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幼儿园2020秋季第一学期教研工作计划

发布时间:2019-10-30

  幼儿园教研工作的开展要以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。下面是小编为大家收集的幼儿园20xx秋季第一学期教研工作计划,希望你们能喜欢!

幼儿园20xx秋季第一学期教研工作计划(一)

  一、指导思想

  上学期在园长的正确引领和教师的积极配合下,我园保教工作取得了一定成绩,教师的教育教学水平有了明显提高,多次受到教体局的表扬。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远,还需加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,全面提升我园的保教工作质量。

  二、工作思路

  (一)幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到老师的关爱,能坚持锻炼,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,敢于尝试,不怕失败,养成良好的行为习惯。

  (二)教师发展目标

  让每一位教师拥有健康、阳光、快乐、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐。强化教师目标管理和自我约束,实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精细化;实施名师工程;开展读书、绘画等活动,加强教师培训,提升教师素养,在学习中进步,在工作中发展。

  三、主要工作及措施

  (一)以人为本,做好思想工作

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,发扬“内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流”的精神。

  2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。

  (二)加强教研力度,提高教学质量

  (1)、加强教研活动,改革课堂教学。教研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本保证。本学期将继续完善集中教研制度,由教研组长负责,引导教师深挖教材,吃透内容,领会精神,真正实现兴趣教学,开发幼儿智力。

  (2)、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,整合一日活动,让幼儿在快乐的生活中获得发展。

  (3)、实行“走出去,请进来”的学习方法,有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、讲课,并进行教学反思,写出心得体会,不断接受新观念,学习新方法,提高教育教学水平。

  (三)加强教师基本功训练,提高教师自身素质发展

  (1)本学期我们将在教师中开展教学观摩评比活动。将分月组织教师针对教学薄弱学科:音乐、美术和新增设的安全课进行公开课展示。

  (2)开展教师读书笔记心得演讲比赛和教玩具制作比赛等活动,通过这些活动的开展不断提高教师的专业技能。

  (3)教师之间要互相学习,要求每位教师每学期针对自己的薄弱学科听课22节。

  (4)继续坚持弹、唱基本功训练。

  (5)加强业务学习,积极进行教学反思,开展互学互评活动,要求每位教师每期每周一节听课,读书笔记不少于15篇。新转岗教师要虚心主动的向有经验的老师学习,提高教学水平。

  (四)开展丰富多彩的活动促进幼儿综合素质的提高。

  (1)本学期我园将通过开展丰富多彩的活动促进幼儿综合素质的提高。继续分月组织幼儿活动如:、迎“十一”幼儿画展、幼儿朗诵比赛、幼儿讲故事比赛等活动。通过这些活动的开展丰富幼儿的生活促进幼儿全面发展。

  (2)本学期开展幼儿户外角色游戏比赛、幼儿体操比赛,促进幼儿全面发展。

  (3)在一日活动中加强对幼儿语言能力(普通话)的训练,要求幼儿在平时多讲、多说,本学期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间,说一说双休日的见闻、生活中的趣事,锻炼幼儿的口语表达能力,同时鼓励幼儿积极参加讲故事、诗朗诵比赛,给予每个幼儿表演的舞台。

  (五)家园共育,保证幼儿健康快乐成长

  (1)深入做好家长工作,本学期将不定期开展家访活动,要求有记录,写清楚时间、地点、人物、谈话内容。

  (2)为加强家园联系做好家园共育工作本学期在学期始、末各召开一次家长会、举行一次家庭教育讲座。(3)、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况,本学期举行家长开放日活动。

  总之,本学期我们将继续本着学习——发展——提高的原则,在教体局和园领导的带领下,不断提高教师自身素质,努力提高教育教学水平,大力提高我园的保教质量,扩大我园的知名度,争创现代化示范园。

幼儿园20xx秋季第一学期教研工作计划(二)

  一、加强师德建设,全面提高教师素质

  1、加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

  2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。

  二、加强教科研工作,积极搞好园本研究

  1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。

  2、进行幼儿园课程改革,带领教师学习和探索开展3S课程的方法与途径。调动教师的积极性,主动地参与研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。

  3、明确4K目标和任务积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩、研讨活动,时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思,期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记,并定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在的实际问题。

  4、有计划地开展青年教师的培养,对新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导和调研。

  5、积极组织教师外出学习,扩大教师的视野,抓住到市、镇各园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

  三、加强卫生保健工作,保证幼儿安全。

  1、学期初,做好新生幼儿和插班生的体检工作,严防疾病的传入。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查记录。

  2、组织教师学习《3-6幼儿学习与发展指南》《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教师的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,巡视幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。

  四、树立全心全意为家长服务的意识,切实做好家长工作。

  1、新《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

  2、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情况,及时更改“家园联栏”。定期向家长开放半日或一日活动,展示幼儿在园活动情况。设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。

  3、继续开展环境的季节性变换,创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境,开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆祝教师节、元旦等,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加集体活动的兴趣,密切注意观察幼儿在活动中的安全,在幼儿一日活动中注意培养幼儿良好的习惯。

  七、月份工作重点

  八月份:(整顿周)

  1、整理清洁、布置班环境、公共环境及游戏活动区设置;

  2、PPT培训《3-6幼儿学习与发展指南》、《幼儿教师职责》、《幼儿园安全制度》《环境创设》等;

  3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作;

  4、召开新生家长会;

  九月份:(规范月)

  1、做好新旧生接待工作,稳定幼儿情绪,帮助新生熟悉周围环境,以使幼儿尽快适应幼儿园生活;

  2、参加安海镇举办的《指南》数学领域的培训;

  3、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教育活动;

  4、班级环境布置评比;

  5、启动周四教研日;

  6、举行青年教师技能表演赛欢度“教师节”

  7、中大班期初家长会;

  十月份:(稳定月)

  1、全园举行升旗仪式表演庆“十一”爱国教育活动;

  2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法;

  3、各段主题课程教研交流活动;

  4、全园启动“早读书”仪式;(拟选出大班幼儿读书展示)

  5、参加安海学区“观摩研讨活动”;

  6、检查了解家长作业回收及反馈情况;

  7、各班段成立家委会,并报送园领导备案;

  十一月份:(交流月)

  1、各班结合日常礼仪教育,开展师风、品德交流活动;

  2、召开家长委员会交流活动;

  3、中大班段举行“快乐识字接龙”比赛交流活动;

  4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品展示评比交流活动;

  5、参加安海镇半日开放教研活动;

  十二月份:(推进月)

  1、举行班主任老师“主题课程教学片段”说课评比

  2、举行阿姨保育工作操作表演赛活动

  3、多渠道开展老师、家长、小朋友爱心社区活动或户外健身活动;

  4、冬季卫生保健讲座《健康我来做》,现场组织老师和保育员及家长进行卫生保健现场问答活动;

  5、各段早操评比活动;

  6、评选优秀“游戏指导”活动随笔。

  元月份;(收获月)

  1、举行亲子活动“庆元旦”;

  2、全园举行“我乐学、我乐教、我乐意”为主题活动(打击乐)(大合唱)活动;

  3、各班评价汇报幼儿3大系统发展情况;

  4、期末家长会、发放《幼儿水平发展评价表》

  5、保健工作完成十一表格的填写;

  6、评先进“班级”活动;

  7、老师全面做班级成效及不足总结及学园总结。

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