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2018--2019年度第二学期小学工作计划范文

发布时间:2019-01-02

  在市教育局及镇教育办的正确领导下,以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻我市教育工作会议精神,实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线,加强和改进未成年人思想道德建设工作,走质量强校、教研兴校之路, 进一步规范学校管理,促进学校全面、协调、可持续发展,努力实现办学水平的新突破,开创学校教育教学工作新局面。

  1、坚持德育为首,加强师德建设和学生思想道德教育工作,提高育人实效,鼓励学生参加各级各类竞赛,力争取得好成绩。

  2、以教学工作为重点,狠抓教育教学管理,进一步提升教师的教学能力,全面提高教育教学质量。

  3、进一步提高教师的教科研能力,指导教师撰写高质量的教育教学论文或案例,鼓励教师积极投稿,全校教师论文发表数量要在原有基础上有所增加。

  4、追求管理的精细化,制定《刁镇中心小学精细化管理实施方案》,提高学校各部门的工作节奏和效率,不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。

  5、创建文明平安和谐校园,实现校园内无重大安全责任事故发生。

  6、圆满完成新实验楼的配套设施建设及附属工程,重建新操场。

  1、加强德育队伍建设,构建校内外德育工作网络,让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节;抓好学生日常行为规范教育,通过少先队组织,全方位地抓好学生的日常行为规范的管理,促进学生良好品质的形成;改进德育教育的方式和途径,以国旗下的讲话、校园广播、红领巾监督岗等为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,积极开展生动活泼的主题教育活动,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。

  2、抓校园育人氛围的建设。优美的校园环境,具有教育意义的环境布置,对于学生具有潜移默化的教育意义,因此,要根据学校的实际情况,结合思想道德教育的需要,做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置,同时要大力宣传学生中的好人好事,为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样,通过榜样引导学生崇尚先进,学习先进,养成良好的道德行为。

  3、抓学生规范的养成教育。班主任是班级管理的第一责任人,各科教师是课堂教学的第一责任人,全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合《中小学生日常行为规范》,要加强“两操”、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查,各项检查主要以教师为主,落实专人负责,确保检查的公正性,学校还要积极创造条件,做好年轻班主任的传、帮、带工作。对各班级中的问题学生,学校举办规范训练班,邀请校外辅导员、法制副校长进行传统教育、规范训练、个别引导等形式加强教育,加强不良行为的矫正。

  4、加强班主任工作的培训与研讨,培养“敬业型、爱生型、研究型”班主任队伍。定期召开班主任工作会议,积极宣传优秀班主任的先进事迹,不断提高班主任的事业心和责任感,培养优良的班风班纪,杜绝乱班、差班。班主任每学期要撰写1—2篇德育论文或优秀案例。每学期召开一次德育研讨会。

  5、进一步优化校园环境,巩固创建成果。校园卫生做到日清扫、日检查、日公布、月考核。注重学生个人卫生教育,做好春秋季节流感防控工作,完善各项防控措施,确保师生身体健康。

  6、加强校园文化建设,开展形式多样的主题教育活动,重视学生思想道德和法制教育。重点加强班级文化建设的丰富多彩性,增强班级凝聚力和团队精神。班级开好主题班会、办好黑板报,由少先队组织对各班黑板报进行检查评比。要以活动为载体,结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日,有针对性的组织思想道德教育活动,在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

  7、重视学生心理健康教育,建立健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中,每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作,主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

  8、深化主题活动。本学期将深化五大主题教育活动。一是以“学规范,促养成”为主题,以班级为单位开展“播种良好习惯,收获精彩人生”等主题的班队会并进行检查评比,使全校学生形成 “以好习惯为荣”的良好班级氛围。二是以“学先锋,扬美德”为主题,开展“学先锋,争先锋,当先锋”体验教育活动,组织队员围绕“寻访先锋人物、了解先锋故事、理解先锋内涵、树立先锋榜样、学习先锋精神”等内容,深入开展争创先锋中队活动。三是以“我体验,我成长”为主题,开展“生活与劳动技能”比赛及 “四个一”节约资源活动(即“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”)。四是以“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”的主题,开展“手拉手”体验教育活动。五是以“三八”妇女节为契机,开展“给妈妈一个惊喜”感恩教育活动。

  9、切实加强家长委员会建设和管理,在学校网站设置家长委员会专栏,设立家长信箱,成立家长学校。

  10、组织好校园艺术节。

  1、进一步规范教育教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点,所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心,坚持“向管理要质量”的思想,切实加强学校常规管理,学校领导要深入一线集中精力抓管理,抓教学;进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件,为一线教学工作顺利开展提供保障。

  2、加强教学常规管理,对备课、作业方式、内容、评价进行改革探索,以提高教学效率,促进教育教学质量的进一步提升。  

  (1)、加强备课改革,尝试教学案改革。  要认真备课,做到上课必须备课。要认真钻研课程标准,弄清教学目标、教材体系和基本内容以及教学方法上的基本要求;要认真钻研教科书 , 掌握全部教学内容、重点和难点。要提前一周编写出教案 (即课时教学计划),加强集体备课。提倡教研组加强教学案设计,提倡用教学案代替备课,在备课(教学案)中体现三维目标的落实、重难点的突破对学生的关注、以及课堂的预设和生成等,体现二次备课。  

  (2)、针对学生作业内容、布置方式与检查批改进行改革。  

  结合课堂延伸工作搞好作业布置。作业可以写在作业本上,作业上也可以用《配套练习册》等手头资料精心设计作业,这样可以减少学生抄题的时间提高作业效率。作业安排要适当,学生家庭书面作业实行总控制。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。教师自己设计练习和作业要关注学生的差异,体现开放性和选择性。加强学生作业的规范性指导。教师要按时检查学生作业完成的情况,及时、认真批改,要尽量做到全批全改,批改要规范。不论是做在作业本上的作业还做在学习与检测等上面的作业批改均采用等级加评语的模式,评语次数不少于批改次数的二分之一,评语要有激励性不能过于简单。并认真做好作业批改后的讲评。

  (3)、加强单元检测,开展学生满意答卷活动。加强提倡随堂检查,加强单元检测。试题难度要适中, 不准超出课标要求,严把试题质量关。要严肃考试纪律,杜绝舞弊现象。针对每次单元检测或考试开展学生满意答卷活动。活动要求: ①学生:要求全体学生在任课教师讲评完试卷后,针对出错的题目用不同颜色的笔规范的改正错误,并记录相关知识点和本题的出错原因,交给任课教师检查批阅。②教师:对试题相关题目进行认真讲评,并检查督促学生的试卷改正情况。  

  (4)加强常规检查。检查采用教研组检查与教导处抽查相结合。学期初根据本组的实际情况制定出本组作业的次数及要求。教研组每两周检查一次填好检查记录表,和反馈表,并及时反馈。教务处不定期每次抽取各办公室总人数的40%(人员由抽签决定)进行检查,检查结果评定到各办公室,并在周前会上公布。  

  3、以课堂教学为抓手,突破质量提高的关键环节。教导处要进一步加强高效课堂的教学研究和管理,重视教学过程常规管理,对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理,明确教学工作重点,确保教学工作有序、高效。继续通过随堂听课、教学开放日活动,加强日常教学管理。通过举行口算比赛、数智竞赛、习作比赛、古诗文竞赛、英语口语比赛等形式多样的学科竞赛活动,调动学生学习的积极性和主动性,培养学生个性,拓宽学生视野,推动学生向更高水平发展。

  4、切实加强教育科研工作。加强教研队伍建设,开展有针对性和实效性的教学研究活动,教导处要不断提高业务素质和工作能力,经常深入班级指导教学工作,提高备课质量,使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。校长室要积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果,推动教学质量的不断提高。

  5、加强学校体育卫生和艺术教育工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,规范学校大课间活动,全面提升学生体质健康标准。全力组织好春运会。加强对学生的卫生健康教育,大力改善校园卫生条件,为广大师生提供舒适健康的工作学习环境;积极探索音、体、美教学的新方法和新思路,全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量;继续抓好各种兴趣小组活动,促进学生全面发展。结合实际,以形式多样的活动为载体,展示学校艺术体育教育成果,凸显学校发展特色。

  6、积极推进学生评价改革工作。要在《学生成长手册》评价的基础上倡导建立学生成长记录档案,收集学生方方面面的资料,包括父母的期望,教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩,自己满意的作品等等,使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力,促进学生的发展。

  7、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测、反馈,不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外,各年级、学科要统筹安排,责任到人,确保效果。“补差”工作除了上好补差课外,全体教师更要重视个别辅导,分类评价,及时激励。教导处要有计划地进行质量测评,及时通报、调整改进。

  1、强化师德教育,建立和完善师德规范制度。抓好教职工政治理论学习,加强师德规范教育。坚决贯彻执行《中小学教师职业道德规范》等规定,促使教职工树立正确的教育观和职业道德观,弘扬奉献精神,全面关心爱护学生,培养和提高学生的全面素质。

  2、加强领导班子建设,不断提高各部门的工作节奏和效率。充分发挥领导班子的领导效能,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念和优质服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造新的教育教学业绩。

  3、继续做好校务公开和民主管理工作,充分发挥职代会的监督作用,增强工作透明度,完善目标责任制和成绩激励机制,增强教职员工的事业心和责任感,促进服务质量的提高和各项工作的有序推进。

  4、加强骨干教师队伍管理。一方面规范骨干教师的考核制度,制定和完善骨干教师考评认定及管理细则,并与绩效工资和职称晋升挂钩。另一方面创造机会让骨干教师上公开课、参加各类竞赛、参加课题研究,让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养。为骨干教师争取外出学习的机会,搭建骨干教师展示才华的平台,把能担当重任的骨干教师选派到重要岗位上来,促进和带动教师队伍整体素质的提高。继续实施青蓝工程,加大青年教师的培养力度,涌现出一批年轻的业务骨干。

  5、加强班主任工作。自本学期起,制定和完善优秀班主任评选办法,在全校范围内开展优秀班主任评选奖励工作,把优秀班主任的评选与绩效工资及职称晋升挂钩,形成激励机制,促进教育教学质量的提高。

  6、抓好校本培训工作,提高教师综合素质。在已取成绩的基础上,进一步规范、细化校本培训工作,使之成为提高教师队伍素质的突破口和学校工作的亮点。

  1、加强师生安全教育。结合实际和季节有重点地、有计划、多形式地开展安全教育,增强师生的自我安全防范意识,防止安全事故发生。

  2、严格执行有关安全规定,建立健全安全工作制度,加强对学生在校期间、学生集体活动及周边安全环境管理,注重安全工作的过程管理和痕迹管理,把安全工作精细化,落实到学校工作的每一个细节中,强化检查、督促、整改力度,真正把学校安全工作落到实处,确保师生生命安全和学校财产安全。

  3、细化“安全教育周”工作,做好每学期开学第一周及放假前最后一周两个“安全教育周”对学生的安全教育工作。

  1、改善办学条件。要对照《山东省义务教育标准化学校评估标准》,做好功能教室的配备,添置教学设施设备,进一步改善办学条件。

  2、加强校产管理。要严格校产的登记、保管、使用、赔偿、报废制度,做到财物相符,开支合理,账目清楚。做好固定资产管理入账工作。要树立节水节电意识,要爱护公物及教学仪器设备。要充分发挥学校现有的设施、设备的作用,提高使用率,并做好设备的维护和保管工作,提高后勤保障能力和服务水平。

  3、严格财经制度。要加强财务管理,坚决执行收支两条线的制度,严格财务报支制度,完善财务报支手续。严格执行“政府采购”“建设工程招投标”等制度。

  学校要借助各种教育宣传平台,及时、准确、全面上报教育信息,宣传学校的办学成果和办学经验,宣传学校先进人物的先进事迹等等。通过正确的舆论导向,让社会公众对学校有客观的了解和公正的评价,提高学校的知名度和美誉度,创造良好的外部环境,激发师生员工的积极性,促进学校的科学发展、和谐发展。

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