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幼儿园业务工作计划

发布时间:2019-12-14

  新的学期,新的开始,幼儿园制定了业务工作计划,下面是第一范文网小编收集整理的幼儿园业务工作计划,欢迎阅读。

幼儿园业务工作计划篇一

  一、指导思想 :

  继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨,教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质,并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中,要珍重幼儿的生活价值,要尊重幼儿的主体性,要为自己找到角色定位。本学期业务工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措,以促进师幼全面发展、有效提高教育教学质量为中心,坚持教育创新,抓实、抓细、抓紧、抓好业务工作的各项管理工作,在提高教育质量,创建特色园所,促进幼儿园和谐可持续发展中发挥应有的作用。

  二、工作目标:

  1、以服务和管理为宗旨,以质量和效益为核心,进一步规范和健全教育教学常规管理制度,逐步建立良性的符合实情的促进师幼共同发展的组织体系。

  2、以保教质量为中心,以新纲要理念为指导,以反思和案例研讨为抓手,组织教师积极研究和认真实践“幼儿园活动整合课程”,不断提高幼儿园保教质量。

  3、以园本培训为载体,继续探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制,建立质量责任制,扎实开展教研组活动,有层次、稳固的提升教师的专业素养。

  三、主要工作

  1、继续加强教育常规管理,优化每月常规工作有效考核。(将区域活动纳入常规工作)

  2、突出有效保教这个重点,加大随堂听课力度和实效,帮助教师用好“幼儿园活动整合课程”教材和其它教学参考书,切实促使教师能组织活动有充分的准备(物质与知识经验的准备)。。

  3、加大园本教研和培训工作。园本教研主要有:班级环创和特色环创研究、音乐活动研究、早操活动研究、年级组区域活动研究、英语活动研讨。培训工作主要有:早操培训、英语培训、国学经典培训、区域活动观察日志培训。

  4、提高教师专业技能,开展教师才艺展示活动和自制区域活动操作材料比赛活动。

  5、进一步做好“三人学习”小组送教下乡交流活动。“三人学习”小组做到每学期初有计划,每学期末有总结和集中学习记录。每学期集中学习不少于8次,做到每次学习有主题,有准备。

  6、根据县教研室工作计划要求,开展教师半日活动比赛。

  四、每月主要工作

  九月

  1、各班加强幼儿常规教育和安全教育。

  2、各班开展班级环创和特色环创工作。

  3、各班开展早操创编活动。

  4、开展“大带小”活动。

  5、开展庆中秋、国庆活动。

  6、开展教师半日活动比赛。

  7、园本教研:开展班级环创和特色环创观摩评比工作。

  8、业务培训:环创培训、早操培训、国学经典培训。

  十月

  1、各班开展丰富多彩的晨间活动。

  2、开展重阳节节日活动。

  3、开展教师自制区域活动操作材料评比活动。

  4、开展“三人学习”小组送教下乡交流活动。

  5、开展教师半日活动比赛。

  6、园本教研:早操观摩研讨活动、大大班级区域活动研讨。

  7、业务培训:英语培训、区域活动观察日志培训、国学经典培训。

  十一月

  1、各班开展丰富多彩的户外活动。

  2、教师才艺展示活动。

  3、开展“三人学习”小组送教下乡交流活动。

  4、开展教师半日活动比赛。

  5、园本教研:青年教师音乐活动研讨、大班级区域活动研讨。

  6、业务培训:英语培训、区域活动观察日志培训、国学经典培训。

  十二月

  1、幼儿英语故事大赛暨圣诞节节日活动。

  2、迎新年亲子运动会。

  3、开展教师半日活动比赛。

  4、园本教研:英语活动研讨、中、小班年级组区域活动研讨。

  5、业务培训:英语培训、区域活动观察日志培训、国学经典培训。

  一月

  1、开展特色班汇报活动。

  2、各班做好幼儿各项评估工作。

  3、各班做好各种班级资料的收集整理工作。

幼儿园业务工作计划篇二

  一、指导思想

  继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨,教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质,并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中,要珍重幼儿的生活价值,要尊重幼儿的主体性,要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整,在调整中得到发展;我们要勇于尝试,积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量,将我们的教育教学及教研工作推上一个层面,使我园的保教工作获得最高的质量,最佳的效果,为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。

  二、要求与措施

  1、通过学习、教育、抽查、督促,提高教师对幼教改革的认识,增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情,有的放矢地提高教师的自身素质(健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧)使之真正落实到实处。

  (1)深入学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"(试行)和"广东省课程指南"等理论,根据我园所存在的具体问题,逐个领会、逐个运用、逐个转化。

  (2)提倡教师职业道德,发掘我园热爱幼教事业,具备高度责任感和敬业精神的典范,给予发扬光大。

  (3)强化教师教育观念向教育行为的转变。

  ①树立以幼儿为主的观念,变静态的作息制度为动态的作息制度。

  ②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念,打破以上课为主的习惯。

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