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技术自查报告范文3篇

发布时间:2018-11-10

技术自查报告范文3篇

  武汉市农业技术推广站安全生产自查报告

  市农业局:

  根据局安全生产工作会议精神,我站以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神,以宣传贯彻《中华人民共和国安全生产法》为主线,以落实市委、市政府和局安全生产工作会议精神为重点,强化全站安全意识,加强安全法制教育,确保节日期间安全稳定。现将安全生产自查情况汇报如下:

  一、认真贯彻落实安全生产工作会议精神

  9月28日,召开了全站职工大会,传达了安全生产工作会议精神,安排部署“十一”期间的安全生产工作,并重点强调了安全生产工作要常抓不懈,警钟长鸣,要把此项工作贯穿全年工作始终。

  二、加强领导,落实安全责任

  站将安全生产工作以[]17号文件上报市局,在武汉市农业技术推广站关于内部管理办法的中,社会治安综合治理责任制,成立了以吴传生同志为组长,各科室负责人为小组成员的领导小组,分工负责,每个副站长管好自己分管的一块,各科室负责人管好科室的安全工作,层层落实了安全责任。

  三、认真开展安全检查工作

  1、要求全站员工要时刻抓好日常工作中用水、用电和司机对小车的管理,并于29日对每间办公室和仓库进行了一次全面的检查。

  2、执法科于本月27日对农药市场的高毒高残留农药进行了全面清查,有效地保障了节日期间城乡居民生活安全。

  3、每层楼安放消防器材,做好防火防盗的保障措施,财务室安装特制防盗门,节假日期间保险柜不存放现金。

  4、对节日期间值班安排落实到位,并上报局办公室,做到带班领导和值班人员24小时有人在岗。

  武汉市农业推广站

  九月二十八日

  采编:

涟源一中迎省现代教育技术实验学校检查自查报告
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  涟源一中迎省现代教育技术实验学校检查自查报告 

  我校创建于1938年,前身为国立师院,1980年定为省级重点中学,定为教育部第二批挂牌的“现代教育技术实验学校”,现为省示范性高级中学,有高中教学班53个,学生3500余人,共有在职高职中教工210人。校园占地240亩,是省级园林式单位。

  学校长期以来重视现代教育技术工作,从1980年定为省电教实验基地时的几台幻灯机起家,发展到今天,已成为全国“现代教育技术实验学校”和“湖南省现代教育技术工作先进单位”。

  对照现代教育技术实验学校条件和《湖南省中小学现代教育技术实验学校检查方案》,我校自查如下:

  一、组织管理 (权重10分,自评10分)

  1、发展计划(权重2分,自评2分)

  学校制定了现代教育技术发展五年规划,措施具体,目标明确。我们的现代教育技术管理目标是:使现代教育技术设备总处于良好的可用状态,最大限度地充分利用现代教育技术媒体进行教学研究活动,为培养全面发展的现代人才服务。

  2、制度建设 (权重2分,自评2分)

  我们制订了完善的现代教育技术设备使用、保管、维修制度,如:现代教育技术设备、教材损坏、赔偿、报损制度等,并能照章执行。还建立了相应的帐册:①现代教育技术工作设备教材经费帐;②现代教育技术设备、教材实物帐;③现代教育技术设备、教材借还登记册;④现代教育技术设备、教材损坏、赔偿、报损登记册;⑤电视录像放映登记本;⑥现代教育技术优质课登记本。学校有4名专职现代教育技术人员负责执行管理。

  学校有现代教育技术教研制度与成果推广制度,并能认真执行。     

  3、经费保障(权重4分,自评4分)  

  娄底市、涟源市两级政府、教育行政部门每年下拨一定的经费,对我校现代教育技术建设与发展给予支持。学校每年拿出50万元以上用于设备正常运转和更新升级。

  学校收取的信息技术教育费等经费专款专用,有明细账目,账物相符。    

  4、人员保障(权重2分,自评2分)     

  学校建立了现代教育技术工作小组和教研小组,有40多名骨干教师参与负责现代教育技术应用和研究工作。

  学校配备4名专职信息技术管理人员负责设备管理和维修。      

  二、信息化教育环境建设(权重15分,自评13分)

  5、计算机教室(权重4分,自评3分)

  学校拥有计算机教室五间,语音教室两间(共120座),计算机308台,学生用计算机人机比达到11∶1,计算机能基本满足信息技术课程教学和学科整合的需要。

  6、多媒体教室(权重4分,自评4分)

  学校拥有多媒体教室2间,都配备有多媒体计算机、投影机、视频展示台、音响设备等配置。,我校投资150余万元,装备了25间电子白板教室。在原已实现“三机一幕”进教室的基础上,每个教室都有一个网络教学终端设备,教师可以通过家里或办公室的计算机,从FTP服务器上浏览和调用校园网络内部资源,也可以登陆因特网下载网上资源,再以终端模式通过资源服务器进行课堂教学;使用电子白板教学,既优化了教学手段,又促进了教师现代教育技术水平提高。同时,我们使用省电教馆推广的睿翔教育系列软件,与北京英才苑网站进行长期合作,利用他们的电子备课系统、资源中心及办公系统进行办公和教学,把他们的优秀教学资源直接送进教室,真正实现了办公、教学现代化。

  7、校园网络(权重 3分,自评3分)

  上半年,我校投资260多万元,建成了1000M光纤连接为主干、100M到桌面的校园局域网,并与因特网连通,网点布置到所有教学用房(共420多个信息点),可实现资源共享,建好了一中网站。学校网站几经改版,内容全面,切近实际,点击率高,受全校师生欢迎。

  8、教学软件制作及电子备课室(权重4分,自评3分)

  学校有教学软件制作室两间,16台专用于教师进行教学软件制作和电子备课的电脑,同时配有扫描仪、刻录机和打印机等设备,有多媒体软件制作工具平台和电子备课系统。学校70%的教职工拥有私人电脑,学校帮他们开通了互联网和校园局域网。    

  三、教育教学软件资源建设(权重15分,自评15分)     

  9、教学资源购置与配备 (权重5分,自评5分)

  我们积极引进教育教学资源,收集、购入了大量的符合教学大纲与现行教材配套的录音、录像和VCD等音像教材,包括经教育部审定的各学科电子教材和适合课题研究的电影资料,建成了一个容量达400G、经省级教育行政部门审查合格且涵盖每个学科、能适时升级的教育教学资源库。

  学校有经过国家和省电教馆审定合格的适合现行教材的相关学科录音、录像带,VCD、DVD光盘、幻灯投影教材,每年适时进行了内容更新和补充,满足了教学与教研的需要。

  10、教学资源收集与共享 (权重5分,自评5分)

  学校能够充分利用互联网、校园局域网等多种资源为教学服务,形成了教学资源共建共享的长效机制。

  学校通过采集、编辑和整合优质教育教学资源,形成了有一中特色的教学资源。  

  11、教学资源开发与管理 (权重5分,自评5分)

  学校有自主开发的符合新课程标准和现行教材要求的各学科多媒体教学软件(课件),每年进行了内容更新和补充。

  利用学校教学资源管理系统,学校对教育教学软件资源实现了计算机网络管理。

  学校是省定的CAI课件开发协作单位,能积极参与省基础教育教学资源建设,多个课件获省奖。

  四、信息化教师队伍建设 (权重15分,自评15分)

  12、信息技术专业教师(权重3分,自评3分)

  学校配备了4名专职信息技术专业教师,负责信息技术教学,满足教学需要。    

  13、教师信息技术素养(权重6分,自评6分)

  凡省电教馆等部门举办的现代信息技术培训或现代信息技术经验交流会,学校校长或主管教学的副校长总是亲自参加,校长和管理人员均获得了计算机等级合格证书;学校认真组织教师参加各级现代信息技术培训班,50岁以下的教师全部获得了由省厅颁发的信息技术初级合格证书,有部分教师获得了信息技术高级证书。--,学校教科室利用星期日、节假日举办了多次电脑技术、课件制作培训班,效果良好。,学校又组织教师多次进行了电子白板操作培训,并有相应考核记录。

  14、教育科研能力(权重6分,自评6分)

  学校开展现代教育技术条件下的教研活动每学期2次以上。本学期高三教师掌握了电子白板的操作技术,实现了无粉笔教学。目前,我校90%的中青年教师掌握了下列几种制作CAI课件的技巧:①控制按钮和滑杆控制条的设计技巧;②灵活运用不同格式的音频、动画和视频文件,节约硬盘空间的技巧;③使物件准确对齐的技巧;④在课件中显示系统的日期、时间的技巧;⑤将课件上传至服务器的方法和技巧等。50%以上的教师具有开发简单实用的多媒体课件能力。

  学校有浓厚的教育科研氛围,55%以上的教师承担了符合本校实际的教研教改课题,并及时应用于教学工作。

  五、现代教育技术条件下的课堂教学(权重25分,自评21分)   

  15、现代教育技术在教学中的普及率(权重8分,自评7分)

  学校按省教育厅要求开设信息技术课,运用现代教育技术教学的主要学科达100%。学校运用现代教育技术开展教育教学的教师达80%。运用现代教育技术教学的课时占总课时的40%以上。

  16、教师的教学效果(权重9分,自评9分)

  学校专任教师能有机地将信息技术与学科教学进行整合,优质课比例达30%以上。教师运用现代教育技术进行课堂教学,学校组织测验,学生满意度达到80%以上。

  运用现代教育技术教学,教学质量和效率明显提高。我校高考一、二批本科上线410人,1人录取清华大学。

  17、学生的学习效果( 权重8分,自评5分)

  学校信息技术学科学生学习成绩合格率达100%。学生信息素养和信息处理能力有明显提高。80%学生能够较熟练操作计算机,运用信息技术开展探究学习、自主学习和合作学习。

  学校积极组织学生参加电脑作品制作、电脑机器人等中小学信息技术竞赛活动,并获得县市级以上奖励。

  六、现代教育技术应用研究成效(权重20分,自评20分)

  18、研究成果(权重8分,自评8分)

  学校结合实际制定研究规划,并承担了省级现代教育技术研究课题,已有4项获省、市奖励。学校研究总结了信息技术与课程整合的方法和规律,形成有效的课堂教学模式,已在娄底市中学进行推广,有很好的应用价值。

  学校每年都有20篇(部、个)以上研究论文、研究报告、专著、教学课件等成果获省市级以上奖或在省市级以上刊物发表(出版)或交流推广。

  19、学校管理与运用(权重6分,自评6分)

  学校能够将信息技术用于学校行政、学生、教学等管理工作,如党政办公室、教务处、政教处、总务处、教科室全部使用计算机办公,提高了管理效率。

  20、示范辐射作用(权重6分,自评6分)

  学校应用现代教育技术提升了办学水平,产生了良好的社会影响。每三年内学校有现代教育技术应用方面的经验在娄底市范围内推广。学校经常组织对外开放活动,举办优质课竞赛和教学研讨会,近年先后有邵阳、隆回、江华二中、娄底一中、冷江一中等多所学校和涟源市内其他学校来我校参观考察、交流经验。

  11月22日

创建长沙市现代教育技术实验学校工作自查报告
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  创建长沙市现代教育技术实验学校工作自查报告

  克难奋进,努力实施教育现代化

  ———芙蓉区杉木小学

  各位领导、各位专家、各位来宾:

  你们好!首先我代表杉木小学全体师生对各位领导的来临表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意。

  近几年,我校按照《长沙市中小学现代教育技术实验学校评估方案》的要求,全面启动了现代教育技术的普及和运用工作。我们本着重硬件更重软件,抓管理更抓利用,做到“硬件、软件”两手抓,“配备、管理、运用”一体化,在全校上下掀起了广泛使用现代教育设备、大力提高使用效益、深化教育教学改革的热潮,有力地推进了素质教育的深化与发展,实现了边远小学教育的现代化。现将我校现代教育技术工作向评审组作以下汇报。

  学校概况

  学校一直坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育;坚持以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为办学宗旨;坚持以“学会学习、学会生活、学会做人、学会审美、学会交往” 为育人目标;以现代教育技术为载体,构建素质教育的广阔平台,营造“优美的校园文化环境、愉快的课堂教学环境、活泼的课余生活环境”;以“抢占信息技术制高点,实现素质教育新跨越”为现代教育技术工作奋斗目标,加快教育装备的建设,努力改善办学条件。

  近年来,在上级党委政府、主管部门、学生家长及社会各界的关心支持下,在全体教职员工的不懈努力下,学校的办学条件、师资水平、教学质量等方面都有了跨越式的发展。虽说学校现只有6个教学班,272名学生,17名教职员工。但是有市级骨干教师2人,被授予区巾帼建功先进个人1人次,市“芙蓉百岗明星”称号1人次、区十佳师德标兵1人次、区“爱学习求上进”家庭1人次、区优秀教育工作者10 人次、区青年岗位能手2人次。88%以上的教师达到了大专学历,其中47%的教师具有本科学历或本科在读,1955年1月1日以后出生的教师100%的拿到了计算机等级证书。

  我们没有辜负上级领导的关怀和期望,爱岗敬业、乐于奉献,扎实工作,近几年来学校一学期上一个台阶迅速发展:教学楼装修一新、水冲式厕所悄然而起、塑胶跑道平铺而来、通透式围墙朗然而立,花坛里绿草皮蓬勃生长,走廊边迎春花敞开胸怀,校园里孩子们健康成长,教室里队角熠熠生辉…… “市五运会先进集体”、“市文明单位”、“市体育达标先进集体”、 区“规范化小学”、区“巾帼文明示范岗”等都是我们发展的见证。

  学校信息教育技术装备日趋完备。现拥有多媒体教室一间,学生计算机房一间,学生计算机22台,一套闭路电视系统,数码摄像机、数码照相机各一台,课件制作室一个,组建了蒲公英电视台,开通了校园网,用ADSL 连接上了因特网,班班已实现了四机(电视机、计算机、投影机、录音机)一幕进教室。学校共有计算机37台,图书室已运用计算机软件进行管理。据统计,学校现有的信息教育技术装备资产已近30 万元。学校的网站已建立,各班都有反映自己特色的网页。同时,学校还拥有一个学科较齐全、内容丰富的音像教材资料室,有一支热心于信息教育技术的教师队伍。

  近年来的工作回顾

  一、明确认识,全面规划

  在全球信息化日益增强的今天,信息技术不仅正在改变人们的工作和生活方式,也正在改变教育和学习的方式。教育信息化更成为推动教育改革的强大动力,以教育信息化推动教育教学改革向纵深发展,是全面实施素质教育的必由之路,这是我校行政一班人在新形势下对教育发展的共识。我校十分重视现代教育技术工作,把推进现代教育技术工作纳入了《学校教育发展规划》、《学校工作计划》、《教育科研工作计划》中。成立了现代教育技术工作领导小组、现代教育技术培训领导小组、现代教育信息技术组、现代教育技术课题研究小组,按《新课程标准》开设了信息技术教育课程。

  学校制定了《现代教育技术五年发展规划》,确立了推进现代教育技术工作的指导思想和基本原则,规定目标和任务,出台了系列奖励政策,落实了具体措施,建立了多种激励机制,鼓励教师学习和钻研现代教育技术。学校每学年都拟定有《现代教育技术年度工作计划》,使现代教育技术工作的开展,具有目标性、计划性和可行性。

  二、加大投入,配置设备

  现代教育技术的掌握、现代教育手段的运用是以现代教育设备、装备为基础和条件的。硬件重"硬",是开展教育技术工作的保证,而经费和投入则是关系到教育技术工作可持续发展的关键因素。基于这一认识,我校把多方面筹措技术经费,加快硬件配备达标作为一项基础工程来抓。我校教育技术经费的筹措思路可称为"四个一点":

  1、上面拨一点

  区教育局拨11万元,赠送多媒体教室学生课桌椅52套。

  2、乡、村支援一点

  乡政府支援1万元,东岸村支援4千元,杉木村支援5万元并为学校进行电网改造、做好了各教室的防盗门窗。

  3、学校挤一点

  学校千方百计节省开支,办公经费向教育技术投入倾斜。以来,学校先后投入近2万元。

  4、价格压一点

  学校每添置一套设备,总要货比三家,多方打听,压价刹价,确保物美价廉,盘高经费利用率。例如:我校的校园网、计算机房的建设,我们十多次到市场了解行情,拟定了标书。因我们的标底接近成本价,5家公司全部溜标,后来通过竞争性谈判,以20万元成交。又如我们总务处购来的计算机罩为每套4.4元,比购买的同一档次的低将近5-6元。

  在目前学校教育经费相当困难的情况下,我校抓住区委、政府改造薄弱学校的契机,通过多种渠道,想方设法筹措经费,确保教育技术经费能满足教育技术工作不断发展的需要。我校在没有号召家长捐一分钱的情况下,就是通过这四个一点,集涓涓细流成大河,克服困难艰难地实施着教育现代化工程。并推动这个工程与时俱进,不断向前发展。使教育现代化已面向低收入家庭的孩子。

  三、强化管理,完善机制

  我校 从上到下,认识统一,十分重视现代教育观念的确立,切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上,为充分发挥装备效益,确保教育技术工作健康有序进行,我校加大管理力度,完善工作机制,主要从以下三个方面来做管理监督工作。

  (一)组织管理

  实行"三级组织,层层落实"的教育技术组织运行机制。

  1、学校教育技术工作领导小组

  领导小组由学校党支部领导、学校行政、工会负责人联合组成,主要工作职能:规划设计学校近5年的教育技术工作蓝图;布置年度学校教育技术工作的目标任务;学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施。

  2、学校教育技术工作小组

  由教导处领导,现代教育技术专职人员2人、科学教师等组成。主要工作职能:负责学校教育技术工作的具体实施、开展;制订教育技术学校工作计划;负责电教设备教材的管理保养及为教学提供教育技术服务;做好教师现代教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查;对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等。 

  3、各教研组、课题组

  在教导处直接领导和教育技术组的服务指导下,具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。学校为各教研组、课题组各订教育刊物一种,并设立了研究经费保障制度与措施,研究人员福利待遇优先落实。

  (二)制度管理

  我校教育技术工作管理制度健全,责任明确到人,先后制订了《网络中心管理制度》、《电教设备使用制度》、《电教设备维修制度》、《计算机房管理制度》等并做到公布上墙。 

  (三)资料管理

  1、电教硬件、软件按规范登记、造册,并纳入固定资产管理。

  2、电教设施、设备借用、保养、维修记载齐全。

  3、电教课记录及时。

  四、加强利用,深入研究

  配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于"用"好。现代教育技术的运用会有力地促进教学思想、教学内容和教学体系的改革,推进教育方法更新,有效提高教育质量,促进素质教育。基于这一认识,我校努力在"用"的实际、实效上做文章。 

  (一)培训师资

  为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力,我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容,纳入学校培训的统一规划。利用寒暑假以及每周二、周五的中午培训教师。先后举办了常规电教设备使用培训、计算机操作培训、课件制作培训、网络知识培训;并选派李宏老师参加市农村远程教育培训,派许芳校长到全国现代教育技术实验学校——北京实验二小、湘潭市和平小学参观学习,派杨欣主任到南京天妃宫小学学习现代教育理论,现代教育技术领导小组成员多次到省现代教育技术实验学校——蓉园小学、燕山小学学习。如今全校教师全部接受过计算机操作、课件制作、网络知识培训。学校对全体教师进行了现代教育技术技能检测考试。学生应用信息技术的能力明显提高,从不会开关计算机到运用计算机绘画、打、上网查资料等,他们的技术素养也在一步步提高。

  (二)常规利用

  多媒体室、计算机房、图书室、仪器室得到充分利用,“四机一幕”在课堂教学中发挥了很大作用。用现代教育技术装备上课的学科覆盖率达100%,课时覆盖率近50%,现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学,有效推进素质教育的重要途径。

  (三)科研工作

  我校以科研为先导,利用现代教育技术工作平台,丰富、充实、完善教育手段的多样性,来推动素质教育的深入。近年来我校教师论文、课件获奖情况逐年上升,据统计,学年度有《在科技、劳动活动中渗透德育教育浅谈》等3篇论文获市级奖励,《多媒体在教育教学中的运用》10篇论文获区级奖励;学年度有《刺梨和妈妈》等2篇论文获省级奖励,《网络德育实施的新途径》等10篇论文获市级奖励,《新教材、新教法、新感想》等7篇论文获区级奖励;学年度有《小议CAI课件》、《运用现代教育技术推进教学改革》、《简化多媒体课件和运用》等5篇论文获省级奖励,《网络对青少年心理发展的不良影响与教育干预》等7篇论文获市级奖励。另外,今年我校有8位学生的科技创新方案获区一二等奖。我校《通过现代教育技术的优化运用,实现教学效果的最优化》课题已开题研究。

  五、应用推广、形式可喜

  近年来,教师根据自己学科的特点,学会制作投影片,编辑录音磁带、录像带,制作多媒体课件,将常规电教媒体与现代电教媒体同应用教学软件优化组合,应用于课堂教学。网站自己建,网页自己做,目前,我们于今年9月开辟了学校网站,11月份又开辟学校动态网站,网站上有“学校简介、校园风貌、教育科研、校园新闻、教师园地、德育工作”等栏目,我们利用学校网站进行管理交流。尽管我校的规模比较小,现代教育技术设备在我校的利用率却很高:计算机网络教室周末向学生开放;校园电视台已直播家长会校长讲话、“率先说好普通话,我与学生心连心”演讲比赛以及禁毒知识学习等节目;校园网上每天都有新的课件上传;网络中心每周都有校园新闻……现在,全校教职工已经掀起了一股用网络教学、用网络管理、用网络学习、用网络交流的热潮。进入学校才几个月的年轻教师,用在网络上获取的资料备课、用在学校教学资源库上下载的各种素材、课件进行教学设计,在校内公开课、汇报课上获得了一片称赞。年过半百的中老年教师,也操起了鼠标,在浩如烟海的网站中学习,在网络上向全世界的资源库搜索资料,用在资源库上获得的各种素材、课件编写教案。几十年来各个学科知识中的一些重点、难点,也就是学生认知领域上存在严重障碍的地方,在多媒体技术的演绎下,变得直观形象、简单易懂。

  现代教育技术运用于教学实践,改革了传统教学方式,增大了课堂的信息和容量,扩大了学生视野,激活了教学过程,提高了教学效率,取得了良好的教育教学效果。

  今后发展思路

  1.运用现代教育技术来变革教育,以信息化来促进学校教育的现代化,实现信息技术与学科课程整合,优化课堂教学手段,提升学校的办学水平,促进学校教育快速发展。

  2.创建学生利用信息工具进行个性化学习的环境。进一步增添和改善现代教育技术的硬件设施设备,扩建“电子阅览室”,建成高规格的校园网。开设相关的选修课程,加强对学生网络学习的方法指导,培养学生独立自主地创造性地学习能力。

  3.引入名校的教育资源。

  在今后的工作中,我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义;从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费;从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师使用现代教育技术;从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用,进一步促进教育改革,全面提高教育质量和办学水平,推动学校全面发展。

  总的来说,近年来我校在区教育局的正确指导下,已初步摘掉了薄弱学校的帽子,在学校管理、育人环境、教育教学方面都有很大的变化,相信有各级领导的关心和帮助和我们全体教职工的努力奋斗,我们的杉木小学明天将更美好!

  12月

沧州职业技术学院关于发展党员工作的自查报告
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  沧州职业技术学院关于发展党员工作的自查报告 

  我院是3月完成实质性合并的专科学校。合并以来,我院党委认真抓好党建工作,及时调整和组建基层党组织,高度重视发展党员工作。在发展党员工作中,学院党委始终以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指针,按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,严格发展党员工作的程序和手续,并切实加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作,有效的促进了学院党的基层组织建设。近期,为贯彻落实好省委组织部、省高教工委的通知精神,我院党委对发展党员工作进行了全面检查,对这项工作做出了专门部署,并成立了自查工作领导小组,做出了自查工作的具体实施方案,各总支、支部也认真开展了自查工作。现将有关工作做如下汇报: 

  党员队伍基本状况:

  我院在岗教职工人数为397人,其中党员人数为201人,占50.6%;具有高级职称的人数为98人,其中党员人数为62人,占63.2%;专任教师为159人,其中党员数是60人,占37.7%;全院共计30个处室,不存在没有党员的教研室、处室。发展新党员125人,其中学生党员为118人,教职工7人。

  党的基层组织设置及建设情况:

  我院在实质性合并之后,在学院党委的指导下,及调整和组建了新的基层党组织。学院分南北校区、农科院三个部分,首先对两个校区和农科院的党员情况做了一次全面调查,摸清了底数,然后结合处、室、系部的党员分布情况做出了重新组建党总支和直属支部的具体方案。其中对党员人数较多的教务处、总务处、学生处和基础部分别建立了党总支,下设党支部。科室党员人数少的进行合并组建直属党支部。全院共建有党总支和直属支部十四个。由于当时学生管理仍由学生处负责,因此,学生处党总支下设两个学生党支部,同时,为便于南北校区开展活动,又按照校区分别成立了党小组。由于及时建立健全了党的基层组织,使我院全体党员的组织生活很快纳入了正常轨道,保证了党建工作和党员生活未受合并的任何影响而正常进行。

  3月,我院按照高等院校的模式对学生管理体制进行了新的调整,学生管理工作由原来的学生处划归到各系,学生的党建工作也同时由各系接管。为此,我们召开专门会议,对接管工作提出具体的要求,并根据我院学生党员的分布情况,要求各系重新组建学生党支部,支部书记由富有学生工作经验的教师兼任,并按南北校区和年级下设党小组。目前,学生党支部共建有6个,党小组14个。为了促进学生的党建工作,我们对各系的支部书记进行了几次培训,出台了《关于加强基层党组织建设工作的意见》,发放了《党的基层组织工作手册》、《入党教材》等书,要求各系支部尽快进入角色,做好衔接工作,在全院党日活动安排的基础上制订出切实可行的工作和学习计划。并要求各系支部加强对入党积极分子的教育和培训,加强对学生党员的管理,认真做好发展新党员工作。党委组织部对以上工作进行了及时的督促和检查。这些做法,使我院在过渡时期的基层组织建设工作得以有条不紊、稳步进行。

  发展新党员工作

  合并以来,学院党委始终把发展党员工作提高到战略高度来认识,并采取切实有力的措施抓紧抓好。我院党委根据《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》,制定了《沧州职业技术学院发展党员工作程序》。严格履行发展程序,是保证发展党员质量的重要环节。因此,我们下大力气抓了党员发展程序的规范和落实。

  首先,学院党委积极指导各总支、支部制定发展党员计划。学期初,各基层组织要根据院党委的总体要求,结合本部门入党积极分子的比例,认真研究制定并上报发展计划,正确把握计划的预见性、严肃性、可行性。党委组织部对基层党组织上报的计划进行严格审查,并经党委批准后方可执行。计划一经批准,必须严格执行。特殊情况需要调整,必须向党委进行请示,说明调整理由、被调整人的基本情况和表现,批准后方可实施。

  其次,在考察发展对象过程中,严把“三关”:一是政治思想关。着重看发展对象的思想状况、现实表现、入党动机、对党的认识和在重大问题上的表现及态度;二是学习成绩、工作业绩关。着重看学生的学习成绩是否优良,综合评分排名是否在前列,教工的工作业绩和现实表现是否突出;三是群众威信关。坚持与党内外群众个别座谈和民主测评,了解群众的反映和意见。据此来综合评价发展对象的全面素质。

  第三,在党员发展工作程序及手续上认真把握重点环节,做到7个不批准。一是积极分子培养时间不足一年的不批准;二是没有列入发展计划的不批准;三是没有经过集中培训或成绩不合格的不批准;四是没有经过政审或政历不清楚的不批准;五是学习成绩有不及格情况的不批准;六是违反纪律受过处分的不批准;七是共青团员没有经过团组织推荐的不批准。 

  第四,实行发展党员公示制度。对于发展对象名单及时进行公示,公示时间为十天,如对发展对象有异议的,可向学院党委反映情况,学院党委组织部负责问题的查证工作,并做出负责的答复。经调查,对不具备入党条件,培养不成熟的,延期发展。对十日内无异议的发展对象,党总支、党支部及时召开支部大会讨论研究。实行学生党员发展公示制度,增强了发展学生党员工作的透明度,扩大了学生党员发展的影响力,避免了学生党员发展工作中的不正之风,保证了学生党员发展工作的质量。 

  第五,严格规范要求,完备各种材料。按照发展程序,我们规定了发展学生党员必备8种材料,并对每种材料的内容、格式、填写人及方法、落款盖章等都提出了详细具体的要求。在实际工作中坚持凡是材料不完备或不符合要求的,党支部不予讨论,党委不予审批。

  第六,在预备党员转正工作中,做到“两个坚持”。一是坚持把预备党员的教育考察同入党积极分子的培养考察放在同等重要的位置,不能在他们入党后就放松要求。二是坚持党员的标准,对预备党员在预备期出现的问题不迁就,保证预备党员转正工作的严肃性。对那些放松自己、经教育仍不能改进的学生党员,要延长预备期或取消预备党员资格。

  我院在“七。一”前夕发展新党员73名,其中学生68名,教工2名;元旦前夕发展新党员52名,其中学生50名,教职工2名。学院组织部在发展新党员之前,按照《沧州职业技术学院发展党员工作程序》详细制定发展新党员工作的日程安排,从印发学习资料、培训、考试、外调到向党委汇报、公示、召开支部大会、与新党员谈话、入党宣誓等,严格按照发展党员工作程序进行,做到了内容完整,程序完备,确保了发展新党员的质量。

  入党积极分子队伍建设情况

  我院党委十分重视入党积极分子的队伍建设,认真抓好对入党积极分子的教育、培养工作,以构筑高知识群体和大学生党员的基础。

  首先,我们克服“坐等上门”的思想,对优秀青年教师和学生,积极主动的加以引导,吸引他们向党组织靠拢。我们重点了突出一个“早”,即早发现、早培养、早教育。新生一入学,在入学教育中,就把树立崇高的共产主义远大理想,积极争取加入党组织,作为教育的重要内容之一,鼓励青年学生积极写入党申请书。切实加强日常宣传教育工作,使学生意识到自己的历史使命,激发入党热情,从而扩大了入党积极分子队伍,为党员发展工作奠定了基础。

  其次、规范入党积极分子的确定和培养程序。我们严格按照组织程序确定和培养入党积极分子。一是通过引导,申请人向所在党支部递交入党申请;二是经党小组或党支部支委会推荐确定为入党积极分子;三是报党委审批后,入党积极分子填写《入党积极分子培养考察登记表》,党支部指定2名正式党员作为培养人;四是由党支部对入党积极分子进行培养教育;五是党支部每半年进行一次综合审查,并有培养人如实填写培养考察情况;六是入党积极分子经过一年以上培养教育,方能列入发展计划。

  第三,抓紧抓好对入党积极分子的全面培养和教育。利用各种载体,对他们进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,定期组织入党积极分子进行集中学习教育,使他们及时了解党的路线、方针、政策。利用党课和讲座,对他们进行党的基本知识、邓小平理论和三个代表重要思想的系统教育。并利用重大节日,对他们进行革命传统教育。在实际学习和工作中,我们又注重给他们交任务、压担子,在关键时候进行考察和考验,让他们在实践中受教育、长才干、做贡献。多年来,学院坚持利用寒暑假,选派学生党员、入党积极分子投身于社会实践活动中去,深入农村、工厂、社区,开展支教帮扶、技术培训、社会调查、敬老助残活动。这些社会实践活动,磨练了他们的思想品质,使他们更加坚定了勤奋学习、服务社会、报效祖国的信念。 

  第四、注重对青年教职工的培养和教育。一是在政治上积极引导。各级党组织对他们的思想、表现给予高度的关注,通过谈心、座谈会等方式,与他们沟通交流,从政治上引导他们不断向党组织靠拢;二是工作上鼓励支持。努力在工作上为他们提供良好的环境,充分调动他们的热情和积极性。生活上对他们关心体贴,使他们处处感受到党的温暖和组织的关怀。三是在思想上帮助教育。对已确定为入党积极分子的青年教工,我们挑选各方面素质过硬的党员作为其培养人,即使准确的了解他们的思想,有针对性的进行培养和教育。 

  由于我们工作求实、措施得力,极大的调动了青年学生和教师的热情,写入党申请书的人数在逐年增加,截止目前,写入党申请书的人数已经达1285人,已确定的积极分子为364人。

  五、学院党委高度重视并不断探索新形势下党建工作的新思路、新方法。

  初,党委召开专门会议,传达全国、全省高校党的建设工作会议精神,并对落实中央和省委关于学生发展党员工作“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”及“支部建在班上”的目标要求提出实施意见。结合学校实际,制定了学校发展党员工作规划和发展计划,要求各总支、支部做出发展党员的计划,并认真听取各总支、支部发展党员工作的情况汇报。为使学院党建工作、思想政治工作的研究形成制度化、规范化,学院党委制定了思想政治工作例会制度,每月召开一次,由各基层党组织负责人、党群系统和政工人员参加,定期总结、研究、交流、部署全院的思想政治工作和党建工作。由于会前有主题,会中有交流,会后有任务,既注重理论研讨,又密切结合实际,因此思想政治工作例会收到了很好的效果。

  一年来,我院在党的基层组织建设、发展党员工作中积极探索、务求实效,取得了一定的成绩,也积累了一些经验,但与上级党组织的要求还有一定的差距。今后,我们要认真贯彻落实“十六大”精神,以“三个代表”重要思想为指导,总结新形势下发展党员工作的新经验,探索新情况,解决新问题,把今后的党员发展工作和入党积极分子培养工作搞得更扎实、更深入、更规范,不断开创我院党建工作的新局面。

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