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研究性学习结题报告的写作

研究性学习结题报告的写作

  怎样撰写结题报告

  结题报告是课题研究人员撰写的,旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果,取得上级的承认、支持和理解;通过结题报告在同行或同学之间进行交流;在学术刊物上发表自己的研究成果以扩大影响。此外,中学生撰写结题报告可以培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力,学会展示自己的工作和成果;总结和反思自己的研究工作,不断提高自己的科研水平。

  一、结题报告的要素

  由于结题报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果,是以把事情表述清楚为目的,不一定拘泥于固定的模式。但报告的基本要素应该具备,也就是以下几个问题要介绍清楚。

  ①做了什么事情(研究的题目)。

  ②是谁做的(课题组成员——课题负责人、组员是谁?)。

  ③为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。

  ④怎样做的(课题研究的过程)。

  ⑤做得怎样(课题研究的结果)。

  ⑥讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨;有哪些感受向同行交流)。

  ⑦参考文献(要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发表或再版时间以及文章所在页码,如果是网上查寻的,还应注明网址)。

  二、结题报告的种类

  结题报告的种类很多,主要根据课题类型和读者对象进行选择。如果为在学术会议上交流或在刊物上发表,一般采用论文的形式;如果是向上级汇报自己的研究工作则一般采用研究报告的形式。而报告的种类很多,有综合研究报告、调查报告、科学研究报告、设计报告和读书报告等。

  几种常用结题报告的形式及结构

  (一)论文

  1.论文的主要特点

  论文和研究报告相比最大区别在于研究报告突出的是研究的过程性,而论文着重体现研究的结论性和理论性。论文最重要的是要有鲜明的观点和理论体系。作者通过自己研究所取得的大量事实论据和理论论据。通过周密的推理,论 证自己的结论和观点的正确性和实际价值。

  2.论文的结构

  ①题目

  ②作者

  ③内容摘要

  ④绪论

  ⑤本论

  ⑥结论

  ⑦参考文献

  (二)综合研究报告

  综合研究报告适用于在课题研究过程中采用了多种研究方法或手段的课题。

  1.综合研究报告的特点

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