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村民代表学习心得体会

发布时间:2022-09-06

村民代表学习心得体会(精选16篇)

村民代表学习心得体会 篇1

  昨天下午,我有幸作为岗头村民代表之一,随考察团外出考察学习古城与社区建设。全村将近四百名村民在村支书张志尧带领下,分乘八辆豪华大巴浩浩荡荡出发了。

  第一站参观“天下第一庄”(乾隆皇帝赐)台儿庄运河古城,城内大多是明清时期青砖泥瓦的复古建筑,有参将署、拐角楼、吴家票号、万家大院等,沿河商铺林立,古色古香;绿化颇具江南水乡特色,小桥流水,亭台楼榭,花草丛林,美不胜收。晚间在霓虹灯映衬下的古城夜景更让人心醉神迷、流连忘返,仿佛置身于灯红酒绿、歌舞升平的古朝盛世。

  农家小院里的旅馆陈设,散发出淡淡的江南檀木的清香,甜甜的睡梦中还在欣赏繁华街景。今天早饭后,分别参观台儿庄大战纪念馆、张汪镇大宗村新农村建设、洪绪镇幸福龙庄社区、西岗镇驻地社区、级索镇驻地社区、滨湖镇观湖社区,最后回到出发点--滨湖镇政府第三会议室观看“滕州古城”建设宣传片,听张书记对我们岗头村即将进行的拆迁、古城与社区建设的部署和激情演讲。村民们热情澎湃、群情激昂,深情地憧憬着我们美好的前景,我们有充分的理由和自信期待着不久的将来的幸福生活。

  这次村民外出考察,是村委、镇党委政府付出了十几万的代价,用心可谓良苦,是想让村民走出去看一看,开阔眼界,解放思想,也是我们“滕州古城”(滕州微山湖湿地红荷风景区综合体项目)即将拉开大幕前的思想总动员。麦收后七月中旬,中心街以南民房就要拆迁,第一批古城建设项目和农民公寓同时开工。参与考察的村民代表皆欢欣鼓舞,期盼着奠基的礼炮响起,我没有听到一句反话、怪话,看来这一次的大代价的活动是值得的。

村民代表学习心得体会 篇2

  为进一步引导浪卡子县江热村农牧民群众改变思想观念、拓宽致富渠道,7月31日,山南地委办公室驻江热村工作队经过与村两委班子协商,选拔了23名有上进心、有能力的党员、致富带头人和群众代表外出参观学习,使他们进一步解放思想、开阔眼界、学习经验,增强村民致富的信心和本领。

  参观团一行先后来到桑日县绒乡程巴村藏香猪养殖基地、奴卡村无公害蔬菜基地、洛村奶牛养殖基地参观考察,每到一处都由本村党支部书记向村民代表们详细介绍各类基地的规模、管理、经营、效益等情况,并带领村民逐一进行实地考察。

  考察过程中,村民代表们不时的向管理人员请教自己感兴趣的问题,并结合自身实际进行研究讨论。村民们纷纷表示,此次参观考察使他们受益颇多,用眼见为实的事实、最直接的感受,找到了与外界存在的差距,也大大激发了村民依靠政策、依靠科技、依靠勤劳走上致富道路的积极性。

  当天下午,参观团一行还来到了乃东县克松居委会参观学习。在克松居委会历史陈列馆,村民代表们通过管理员生动朴实的语言、泛黄的历史图片、珍贵的文物资料以及详实的数据深入了解了克松村民主改革前后翻天覆地的变化。村民代表还考察了该村村委会管理情况、基层党建情况、农家书屋建设情况等。通过参观学习,村民代表特别是村两委班子成员感触颇多。江热村村委会副主任西洛对工作队的同志说:“学习了克松村先进经验后,实实在在的看到了别的村两委是如何发挥自身的先锋模范作用、带领村民致富的,回到江热村以后咱们村干部还有很多事情要做,还有很多制度要健全,一定要好好研究讨论一下、加强改进一番”。

  此次参观考察,进一步改善了江热村农牧民党员、致富带头人、村民代表思想不够解放、认识不够到位等问题,通过鲜明对比,使他们看到了差距,找到了方向。同时,也将通过他们带领和引导江热村群众过上更加幸福美好的生活。

村民代表学习心得体会 篇3

  为积极发挥村民代表作用,外漕村率先在全区推行“村民代表联户制度”。该制度的出台解决了以前部分村民代表“一定时期无事做,评议会上无话说”的问题,进一步深化了村干部联村、党员联户、村民代表联户三级网络体系。

  一是做好联系结对工作,明确职责。根据该制度,新一届村民代表当选后,按照自愿的原则,分别同5-10户农户联系结对。除上门走访了解情况外,还采取召开座谈会、调查问卷等形式。

  二是村民代表做到上门宣传到位。该制度规定村民代表须做好政策法规宣传、重大事项传达、社情民意反映、外来人口协管、热点难点问题关注等工作,使联户活动更具针对性和操作性。

  三是村党支部定期召开村民代表会议。听取村民代表联户工作的情况汇报,收集群众的意见和建议,分析研究解决办法,再由村民代表及时向联系户进行反馈,并要求有一定文化的村民代表做好联户工作笔记。

  “村民代表联户制”联系的是农户,吸收的是群众意见,做的是群众工作,解的是群众难题,是脚踏实地联系群众的桥梁,是建设和谐社会的催化剂,是推广村务自治的新举措,值得重视。

村民代表学习心得体会 篇4

  近日,兵团党委组织部、兵团“两学一做”学习教育协调小组发出通知,要求各级党组织认真贯彻落实中央和自治区党委、兵团党委领导批示精神,结合“两学一做”学习教育,组织动员广大党员干部广泛开展向魏德友同志学习。

  “通知”指出,魏德友同志1964年从军区转业到萨尔布拉克草原、距中哈边境线4公里的兵团九师161团原兵二连工作,1983年加入中国共产党,2019年退休后被边防部队聘任为护边员。1982年兵团恢复时,兵二连土地变更管辖,连队百余户人家陆续撤离,魏德友同志和妻子坚持留下来。魏德友同志52年如一日巡边护边,至今过着“家住路尽头,放牧就是巡逻”的生活,曾被九师和塔城地区评为“生产标兵”、“牧业标兵”,2019年被塔城地区公安边防支队评为“优秀群众护边员”。作为一名入党33年的老党员和老军垦,魏德友同志以扎根艰苦偏远边境地区半个多世纪的实际行动,生动诠释了共产党员坚定理想信念、献身党的事业的赤胆忠心和高度自觉;生动诠释了兵团党员干部“特别能战斗,特别能吃苦,特别能忍耐,特别能奉献”的优秀品质;生动诠释了兵团人“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的执着坚守。魏德友同志的先进事迹,没有轰轰烈烈,虽然细小平常,但平凡中见伟大,生动体现了当代兵团共产党员的崇高精神。魏德友同志是模范践行新疆精神、兵团精神、老兵精神、龙珍精神,爱岗敬业、忠实履行兵团维稳戍边职责使命的典型,为兵团广大党员干部在“两学一做”学习教育中树立了“学”的榜样、“做”的标杆。老军垦是兵团事业的功臣,是兵团精神的创造者、实践者,是兵团人的一面旗帜。中央领导的批示,是对魏德友同志几十年坚守边疆无私奉献的极大褒奖,是对兵团干部群众履行维稳戍边职责使命的充分肯定,体现了对兵团干部群众特别是老军垦的特殊关怀、对兵团干部群众更好履行职责使命的殷切期望。

  “通知”要求,各级党组织要把向魏德友同志学习作为“两学一做”学习教育的重要内容,把魏德友同志的先进事迹和崇高精神作为鲜活教材,结合学习贯彻“七一”重要讲话精神,结合开展庆祝建党95周年活动,结合加强领导班子和党员干部队伍建设,结合当前改革发展稳定各项工作,通过组织生活会、中心组学习、座谈交流、专题讨论等多种方式,组织党员干部认真学习中央和自治区党委、兵团党委领导批示精神,认真学习魏德友同志先进事迹,学习他坚定信念、对党忠诚,遵守纪律、服从安排的政治品格,让共产党人的理想信念在心灵深处牢牢扎根,坚定不移听党话、跟党走;学习他淡泊名利、吃苦耐劳,不计得失、甘于吃亏的奉献精神,守得住清贫、耐得住寂寞,自觉实践共产党人的人生价值和精神追求;学习他忠于职守、坚韧执着,脚踏实地、认真较真的崇高境界,生命不息、奋斗不止,始终保持共产党人的昂扬锐气和朴素本色;学习他热爱家乡、保卫祖国,勇于牺牲、寸土不让的国防国土意识,守土有责、守土负责、守土尽责,坚决捍卫国家主权和领土完整;学习他与兵地各族职工群众互帮互助、和谐相处,乐观向上、低调淳朴的生活态度,积极维护民族团结、促进兵地融合发展。同时,见贤思齐,认真对照魏德友同志先进事迹和崇高精神,深入思考分析自己为什么要加入中国共产党?党对我们的要求、职工群众对我们的期待是什么?入党以后应当怎样做?切实查找解决自身在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的突出问题,边学边查边改、学深看清做实,不忘初心、继续前进,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终与党中央保持高度一致,坚持国家利益就是兵团利益、新疆大局就是兵团大局,始终保持共产党人姓“马”、姓“共”本色,做新时期讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格共产党员和信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部,坚决做到履行使命不迟疑、维护稳定不懈怠、加快发展不动摇、深化改革不停步,为兵团圆满完成“十三五”目标任务、决胜全面建成小康社会、有力维护新疆社会稳定和长治久安努力奋斗。

  “通知”强调,各级党组织要以开展向魏德友同志学习为契机,深入宣传中央和自治区党委对兵团事业、对兵团老军垦、对兵团党员干部和职工群众的关心关怀,深入挖掘、积极选树、广泛宣传身边典型,大力弘扬老军垦的先进事迹和宝贵精神,营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围,教育和激励兵团广大干部群众特别是年轻一代,做像魏德友同志那样理想信念坚定、富有责任担当、坚持艰苦创业、矢志维稳戍边的兵团人。

村民代表学习心得体会 篇5

  昨天本人聆听我校校长组织全体老师学习国学经典的讲座,从我个人来说,有不少的收获和体会,现在外国人都学习我们的国学经典,创办了不少孔子学校。我们国人有什么理由不学国学经典。学习国学经典:第一,提高自身素养,为教育教学工作打好良好基础。我从国学与经典中学习到不少教育理念,可以学以致用。第二,从国学经典中学到做人的道理,处世的哲学。

  现代社会知识更新快,自己在学校里学到的知识太有限,根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师,能适应时代的需求,现代教师必须有活到老学到老的观念。而学习,应该海纳百川,应该博而精。新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深,更应该是学习的宝库,知识的海洋经典。

  一、学习国学可以提高自身素养

  经典的力量能震撼人心,它能启迪思想,开阔文化视野。“修身、养性齐家等等。”修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善。作为教师,我们除了在能力、知识方面外,还应注重自己的表率作用。说到底就是"业务+人格"。尽管教师不是官,是教育人家,是学者,但是教师要想管理好学生,就要真正地为学校。家长学生办实事,善于听取来自各方面的不同意见和建议,集思广益。

  二、学习国学可以提升班级及其他各方面的管理水平

  “入则孝,出则弟”。孝敬父母,尊重兄长对的孩子来说是首先应该具备的品质。为此,我学校老师应该经常组织了对学生进行爱心、孝心教育的活动。包括听父母的话,尊敬父母和其他长辈,关心体贴父母,做力所能及的劳动,珍惜父母的劳动成果,热爱学习,与家人共同创造和谐快乐的生活。

  学习了国学经典后,我认为还可以在我们的今后各项活动及班队课中,加入经典诵读,如《弟子规》《唐宋诗词》《三字经》等适合孩子诵读的经典;其次让我们的环境与经典对话,收集有关宣传资料、图片、布置校园的环境、氛围;利用传统节日对学生进行渗透教育。如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等,每个节日的由来、庆祝方式、利用古城风俗习惯等内容,让学生在接受传统文化知识的同时形成良好的行为习惯及个性品质。

  古为今用,是我们学习古代文学的目的。学习国学,让我们了解了中华优秀文化传统,丰富了知识,懂得了做人的道理,陶冶了情操,提高了文化素养。

村民代表学习心得体会 篇6

  近来,我校组织全体教师进行法制学习,增强了教师的法制意识,了解了法律常识,更懂得了一些法律法规,使我们受益非浅。

  多年从教的我,今天才真正认识到依法从教的重要意义。身为教师,通过再次学习《教师法》,更深理解教师的权利与义务,努力做好教育教学工作的依据是不违法。教育教学法规不违法的基础是学法、懂法到守法。针对我们教师就依法从教,在法律的权限内才体现什么是本职工作,即我们教师应该做什么,不该做什么

  再如:《教师法》中就明文规定,教师不得体罚和变相体罚学生。人非圣贤,孰能无惑。何况幼儿呢,作为教师就应该允许幼儿犯错误,更应允许幼儿改正错误。人们常说,对幼儿要晓之以理,动之以情。现在,倡导母爱式教育,对幼儿关爱、呵护而不溺爱,这样用爱来教育、感化幼儿,因为人非草木,孰能无情。况且,今天的孩子是我们伟大祖国明天的接班人,现在用“体罚”或“变相体罚”的手段对待祖国的花朵,他们的身心会健康发展吗?国家未来的接班人从小就受到这样的摧残,作为教师的我们于心何忍呢?

  总之,通过学习,认识上有了更大的提高,身为教师,必须真正做到爱国守法,爱岗敬业,关爱学生。为人师,教书育人,每位教师都应该学好用好《教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,在今天的法制社会里,教师若不学法、守法,依法从教,就妄为“人民教师”。

  学习法制知识,是保证教育教学活动正常开展的有力措施。学习必要的法制知识,也是每一个教师的义务。近来,我校组织全体教师进行法制学习,增强了教师的法制意识,了解了法律常识,更懂得了一些法律法规,使我们受益非浅.

  多年从教的我,今天才真正认识到依法从教的重要意义.身为教师,通过再次学习《教师法》,更深理解教师的权利与义务,努力做好教育教学工作的依据是不违法.教育教学法规,不违法的基础是学法、懂法到守法.针对我们教师就依法从教,在法律的权限内才体现什么是本职工作,即我们教师应该做什么,不该做什么?

  例如:学生课外作业的问题,《中小学教师职业道德规范》中就有明确规定,对小学高年级的学生课外作业量不得超过1小时,这就要求我们教师不得布置过多的课外作业,从而达到给学生减负的目的.这也要求教师在布置作业时,要精选题目,不搞题海战术,用最少的作业练习、巩固,加深学生对知识的理解与应用,对学生来说既减轻了学业负担,又提高了学习效率,真是事半功倍.

  再如:《教师法》中就明文规定,教师不得体罚和变相体罚学生.人非圣贤,孰能无惑.何况小学生呢,作为教师就应该允许学生犯错误,更应允许学生改正错误.人们常说,对学生要晓之以理,动之以情.现在,倡导母爱式教育,对学生关爱、呵护而不溺爱,这样用爱来教育、感化学生, 人非草木,孰能无情.况且,今天的小学生是我们伟大祖国明天的接班人,现在用“体罚”或“变相体罚”的手段对待祖国的花朵,他们的身心会健康发展吗?国家未来的接班人从小就受到这样的摧残,作为教师的我们于心何忍呢?

  总之,通过学习,认识上有了更大的提高,身为教师,必须真正做到爱国守法,爱岗敬业,关爱学生.为人师,教书育人,每位教师都应该学好用好《教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,在今天的法制社会里,教师若不学法、守法,依法从教,就妄为“人民教师”. 作为教师,教室里放飞的是希望,守巢的是自己;黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是,选择了教师,我无悔地站在三尺讲台,无悔地耕耘于课堂。

村民代表学习心得体会 篇7

  前几天,我参加了第二十届“相约名师,聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨活动,聆听了七位专家老师的课,收获良多,给我留下了深刻的印象,下面就谈谈我个人的一些心得体会。

  在虞老师上的《在柏林》课中,方法的教授体现得尤为突出。“授人以鱼不如授人以渔”,方法比知识更加重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学生的学习效率的高低。虞大明老师在上课过程中抓住机会,将“渔”的潜力教给学生,使学生不但能够学会,而且能使学生“会学”,让学生了解掌握语文的学习方法,发展思维,构成潜力,能独立解决问题。大明老师的课将学生的主体性体现得十分突出,自我扮演着主导主角,他运用多种教学方法引导学生用心主动地发现问题,思考问题,解决问题。特别鼓励学生大胆质疑,学生一开始还不敢说出真实的想法,在他的引导下思维也跟着跳跃起来,课堂活跃起来,真正做到了自主探究。

  陈老师的课《总也倒不了的老屋》也给我留下了深刻的印象。这篇课文重点是让学生学习“预测”,体会老屋的品质。陈老师也善于教授生学习方法。他先通过一个故事,让学生了解“预测”,再让学生预测课文下面会发生什么故事,最后出示原文,让学生通过对比感受预测的收获,获得成就感。随着“预测”的深入,陈老师把课文后没有的内容留给学生预测,他们写出的故事精彩绝伦,叫人赞叹。这是陈老师把他们的自主性挖掘了出来,让学生学到了学习方法,真正的“授之以渔”。在讲老屋的品质时,没有空洞的讲述老屋的品质,而是通过文字的表达,让学生在字里行间感受到老屋的高贵品质。

  这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出,他们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习,让学生掌握语文基础知识和基本潜力,为学生进一步学习打好基础。

  听了她们的课后,我深刻地反思自我的教学过程,感慨万千,在语文的教学过程中,自我虽然也认真投入,但跟他们比,实在还有相当大的差距,我没有到达必须的高度,很多教学环节设置没有深度,在点拨功夫上还有所欠缺,尤其是课堂评价语言,我更是单调,没能很好地激发学生的学习热情。今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去,尽快地提高自我的教学潜力,不辜负领导和学生的期望。

村民代表学习心得体会 篇8

  透过这些天对海西教育技术课程的学习,使我收获颇丰,主要有以下几方面的体会:

  1、真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”、“信息化教学设计”等概念。教育技术:指运用各种理论及技术,透过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。信息技术与课程整合:指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化。教学设计:指依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学资料、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。信息化教学设计:即“信息化教学”的设计,提倡教师不仅仅要通晓现代信息技术,而且需要掌握如何学会设计以信息技术支撑的教学过程,在教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合起来,促进教学的最优化,其主要环节包括:单元教学目标分析、教学任务与问题设计、信息资源查找与设计、教学过程设计、学生作品范例设计、评价量规设计、单元实施方案设计、评价修改。2、“老师引导——-小组讨论——代表发言”的学习形式,不仅仅学到了很多新知识,而且是一个以贴合教学、学生和学生学习发展需求的教学方式。3、透过讨论练习进一步明确了“授导型教学设计”、“探究型教学设计”的特征。

  4、明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位,即“三促进”:(1)利用信息技术促进学生的学习过程和学业成绩,促进学科领域的教学质量,提高学习效果和效率;(2)利用信息技术促进学生的综合潜质和科技创新潜质,培养和提高学生的信息素养、技术素养和科技创新潜质;(3)利用信息技术促进学生的社会化发展和良好情感、态度、价值观的养成。

  5、弄清了整合的技术选取原则,就应是“量课程之体,裁技术之衣”。不就应是课程顺应信息技术,而就应是课程同化信息技术,就应是“课程本位”,而不能是“科技本位”。在整合的过程中,就应注意到三方面的要求:(1)课程资料的适用性,务必适合利用信息技术教和学的资料;(2)学生的多样化需求,以学生为主体的信息技术应用,学生的个别差异与多样化需求;(3)学科领域的不一样特点,不一样学科培养目标与认知规律的不一样就应是技术选取的一个重要方面。

  6、让我们明白了多媒体网络教学的优势所在:(1)能满足多主题、分层次的教学任务;(2)能够预设和带给学习支持功能;(3)支持全员成果展示或全参与式的互评;(4)具有动态信息发布功能,使教师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是网站的持续存在性和交互支持功能能够延展课堂教学的时刻和空间。

  总之,在今后的工作中,我们必须会更加发奋,将所学到的知识充分应用于教育教学的实践中,为学校现代教育技术水平的提高,为信息技术与学科整合的进一步发展,作出自己的贡献。

村民代表学习心得体会 篇9

  经历了多少沧海桑田,中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅,源远流长。其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是含义简单易懂,还有些人们也把它谱成曲,让优美的旋律净化心灵。这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识,正所谓古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”

  “人之初,性本善。性相近,习相远。”这句话在小时候,我通俗地把它理解为:人在以前是善良的。但是读了这本书之后,我对它有了更进一步的认识:每个人刚生下来时,本性都是善良的。虽然每个人的本性差距并不大,可是,由于以后的熏染,环境的影响,差别会变得越来越大。

  从“苟不教,性乃迁。”到“知某数,识某文。”告诉我们许多学习和做人的道理。其中“苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。”告诉我们如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏,而学习的方法,贵在专心。“昔孟母,择邻处。”里面蕴含的《孟母三迁》的故事也告诉了我们学习环境的重要。

  “玉不琢,不成器。人不学,不知义。”告诉我们人就像玉一样,不打磨雕刻,就不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。就像方仲永一样:他家世代都是种田人,但是到了方仲永小时候时,方仲永就已经会作诗,由此父亲感到非常高兴,因为很多人都用钱财和礼物求仲永写诗。于是父亲就一天到晚带着方仲永去写诗、赚钱,不让方仲永去学习。直到方仲永十二三岁时,写作才华仍和五岁时的写诗水平一样,到了二十多岁时,他的才华已完全消失,跟普通人没有什么两样了。这不正体现了这句话的意思吗?

  “为人子,方少时。亲师友,习礼仪。”又让我懂得,做儿女的,从小时候就要亲近好的老师和朋友。正所谓“故近朱者赤,近墨者黑”。从“一而十,十而百。”到“此五常,不容紊。”告诉了我们十进位算术方法,什么叫“三才、三光、三光”,告诉了我们“春夏秋冬”、“东南西北”“金木水火土”等四季、四方和五行。从“地所生,有草木。”到“丝与竹,乃八音。”这句话还告诉了我们“花草树木”、“ 虫鱼鸟兽”和“稻梁菽麦黍稷”等许多丰富的知识。

  《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深,教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子,慢慢生根、发芽。

村民代表学习心得体会 篇10

  十月底北方已经进入深秋了,闭上眼睛轻想此时太原大路两边的树上肯定挂着零星的枯叶在秋风中瑟瑟发抖,而我正坐在广州宾馆的写字台旁码着方块字,身着短袖还微微出汗,心中不禁感叹中国真是地广啊,南北的气候差距竟是这么大.来广州已经七天了,回想在定制家具培训的这七天中,不仅学到系统的专业知识,还有一些非常深的个人感触,写下来与大家分享.

  首先是工厂的办公环境.办公室是在偌大的T房里搭建一座简易的二层楼.楼里除了两个老总有独立的办公室外(还没窗户).一层门口用隔断分出前台,售后、行政等工作人员直接在大厅工作(也没有窗户).二楼用玻璃隔几个房间,在一个大办公室内.公司销售部总经理及其部下、企划部、设计部、网络部、等十几个人都在一起办公,总经理秘书及财务部在另一个小房间办公(也没窗户),环境不但简陋,在我看来还有些恶劣,这样的办公条件,在我们这样经济不发达的地方也少见.

  第二是工作餐.大米硬的像石子,难以下咽.每日的菜有三种,油多,肉是腌制过的,也咬不动.我们这些参加培训的人每顿饭都是挑捡着吃,剩下许多,但艾迪公司从老总到普通员工都在食堂就餐,吃得津津有味.

  第三点是车辆处理.车辆派出厂时要填派车单.除有关领导签字外,车辆出厂时间、公里数以及回厂时间、公里数都要门卫签字确认.包括每天接送我们到公司学习也不例外.因为学习人多,公司也不讲排场,多派车,或打出租车,头两天一辆车分两批接送,后几天我们参加培训的十几个人坐在一辆车上,小弓、小明和其他地区的学员都坐在越野车的后备箱中,每天两次往返于公司和宾馆两地之间.

  还有很多细节,以后有时间再和大家细细分享.说了这么多我主要想表达的是在我认为相当简陋的工作环境中,公司员工的积极性非常高.每个部门的相关领导都为我们上培训课,不仅专业知识讲得好,个人的幽默感、激情、修养、工作态度等方面,水平都很高,非常值得我们在自己的工作中加以借鉴和学习;办公场所、工作环境只是一个外在条件,只要个人有能力、有实力才能生存、发展.

  家人们,努力吧!你在位公司创造价值的同时,更是借助公司平台创造个人价值的大好时机.原每个人都树立起在行业中的个人品牌,祝愿大家都梦想成真!

村民代表学习心得体会 篇11

  “两学一做”把“党的群众路线实践教育活动”(以下简称为“教育实践活动”)进一步深化。笔者认为:“教育实践活动”主要对领导班子和领导干部的教育,整顿一些班子和个人由于理想信念动摇,宗旨意识淡薄等原因,所产生的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风;“两学一做”则是面对全体党员的教育。

  “两学一做”的核心是“做合格共产党员”;每个党员合格了班子的整体素质就会提升。从“两学一做”教育活动一开始,就遇到一个如何评价“合格”与否的问题。客观地讲:《党章》对党员提出的8条义务全面、具体;但是,做起来和评价时都不是很好掌握,这在以往主题教育中已经有所反应。如何制定一个凝练、好记、易行、便于评价的标准,对加强党员教育、提高党员素质将起到良好的促进作用。

  近来,中央和北京各大媒体相继报道了西城区践行“红墙意识”,推进“两学一做”学习教育常态化工作的大篇幅报道,在社会上和广大党员中引起强烈反响。据百度百科:“20xx年5月8日消息:在北京市西城区有个大家熟悉的词‘红墙意识’。这是当地的干部群众在长期工作生活当中逐渐形成和培育出来的一份特殊的使命感和责任感,它的核心要义是‘绝对忠诚、责任担当、首善标准’”。这不单是对基层党组织提出的要求,也是衡量党员合格与否的标准。

  作为共产党员,要求加入党组织是自觉自愿的政治追求,有的党员说得好:“入党是我自觉自愿写的申请,宣誓是我自愿发自内心地向党组织做出的承诺;因此,我要用一生的言行兑现自己的诺言”。绝对忠诚党组织,与党中央保持高度一致,坚持为人民服务的宗旨是坚定共产主义信念的具体体现;党员敢于负责、勇于担当是坚持为人民服务宗旨、忠诚人民的事业具体化。接下来是高标准问题,作为基层党组织做到“首善标准”,作为个人应要做到让老百姓满意、让党组织满意。

  今天,“红墙意识”不仅是成为一个特有名词,而且不再限于北京西城区,已经形成一种党建文化;而是通过互联网传遍整个中国和世界。网上百度百科等有专门的词语解释,成为“固定结构、特定含义”的四字固定词组。几年来关于“红墙意识”下的工作、事迹、体会等文章不计其数。“绝对忠诚、责任担当、首善标准”作为衡量“合格”与否标准已被更多的人认可。

村民代表学习心得体会 篇12

  我有幸参加了在“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨活动。本次活动汇聚了全国著名教育专家、名师、教授等,他们通过自己的课堂实践或报告讲座,给予了我们这些一线教师最前沿的引领,最智慧的启迪。近距离接触这些名师,记录他们灵动的课堂,品味他们睿智的语言、感受他们高超的技艺,领悟他们深邃的思想,让我感受到了名师的魅力和专家的风采,他们对数学教学研究的激情与执着深深地感染了我,也使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的变化。现将我的感想汇报如下:

  一、课堂是学堂,学生是主人。

  此次听课感觉变化最大的是教学方式、教师角色的重大转变。教师退出讲台,学生的主体地位得以彰显。每位老师的教学都充分体现了学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。他们注重营造和谐、宽松、愉快的自主探究课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,施与者和容纳者,而是真正意义上的组织者、引导者和合作者。他们能放下教师的尊严,在课堂上能充分把学习的主动权还给学生,自己隐身于学生之中,只有当学生遇到困惑、无法解答的问题时,教师才站出来。

  他们有足够的耐心和信心去启发、引导孩子主动去探究、想法引导孩子怎么去探究,交给学生的不再是单纯的知识,而是获取知识的钥匙和方法,运用数学的思维方式进行思考;培养的是能力,获得的是基本的活动经验。感觉到孩子的潜能是巨大的,因为有了老师的正确引导,孩子的主动性被极大地调动起来,他们俨然就是老师,讲解的是那么深,那么流畅、语言是那么的完整和简练。课堂真的是他们交流学习的平台。这样的课堂,孩子喜欢,老师轻松。当然,这种轻松的背后是教师高超的教育技能和驾驭课堂的能力,他们具有丰富的文化底蕴和教材的解读能力。

  二、同样的课,不一样的风采。

  这次观摩课有幸听到由2位名特优教师刘松和张齐华“同课异构”的《百分数的认识》。听后感叹原来百分数还可以这么上啊!他们都没有按照教材的编排去上,而是借助问题链串出本节课的所有知识,学生已会的一带而过,学生不会的重点教学。刘松是借助课题《百分数》发散提问引出有关百分数的内容,而张齐华更直截了当。上课伊始就问:今天我们要学什么?你在哪见过百分数?你知道它表示的意义吗?然后就让学生3人一组讨论,汇报交流在哪找到的?啥意思?…他以一个关键问题为主线。问题是:现在分数来了,百分数也有了,那么它们到底有什么联系和区别?在学生不断汇报的基础上抓住提炼的5个问题(意义不同,书写不同,百分数不能化简,分数有单位,百分数没有单位)让学生再次讨论。

  整个课堂就是抓住“分数与百分数的区别和联系“这个主要问题展开,他说问题不在多而在于精。他的问题是精心设计的,他把学生的学习积极性充分调动起来,把与百分数有关的知识都能借助学生的口说出来,在汇报、争议的过程中掌握了重点、理解了难点。课堂气氛活跃,学生积极性高。我喜欢张齐华设计的课堂,他比刘松更放手,设计的更巧妙,课堂效果出奇的好。用他的话说“数学教学,其实可以很简单”。是啊,简单的背后必是不简单的付出,他课堂的开放源于他对教材的深层解读和对学生的正确解读。而正确解读教材和学生的能力是需要长时间学习、积累和提炼的。我佩服他勇于尝试的勇气和大胆改革的精神。

  三、创造性改编和使用教材。

  刘德武老师为我们讲授的是《位置与顺序》,不是课本上的原版内容,而是根据教材的结构和习题的设计,包括总复习的设计,而重新组合而成的教材。内容更科学,更体现新内容的层次性,更有利于学生的学习、理解和掌握。他能结合学生的年龄特征,接受知识的水平习惯,调换内容的顺序。如:学生在认识位置(上下、左右、前后)关系时,最容易理解和掌握的是上下关系,所以刘老师在备课时就根据学生的年龄特点调整了内容安排:

  1、把习题改为例题;先教上下关系,又深挖教材,增加例题的问题,由两个浅显的问题又增加了一个有思考价值的问题。

  2、楼层由三层调整为四层。

  3、主人公由小朋友变为小动物。

  除改编教材外,他很注重对一年级小朋友审题习惯的培养,并用儿童的语言教学。审题能力的培养他分两步进行:一是审题——看看题目是怎么写的;二是分析——说说自己是怎么想的。目的是通过通俗易懂的儿童语言,达到培养学生三个能力。一是审题能力;二是推理能力;三是语言表达能力。用他的话说:越是重要的,越是关键的,越不能告诉学生。教会孩子审题非常的重要,这都是我需要学习的地方。

  四、用智慧语言点亮教学。

  教学是一门艺术,教学语言应是更高层次的艺术。可以说张齐华老师就是数学语言里的艺术家。他用张氏的调侃,生动的表情,和蔼可亲的教态,丰富的动作演绎着数学。他的课堂,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我佩服的五体投地和自愧不如。他气定神闲、总在不经意间触动学生思考、质疑和探究。课堂上,他把学习的主动权交给学生,让学生发现问题、提出问题,主动解决问题。他说:“数学教学,其实可以很简单”。我认为他说简单的背后定有他智慧语言的支撑。黄爱华老师也说:老师们在关注课堂教学设计的同时,也请关注语言调控。好的教学语言就像一盏明灯,指引孩子去攀登。此次无锡学习再次领略了大师的语言魅力,也指引自己多学习,丰富自己的教学语言。

  五、学习经典,思考成长。

  华应龙老师提醒我们:我们的课堂需要等待,要有足够的耐心静等每一朵花开。罗鸣亮老师的课让我领略了什么是“简约而灵动的课堂”。张冬梅老师的课让我见识了活动课如何操作。她讲的是《米的认识》,课堂上,她让学生5次集体活动,让学生动手测量、动口表述、动脑思考,让学生亲身经历测量的过程,加深对1米的认识和建构1米的概念。5次活动都能做到活儿有序,活而不乱。我惊叹她组织课堂教学的能力!徐斌老师的课让我感到做他的学生很快乐!贲友林老师的课堂很注重培养学生的自主学习能力。

  两天半的学习,我看到的是真实的、灵动的课堂。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,为学生提供自由发挥,积极思考的空间和足够的思考时间,并用智慧的语言启迪学生,点燃学生智慧的火花,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,静待学生的思考,充分体现了教师是“数学学习的组织者、引导者和合作者”,“学生是数学活动学习的主人”的教学理念。

  教育需要思考!思考什么?学生需要什么样的课堂?作为老师,我们怎样读懂教材,应该站在怎样的角度去审视学生、读懂学生,又将给学生带来怎样更合适的教育?……大师们的话题让我深深思考,而且还在不断的深入。

村民代表学习心得体会 篇13

  这次综合性学习让我受益匪浅。通过这次学习我了解了汉字来历,汉字传说,汉字的演变过程,错别字的不良后果和汉字对中国及全世界的影响……其中让我印象最深的是汉字之最:

  汉字中笔画最多的是“齉”,共有36画。

  东汉许慎《说文解字》收录的有9353个字中,形声字占82%。汉字中左右结构的字最多,占汉字总数的67%。汉字中使用率最高的是"的”字,平均25个字中就要遇到一个。

  汉字中读音最多的是“那”字,有na(第一声),na(第二声),na(第四声),ne(第二声),nei(第三声),nei(第四声),nuo(第三声),nuo(第四声)等。

  汉字中同音字对多的是yi(第四声)。《现代双汉语词典》中记载的有103个,《辞海》中达195个。

  汉字,是炎黄子孙的骄傲,是先人一代代智慧的结晶,是一种神奇的字体。

  每个汉字都由横、竖、撇、捺这些简简单单的笔画组成,却有着自己的情感。瞧瞧它们吧,你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你,而望见“晚霞”,你会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词,你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开,“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容,“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味,“无忧无虑”一词出现后,你就如小鸟般快乐,看见“愁眉苦脸”这个词,就会想到一张哭丧的脸……

  汉字,它们像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳着欢快的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人,我每次都会陶醉在这美好的境界之中。汉字!我真想对你说:“我爱你!”

  此外,在这次小组学习中,我也收获很多。我们先做出一份详细的计划表,进行了任务的分工,大家都明确了自己该干什么。然后,在不断地讨论中修改并且完善了各方面的不足之处。有些组员认真负责,早早地出色地完成了任务,如苏明伟。但也有些组员拖拖拉拉,最后造成了我们小组作业完成不够及时。我懂得了小组合作时要互相帮助,团结一致,不能只顾自己。如果自顾自己,就会造成小组分散,最后不能圆满完成任务。

村民代表学习心得体会 篇14

  2月25日,个旧市金湖公园召开全体职工会议,学习宣传全国劳动模范耿家盛同志先进事迹。

  我园按照云南省总工会《关于在全省广大职工中开展向耿家盛同志学习活动的通知》精神,组织党员职工31人,在三楼会议室集中学习耿家盛同志先进事迹材料、观看耿家盛同志先进事迹新闻资料片。

  会上,公园党支部书记黄文红向公园职工宣读了《关于在全省广大职工中开展向耿家盛同志学习活动的通知》和介绍耿家盛同志先进事迹的材料。材料详细介绍了耿家盛30多年来刻苦钻研、乐于创新、勇于实践,掌握了车工的多项绝活,成为一名技压群芳、能力超强的车工能手,工作6年便在“全国青工技术大赛云南省选拔赛”获得车工第二名的好成绩,成为了行业顶尖技能人才。

  公园党支部号召全体干部职工认真向耿家盛同志学习,通过学习积极做好本职工作,弘扬劳模精神和劳动精神,传承劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的价值理念。

村民代表学习心得体会 篇15

  为了扎实推动“解放思想追赶超越大讨论”活动的深入开展,近日,旬邑县供电分公司围绕公司中心工作,在认真落实省市公司会议精神的同时,紧紧抓住旬邑县县委县政府关于开展“解放思想追赶超越大讨论” 活动这一契机,深入开展意见征询和征文活动。为顺利完成20xx年各项工作打下了坚实的思想基础。

  据了解,在2月8日的周三政治学习会上,公司支部书记在带领大家学习了省委副书记毛万春在20xx年全省追赶超越季度点评视频会议上作的题为《用好机遇、破难而进》重要讲话,宣读了《关于开展“解放思想追赶超越大讨论”活动实施方案》、《关于开展“六倡导、六反对”作风建设活动实施意见》、《关于开展全民教育活动实施方案》的同时,要求在全体职工内开展“解放思想追赶超越大讨论” 开展意见征询和征文活动。意见征询和征文活动要求,全体职工要始终坚持问题导向,认真对照解放思想追赶超越要求,结合公司今年打造一流配电网这一契机,查摆思想观念、精神状态、工作作风等方面的问题,着力在思想是不是解放、工作是不是认真、担责是不是自觉等方面开展批评与自我批评,深入剖析根源,提出改进措施,确保“大讨论”活动取得实效;各基层单位要针对查摆出的问题,在符合实际、合理论证的基础上,制订切实可行的整改方案,量化目标任务,细化工作职责,切实增强追赶超越的责任意识,大局意识,强化宗旨意识,全力抓好各项工作落实。

村民代表学习心得体会 篇16

  高明堂同志,系霍林郭勒车务段党委书记。20xx年1月18日5时40分,高明堂同志在单位突发疾病,不幸去世,终年54岁。

  高明堂同志,1962年6月生于内蒙古兴安盟科右中旗,1983年12月参加铁路工作,1990年11月入党,1986年12月通霍线开通后,成为第一代西部铁路人,历任珠斯花站连结员、调车长,珠斯花车务段主任业务员、党委组织干事。1997年7月,任白音胡硕车务段珠斯花站党支部书记。20xx年7月,任白音胡硕车务段党委副书记、纪委书记。20xx年1月,任霍林郭勒车务段党委书记兼副段长。曾先后荣获辽宁省优秀共产党员、路局优秀党支部书记标兵等荣誉称号。

  高明堂同志是西部铁路建设和发展的亲历者,他满怀对党的无限忠诚,秉持一生听党话、一心干事业的信念,耐得住寂寞、耐得住艰苦、耐得住清苦、耐得住诱惑,扎根西部铁路30余载,把青春年华和毕生心血献给了铁路事业,直至生命的最后一刻。高明堂同志以实际行动模范践行“三严三实”要求,诠释了一名优秀共产党员崇高的价值追求和高尚精神境界,体现了一名党员领导干部的优秀品质,不愧为共产党员的杰出代表和广大党员干部的学习楷模。为宣传弘扬高明堂同志的先进事迹和可贵精神,局党委、路局决定,在全局开展向高明堂同志学习活动。

  《沈阳铁道报》于1月27日《甘守寂寞写忠诚》、1月29日《不畏艰苦铸丰碑》、2月1日《乐享清苦拒诱惑》连续刊载他的感人事迹。

  高明堂同志事迹,贴近现场、贴近实际,真实感人,催人奋进。虽然都是些实实在在的点滴小事,但累积在一起就是不容易、不平凡。体现了一名铁路领导干部的无私忘我、默默奉献的伟大情怀。

  学习高明堂同志,一是要学习高明堂同志信念执着、耐得住寂寞的政治品格。二是要学习高明堂同志敢于担当、耐得住艰苦的实干精神。三是要学习高明堂同志永葆本色、耐得住清苦的俭朴作风。四是要学习高明堂同志淡泊名利、耐得住诱惑的清廉风范。

  在学习过程中,我们要联系车间、班组和岗位实际,联系“三严三实”专题教育活动,联系巡视问题整改,联系春运安全、服务、经营攻坚等中心工作,教育广大党员干部立足本职,学习高明堂同志忠诚事业、苦干实干、艰苦朴素、耐住寂寞、抵制诱惑的崇高品格,并以他为榜样,忠诚履职,尽职尽责,把全部精力投入到“保安全、抓稳定、促增收、守廉洁、提质量”的实际行动上,努力争做“高明堂式”的好党员、好干部。

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