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2020年新学期语文备课组工作计划

发布时间:2019-11-26

  语文备课组要充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,那么你知道具体的备课计划要怎么制定吗?下面是第一范文网小编带来关于20xx年新学期语文备课组工作计划的内容,希望能让大家有所收获!

20xx年新学期语文备课组工作计划(一)

  一、指导思想:

  全面贯彻学校教导处的新学期工作思路,以进一步推进素质教育、提高学生的学习质量为目标,以扎实教学为基础,并结合科研进行探索创新,进一步发挥一线教师的能动作用,不断提高本年级的教育教学水平,轻负高质,提升备课组的整体教研水平。

  二、主要工作:

  (一)加强“学习型备课组”的建设。

  每一次围绕一个主题,进行学习,反思自己的教学,营造浓浓的学习氛围。

  (二)加强课堂教学的研讨。

  (1)本学期,以“阅读积累教学”为专项内容,结合学校组织的有关活动,进行备课组组内“磨课”,通过听课寻求最佳的适合本班的教学方法。以个体研究与小组探讨相结合的方式,优化课堂教学,提高课堂效率。

  (2)倡导语文案例研究,备课组成员每月进行教学反思,与组内成员共享。

  (三)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

  1、强化常规管理,提高教学效率

  (1)备课:将进行全面的改革,注重资源的共同分享,做到备课要“深”。要遵循“备课——反思——再修改”的过程。每月写一篇教学反思,在学校网站上,与大家分享你的成功。

  (2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,老教材,新方法,拓宽学生的学习空间,提高课堂教学效果。

  (3)作业:作业设计要“精”,体现“层次化”。批改格式统一化,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

  (4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,以“每天进步一点点”为指导思想,热情鼓励学生,使每个学生都能充分发展。对于班上的学习特困生,教师抓好补差工作。

  (5)搞好单元检测。

  2、重视学生良好学习习惯的再养成。

  良好的学习习惯会使学生受用一辈子。五年级备课组采取切实的措施经常抓,反复抓,促使学生良好学习习惯的再养成。

  (四)精彩活动,有效开展,提高学生的语文兴趣

  围绕“学会读中感悟”,这一课题进行每月的主题活动。形成了“以积累促积累”,“以积累促表达”的一系列语文活动模式。各班根据学期初制定的阅读计划,开展阅读活动。

  三、具体安排

  第一周:制定教学计划和进度

  第二周:第一单元教材简析

  第三周:第二单元教材简析

  第四周:学习《课程标准》高年段要求

  第六周:第三单元教材简析

  第七周:第四单元教材简析

  第八周:课题研究

  第十周:期中考试分析

  第十一周:第五单元教材简析

  第十二周:课题研究

  第十三周:第六单元教材简析

  第十四周:课题研究

  希望在我们五年级组语文老师的共同努力下,此计划能顺利地实施,让学生在一学期的学习生活中,收获快乐,分享成功。

20xx年新学期语文备课组工作计划(二)

  一、指导思想:

  以新课程理念为指导,以新的课程标准、新的语文教学理念进行语文教学,致力于学生语文素质的全面提高。通过交流、研讨、集体备课等形式充分发挥集体的力量,挖掘备课组教师的智慧,努力形成教学的合力,实现资源共享、减负增效的目的。顺利完成学校下达的工作任务,整体推进初二语文教学立以下计划。

  二、现状分析:

  学生:本年级共有300多名学生,学生的学习习惯没有形成,学习的主动性和自主性不高,学生的分析和理解能力、学习方法、书写规范等都有待改进,总的教学形势还不容乐观。

  三、教学目标:(对学生)

  (一)课程目标:

  1、本学期要完成35篇课文的教学。其中:讲读课文13篇,选读课文17篇。

  2、检查督促学生完成5 篇古文,6首宋词和16首每周一诗的背诵及默写。

  (二)阅读目标:

  1、学习抓住文章思路整体把握课文内容的方法。

  2、能结合自己的经历和体验,体会文中蕴藏的情感。

  3、学会揣摩和运用文中精彩的语言。

  (三)作文目标:

  1、继续以语言训练为主。要求学生在生活中进行多角度、多渠道、多方位的语言积累,充实自己的语言仓库。

  2、本学期拟完成大作文3篇、周记、摘抄不少于10篇。

  四、主要措施:

  1、课堂摒弃“灌输”,选择“对话”,营造充满生机与活力的语文教学课堂。讲读课文,师必须精讲精练,每文拟用2━3课时;自读课文,可放在课内(不超过1课时),也可放在课外(自习课上),但配套练习要跟上,本期至少出两套配套检测题。具体视时间而定。

  2、巩固上学期集体备课成果,继续发扬集体备课的优势,力争效果最大化。备课组例会具体安排如下:时间:每周二下午。地点:办公室。

  3、上好欣赏课,激发学科兴趣:

  结合初二年级学生的特点,本学期的文学欣赏课仍然关注古代文学中的诗词教学,尤其是宋词。

  4、改善作文教学与阅读教学现状,提高学生写作水平和阅读能力。

  首先、每周上一节课外阅读课,重视教师的引导作用,扩大学生的阅读面。

  其次,积极鼓学生参加学校放广播站的投稿活动,对有文学兴趣的学生尝试进行作文个别辅导,引导他们进行文学创作。

  第三、组织学生参加各级中学生作文大赛。

  第四、结合新课改提倡学生自主,合作学习的理念,进行学生作文互评互改试验。

  第五、开展兴趣小组活动,帮助学生丰富语文积累。

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