加强综合治理

  搬迁至新校区以后,由于场地大,设施多,平安校园创建工作更加艰巨,要通过讲座、图片展等等方式强化法制教育,增强师生的安全意识,杜绝校园安全事故。

  2.做好贫困生自助工作

  一是继续对贫困学生实行费用减免政策;二是继续以扶贫助学金为平台,引进社会资金,尽最大努力解决贫困学生的生活问题。

  3.强化宣传工作

  搬迁至新校区以后,更要坚持发挥宣传工作的导向作用,充分利用好校刊、校园网站和报纸、电视等媒体,加大宣传力度,全面展示学校的教育教学新成果和师生良好的精神风貌,为推动学校科学发展,积极营造良好的外部发展环境。

中学第一学期教育教学工作计划
2016-2017学年度中学第一学期德育工作计划范文
中学第一学期教学工作计划范文
2017年中学第一学期教学计划范文
中学第一学期德育工作计划
初级中学第一学期教务处工作计划
年中学第一学期政教处工作计划
/学年初级中学第一学期学校工作计划
中学第一学期总务工作计划
中学第一学期工作计划

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