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教师个人教学工作自评报告

发布时间:2020-03-17

  个人教学工作自评报告

  一个学期的教学工作接近尾声,在学校教务处的带领下,我严格遵守三步四环节的教学模式,严格按照“课前导学---模块探究------总结归纳”的教学步骤组织教学,在模块探究环节遵循四个环节既“自主学习-----合作探究------精讲点拨----精炼反馈”,课堂上关注学生的发展。在教学模式实施的过程中,我也碰到了许多困难,我采用了实践——反思——探讨——再反思的方式,想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平,提高自己的教育教学能力。

  一,在师德方面,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

  新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二,在教学方面要提高教学质量,关键是上成课,上好课。

  1、课前准备:备学生学情,备好课。 在化建你必须知道学生想要的是什么,他们想学什么,他们能学会吗?这就要真正理解了什么是因材施教,

  2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  4、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  5、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。用赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前。

  6、积极参与听课、评课,虚心向老教师学习教学方法。

  7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:

  我在化建半年来没有请过私人的假期,从不因为个人的私事耽误工作的时间。在工作上,我严格要求自己,务实重干,同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,可以说我把时间全部用在了学生身上。

  四 ,成绩方面

  经过我努力的付出,我们数学成绩一直在普通班排在第一位,平均分,优秀率都很好。在经历半年后的我了解了学生的情况,知道学生想要的是什么,他们想学什么,他们能学会吗?我会根据学生的具体情况,展开以后教学。

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