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2016年学前班秋季学期班务工作总结

  秋去冬来,转眼,一学期很快又过去了。回顾这学期的工作、生活,忙碌而又充实。这学期,本班有幼儿40名,原班生20名,从其他班、其他学校转入幼儿20名,众所周知,组合班是最难教、最让人头疼的班。每个孩子、每位家长都需要去认识、交流、磨合。如何做好幼小衔接?如何做好家长工作?如何培养和加强孩子的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度?如何鼓励孩子自理、自立?如何让孩子在活动中愉快、自主地接受新知识?如何让孩子有健康的体魄,良好的性格特征等问题成了我们几个老师每天讨论和思考的要点。

  一、爱心——教育工作者的灵魂

  “爱心”作为教育工作者的灵魂,它不仅仅只能停留在嘴上,而是要发自心底,付诸行动。刚开学那段时间,孩子们刚经历了一个暑假的放松,猛的又回到幼儿园,大多数孩子还没准备好,心还没收回来,在加之又是组合班,相互间存在派队现象、男孩子多,活动量大、活动场所小等原因。让课间活动显得比较乱,孩子们常常你追我赶,为了避免孩子们跌倒、摔跤的现象发生,我们几位老师随时随地关注孩子们的一举一动,教育孩子互相谦让、注意安全。当孩子身体出现不适时,我们及时发现处理并与家长联系,使孩子感受到在园如家的温暖。如我们班的周安然同学,由于体弱多病,我们就给与特别关照,有一次,上课期间,他忽然闹心口疼、全身哆嗦,我们赶紧给他家里联系并背着他赶往医院,孩子得到及时的治疗。后来孩子的家长感激得对我们说:“真是太谢谢你们啦!然然那么高,那么沉,你们还背他,太让我们感动了。孩子放在你们班上,我们很放心!”

  学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,很多家长都来反应说孩子的东西老是不见了,我们就耐心的教育孩子养成好的学习和生活习惯。经过短短一学期的磨合,孩子、老师、家长已没有了距离。我们明白,只有给孩子的爱,我们才会收获爱。只有孩子们健康快乐的成长,我们老师才能得到最大的安慰。

  二、耐心——教育工作者的关键

  有许多家长这样问我们:“在家里教一个孩子都难,你们要管40多个孩子,你们要好好的耐心呀,有时候嗓子都叫哑了吧?”我们总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时,面对40个叛逆初期的孩子,教室里整天叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法上课。有时候真的无法控制自己的情绪,发起脾气来。这时奉天老顽童徐国家老师的“用显微镜看孩子的缺点,用放大镜看孩子的优点”的教诲就会在我们耳边响起,我们就会不断的提醒自己,冷静,深呼吸;深呼吸、冷静,对孩子需要耐心教育!我们班的房鑫同学,由于父母长期不在身边,孩子比较叛逆、好动、无法控制自己,我们就耐心的观察他,后来我们发现,这孩子协调能力发育不好,加上地心引力的作用,所以老是静不下来。找到症结后,我们就耐心的和他交流,发现孩子的优点及时的鼓励他,给他自信,陪他进行一些协调能力的训练,并和他家人沟通,让他们明白怎样正确的和孩子沟通、交流。我们明白:要做一个好的老师,必须要有一个好的心态,要对孩子进行耐心的教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好老师是我们追求的目标。现在,通过我们对孩子耐心灵活的教育,班级工作取得了很大的成绩,孩子们也越来越懂事了,班纪大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦!

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