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2019年第二学期教务处工作计划4篇

发布时间:2019-02-10

  中学XX—XX学年度第二学期教务处工作计划

  一、上学期工作回顾

  教务处虽然能够完成上学期工作,但是反思高一、二的工作和教务处日常工作,还是有许多不足,具体表现在:

  1、教学常规落实不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式,存在应付检查的现象;少数教师的教案书写马虎,迹潦草,内容也不完整,甚至没有提前备课;个别老师听课不进课堂,存在假听课现象;极少数教师不关注学生自习课学习状态,出现传纸条、看杂志等现象;不善于控制课堂纪律,出现自习课堂纪律较混乱现象。

  2、课堂教学简单。一部分老师课堂教学随意性较强,缺乏规范性;启发式教学原则贯彻不深入,以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够;教学方法单一,媒体使用单一,师生互动过程比较差,课堂气氛不活跃,课堂容量小,教学效率低。

  3、教科研落实不实。在本学期计划中,虽然安排每周一次的教研活动,因为时间、场地问题,落实不好,教务处未能及时索要相关材料,使这项工作不实。

  二、指导思想:

  以提升教学质量为中心,更新教学观念,转变教学方式,努力构建高效课堂。强化教学常规管理,不断优化课堂教学,强化教学过程管理,向管理要质量;努力深化教学研究,向科研要效益,切实提高教学质量。

  三、工作目标及重点工作:

  (一)工作目标:

  1、学生层面:高一年级继续增强自主学习意识,形成良好学习习惯;高二年级提高合作、探究学习能力,逐步培养“准高三”意识,提高学习效率,提高整体成绩。

  2、教师层面:彻底转变教学观、学生观,摒弃一讲到底陈旧教学模式,强化师生间互动、学生间互动,实现教学方式的根本性转变,促进教师专业发展,壮大名师队伍,提高整体教学质量。

  (二)重点工作

  1、围绕师德、师风建设,开展思想教育工作和政治学习,树立“立德、树人”的教育理念,践行社会主义核心价值观,增加教师的责任意识。

  2、以高中现代化建设达标工作为重点工作,完善常规制度,完善资料整理。

  3、遵循教学规律,组织教师开展多种形式的教育教学活动,提高教师业务水平,采取切实可行的措施提高课堂效率。

  4.高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生,争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。

  四、工作措施:

  (一)规范常规教学,加强督导检查

  1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深入备课组,对教师备课、听课的督查常态化。禁止教师私自调课、调自习;年级主任、组长加大巡课制度,对教师出现的问题,及时指正。

  2、规范教师上课。要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。努力探讨上学期所实施的“优质提问教学法”,充分利用多媒体教学,增加课堂容量,课堂生动性,提高课堂效率。

  3、作业布置与批改要落实到位。学生作业要及时,数量恰当,确实让作业成为巩固知识、提升学生能力的手段。作业设计和批改必须做到“四精”,即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补,备课组组长是第一责任人,学校、年级组将定期对作业进行问卷调查和检查。

  教务处、年级组对上述教学常规落实情况进行定期检查,并将检查情况进行通报,尤其要加强作业量的调查和通报。

  4、提高自习辅导效益。

  教师首先管好自习课纪律,让学生能够安心学习,关注学生自习状态,杜绝传纸条、小动作、看杂志等;其次教师根据不同学科、不同学生的身心特点,遵循规律,因材施教,抓好个性化指导工作;重视做好“培优补差”工作,进行分类指导,分层要求,落实结对帮扶的计划。

  (二)强化过程管理,提高教学质量

  1、加群学科教研管理

  备课组长要强化责任意识、质量意识,牵好学科教研;根据本学期教学时间短、教学任务重,精心制定本学期教学、教研计划,按时上报周课时教学安排;年级组抓好集体备课环节,真正“确定主题、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”,使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道;学科组按计划安排学科教研活动,特别是外出学访回来、参加教研会议回来、集体听课回来,如实记录教研过程和心得体会,按时上交教学研讨活动记录。最主要的是在日常教学中,积极主动借鉴的别人成功做法,实践学科教师达成一致的想法。

  2、严格考试管理

  抓好高一、高二月考和期中、期末考试,年级组更要做好章节过关考试,水平测试模拟考试。考试前做好学生动员,认真复习,积极备考,年级组对学生进行考风考纪教育,加大检查力度,杜绝出现考试作弊行为,以考风带学风。考试后,继续做好质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。

  3、转变家长及学生的观念。

  通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛明确本学期的教学任务重,时间紧;努力营造课堂教学改革的良好氛围,积极构建“优质提问教学法”的教学模式,形成家长、教师、学生乐于参与的良好局面,促进课堂教学改革的顺利推进。

  (三)搭建发展平台,提高教师水平

  本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台,以教研室调研课、骨干教师示范课、学科组研讨课为主要形式,努力建设一支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作:

  1、开展新教师赛课活动,每次赛课前由老教师帮助新教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行集体评议,对教案、学案进行修改,上课课件及教案报送教务处备案。

  2、开展好听课、评课活动,骨干教师上示范课,组织青年教师全部听课。青年教师每周听课不少于2节,取长补短,提高自己,鼓励老师们写上课或听课教育随笔。

  3、着手组建我校各学科资源库,鼓励老师们多研究教材、教法,精心制作课件;研究典型试题、高考试题,指出题目考查角度,解题切入角度等,及时上传,丰富学校资源。

  4、积极组织教师外出教研、学访。学校根据教学实际需要,鼓励教师积极参加市、县级教研活动,学习教学理论、教学经验,更新观念、教学手段或方法;不定时组织高一、高二教师外出听课学习,学习外校的经验和成功做法。

  (四)教务处常规工作

  1、规范学生学籍、实验室和图书馆管理

  2、准确、无误地做好学生综合素质评价工作。

  3、期中考试后继续开展学生民主评教活动。

  4、规范实验课管理,增强教师、学生实验安全意识,管理好实验器材、确保试验教学不出现安全事故。

  附:本学期教务处月工作安排

  三月份:

  1、制定各备课组、各学科教学计划。

  2、组织各年级寒假开学考试。

  3、学期初常规教学工作检查。

  4、完善、补充高中现代化寒假材料。

  5、“优质提问教学法”引领课。

  四月份:

  1、高一、高二月考。

  2、教师研讨课。

  五月份

  1、组织期中考试,做好期中质量分析。

  2、学生民主评教。

  3、开展促进学生深度学习研究的相关活动。

  六月份

  1、高一、高二月考。

  2、骨干教师示范课。

  3、学业考试复习与组考。

  七月份

  1、组织高一、高二期末考试。

  2、期末阅卷、质量分析。

  3、布置暑期工作。

春季第二学期教务处工作计划
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  一、工作思路

  围绕学区主要工作,认真学习贯彻新课标精神,以加强校本教研,提高教师业务水平为抓手,以改进和加强教学常规管理,提高课堂教学效率为重点,进一步端正教风,培养良好的学风、班风,形成良好的校风,实现轻负担高质量,促进学生全面、主动、和谐地发展,使全校的新课程实施再上一个新台阶,充分发挥在全县的示范作用。

  二、重点工作

  1、进一步加强新课改精神的学习,全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

  2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台,探索网络教研新模式,加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学效率。

  3、改进和加强对教学常规的过程管理,提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

  4、落实全面、全程质量监控措施,健全和完善教学考评奖惩制度,全面提高我学区教育教学质量。

  三、具体措施

  (一)重视业务学习,提高业务素质

  1、加强教育理论的学习和指导,提升专业素质。

  继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著,订阅一本业务刊物,并做好业务摘记;学校积极创造条件,采用“走出去,请进来”的方法加强业务指导,教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动,鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文,保证每学年能够有一篇获奖或发表。

  2、加强专题研究,提升教学实践能力。

  学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作,做好教师专业成长档案袋建设,课题论文及案例汇编,课题博客建设等工作,迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》,从目前课改推进的实际出发,按照县课题规划规划和课题研究方案,针对学科课改难点,做好课改课题的申报工作。以课题为龙头,根据各校建立的校本研究课题,要求教师深入参与课题研究,着力关注教学中的具体问题,以提高教师的教学水平和能力为目的,扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验,促进教师素质的提高,促进学生个性的发展,促进学校教学质量的提高。

  (二)探索校本教研新模式,提升课堂教学水平

  各校要加强对校本教研活动的研究,不断发现问题,理清思路,落实新措施,解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

  1、继续抓好听课评课制度,确保其实效性。

  要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课,倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动,让每位教师参与全过程,在活动中促进提高。

  2、活动形式力求丰富多彩,确保其全面性、实效性。

  避免校本教研就是听课评课的认识误区,充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式,真正让教研活动为课堂教学服务。

  3、探索网络教研新模式,提高活动效率。

  充分利用现代化办公平台,开创网络教研新模式,进一步增强教师之间的交流,形成浓厚的教学研讨氛围。一是建立学区教师qq群,开展网上交流和研讨;二是鼓励教师建立教学博客,发表自己的教学感悟或随笔。

  (三)优化教学管理,全面提高教学质量

  1、落实教学常规,加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度,采用教研组每周一查,教务处每月一查等方式,确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化,纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂,学校领导每期听课不得少于15节,教师每期听课不得少于10节,听课记录、评课记录等要整理归档,教务处期末检查评比,并公布检查结果。 

  2、全面贯彻落实教学工作“十”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

  3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理,加强课堂教学的指导和教学常规的督查,积极培养学科骨干,大力营造良好的学习氛围,促进学科质量的全面提高。

  4、重视过程检测,及时改进教学。要求教师做好过程性检测,每上完一个单元,对学生掌握知识的情况作单元过关测试,并在备课笔记中做好学生成绩登记,以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测,对学区的教学质量进行全面监控。

  5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体,要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平,提高课堂教学效率,严禁加重学生课业负担,力争做“轻负高效”的教师。

  6、要求教师及时做好教学工作的总结,重视反思,重视积累教育教学经验,重视骨干教师的引领示范作用。

  附:本期教务处工作行事历

  二月份:

  1、制定各教研组、各学科教学计划。

  3、制定班主任工作考核细则。

  4、积极申报课题。(校本部以教研组为单位,村小以校为单位)

  5、学期初常规教学工作检查。

  三月份:

  1、做好推荐参加优质课评选工作

  2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评选,并择优上报县局。

  3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。

  四月份

  1、期中常规教学工作检查。

  2、举办学区教学开放周活动。

  3、检查各校教研组工作,迎接县局检查

  4、开展“有效课题”相关活动。

  五月份

  1、对教学开放周活动进行总结,形成报告。

  2、开展班主任工作经验交流会。

  3、征集XX年小学数学教学论文、教学设计、案例,上报县局。

  4、做好肥西县小学英语优质课评选参赛人员推荐工作。

  六月份

  1、期末教学常规工作检查。

  2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。

  3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。

  4、组织教师对科检测成绩进行分析,填好反馈表。

  5、做好期末工作总结,材料整理归档。

  6、做好备课笔记、论文、案例(叙事)评选工作。

  七、八月份

  1、做好课题结题工作,迎接县课题组验收。

  2、组织开展学区内校本培训活动。

  3、组织教师参加县各学科教学年会。

-学年度第二学期教务处教研督导工作计划
2019年第二学期教务处工作计划(3) | 返回目录

  一、教学督导

  1、课堂巡查

  1)开学之初,每天巡查课堂至少2次,平常每天不少于1次。

  2)督导人员每次巡查必须提前10分钟到达课堂现场;发现问题,如教室门未按时开,教师未带教案或课件等,应及时处理,不要影响正常教学。

  3)检查学生课堂纪律,督促教师加强课堂管理。

  4)如发生重大教学事故或突发事件,一面向上级领导报告,一面积极协助教师应对处理。

  5)每次巡查课堂都要作详细记录;每周末小结一周巡查情况,交主管领导。

  2、听课评教

  1)与各学部商定,作好每周的听课计划。

  2)主要听新教师的课,使其尽快适应我校的教学环境,提高教学水平。

  3)按听课计划到各学部课堂听课,每周不少于规定的节数。

  4)作好听课记录,听完后点评授课教师上课的优缺点,并向教师本人、所在学部及时反映提出。

  5)每周小结当周的听课评教情况,交主管领导。

  3、按时编发《教务工作简报》。

  二、教研方面

  1、定时开展教研活动。学校各系部统一教研活动时间(规定双周星期四下午3:40—5:00)。

  2、本学期教研活动主要内容:

  1)如何提高学生到课率。

  2)如何提高教师教学能力。

  3)如何提高课堂教学效果,确保教学质量。

  4)教学经验交流。

  5)探研重点专业、精品课程建设。

  6)开展课程教材改革,以适应培养高级技能型人才的需要。

  7)每位老师撰写学术科研论文或教学经验总结1篇;不要抄袭别人,要确保论文质量,5月20日以前交教研督导室。

  3、各系部制订本学期教研工作计划,在开学第一周交报教研督导室,并认真实施。

  4、各系部自定科研项目课题,尽快报教研督导室,并认真组织实施,作出成绩,写出含金量高的论文。现已报来的项目或课题见附表。

  5、指导、检查和督促各系部积极开展教研活动和科研工作。

  在新学期,我们要坚决贯彻执行学校各项教育方针、管理制度和工作指南,本着高度的责任感,求真务实、积极认真做好教研督导工作,为提高教学质量,使学校全面工作上升一个新台阶,成功申办技师学院作出贡献!

第二学期教务处工作计划
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  XX---XX第二学期教务处工作计划

  一、指导思想

  本学期,在上级教育主管部门的正确领导下,在学校工作的具体指导下,我校教务处工作将继续以科学发展观为指导,积极贯彻落实十七届六中全会和市区教育工作会议精神,牢固树立教学时中心,质量是生命的观念,着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展,以发展为目标,以创新为动力,以改革为依托,强化教学工作全程管理,切实提高教学质量,不断推进学校的特色建设。

  二、工作目标

  1、优化教学管理制度,使管理工作更细致,更具有人性化。

  2、将轻负担,高质量的教学理念进一步落到实处,打造高效课堂,提高教学质量。

  3、引领学习,使教师、学生成为校园内最善于学习的人。

  4、加强教师职业道德建设,全面提高教师形象。

  5、全力做好毕业班工作及三年级、学期班阶段验收。

  三、具体措施

  (一)、抓常规,促教学质量提升。

  1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。

  2.严格备课管理。坚持提前备课,重视教材和学情分析,体现“自主、合作、探究”新理念,落实学生的主体地位,以精心备课为有效教学奠基。坚持每课一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。

  3.精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”,四精即:精选、精讲、精练、精批;四必即:有发必收,有收必批,有批必评,有评必补。规范作业书写。充分运用文、符号、图案等激励方式。提倡教师写“作业批改札记”,记录学生作业中的独特见解和典型错误。

  4.加强质量监控。组织好期中、期末质量检测,做好年级抽考、三年级阶段性验收等工作,重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求,精心组织学生素质成果展示活动。

  5.抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。

  6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测及分析、听课议课等常规工作的检查,及时反馈与交流。加强随堂听课,教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课。

  (二)抓学习,促教师专业成长。

  不断丰富校本教研活动的内容和方式,坚持以高效课堂为基础,以课题研究为突破,引领教师专业化成长。

  1、.提倡教师主动学习。弘扬学习之风,加强现代教育思想、先进教改经验的学习,人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍,让读书成为习惯;走进同事课堂,取长补短;登陆优秀网站,资源共享。继续有计划地组织教师外出学习,同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动,达到“一人培训,众人受益”的效果。

  2.开展以关注教师成长为主题的展示活动。读书沙龙:在教师中开展读书沙龙活动,让读写成为教师幸福的习惯。基本功竞赛:定期组织教师开展好赛课、撰写论文(案例、叙事、反思)、演讲、现代教育技术运用等教学基本功竞赛。

  3.继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐。

  4.进一步把听课议课落到实处。教师要主动参与系列教学活动,踊跃报名,主动接受挑战,通过好课多磨、集体备课、同课异构、主题研讨等形式让每个教师都参与到浓厚的教学研讨氛围中。

  5.抓好毕业班工作。一是要学习新理念,研究新思路、新方法、新题型;二是要发挥团队智慧,取长补短;三是扎实基础,强化训练;四是加强家校联系,为学生创造和谐的成长环境。

  (三)抓管理,

  1.牢固树立“为校长服务,为教师服务、为学生服务”的服务观,为校长服务,就要当好校长的参谋;为教师服务,就要乐为人梯,尊重并团结同志,关怀指导青年教师;为学生服务,就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师,形成教学人人有份,教管人人有责的立体教学管理网络。

  2.努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”,开学初要抓好教学工作计划的制订,期中抓好检查,期末抓好总结,日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作,对学校的教学活动达到有效的控制,把“以教学为中心” 落到实处。

  3.加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案和教师业务档案的整理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载,统一归档,系统管理。为学校职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。

  (四)抓积淀,创学校特色。

  1、着力学习素养积淀,促进学生学习能力的提升。语文以读好书、练好、说好话、写好文为切入口,不断培养学生的语文学习习惯和语文素养;数学以提升计算能力训练为突破口,不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练;其他学科结合学科特点,提高学生兴趣和动手、动口、动脑等综合能力。

  2.继续开展“营造书香校园,师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动,营造校园读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能,认真组织、指导学生借阅。积极开展好中华经典诵读活动,“读书明星”评选活动。

  总之,我们将坚持“求真务实,真抓实干,注重实效”的原则,

2017-2018学年第二学期教务处教研督导工作计划范文
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