幼儿园小班/中班/大班评语 | 小学生评语 | 初中生评语 | 高中生评语 | 期末评语 | 学生品德评语 | 优秀学生/中等生/差生评语 | 日常使用评语 | 教师评语 | 班主任评语
首页 > 范文大全 > 学生评语 > 作文评语 > 小学三年级作文评语大全集

小学三年级作文评语大全集

发布时间:2019-08-13

  作文是提高我们学生写作能力的,我们教师也需要对我们学生的作文进行评价,以下是小编搜集整理的小学三年级作文评语大全集,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!

  1.你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.

  2.从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.

  3."让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.

  4.楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

  5.你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.

  6.你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了.可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.

  7.范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.

  8.你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.

  9.读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑.是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师,你的挚友.

  10.你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心."绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.

  11.你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的.

  12.看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴.这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人.

  13.看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 "十年磨一剑",继续努力好吗 只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

  14.同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗

  15.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好!

  16.你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?

  17.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿……”

  18.“老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!”

  19.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”

  20.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!

  21.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。

  22.你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

  23.在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!

  24.当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

  25.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

  26.作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

  27.剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

  28.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

  29.虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识,无不令人赏心悦目。

  30.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

  31.你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

  32.你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

  33.你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

  34.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

  35.看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.

  36.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

  37.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

  38.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

  39.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

  40.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

  41.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

  42.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

  43.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

  44.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

  45.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

  46.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

  47.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

  48.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

  49.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  50.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

  51.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

  52.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

  53.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

  54.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

  55.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  56.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  57.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

  58.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

  59.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

  60.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

  61.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

  62.文章头尾照应,中心明确,结构完整.

  63.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

  64.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

  65.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

  66.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

  67.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

  68.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

  69.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

  70.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

本文链接: www.diyifanwen.com/fanwen/zuowenpingyu/3076303.html
下页更精彩12345下一页
  • 小学三年级作文评语大全集 相关内容:
  • 小学三年级作文批改评语
  • 作文评语是老师对学生的鼓励,包含了文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语,使学生对自己的作文充满信心。下面是小编搜集整理的小学三年级作文批改评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目!1.这篇作文的主要特色是...

  • 小学三年级作文评语大全集
  • 作文是提高我们学生写作能力的,我们教师也需要对我们学生的作文进行评价,以下是小编搜集整理的小学三年级作文评语大全集,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!1.你文中的生物角色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的...

  • 读后感作文批改评语
  • 读后感作文的评语要怎么写呢?老师们在还没清楚时可以先看看一些好的优秀的评语。以下是小编搜集整理的读后感作文批改评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!【读后感作文批改评语一】1.字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多...

  • 小学生读后感及教师评语
  • 读后感是我们学生读一本书籍后的一种感受感想,我们教师需要对我们学生的读后感进行评价。以下是小编搜集整理的小学生读后感及教师评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!《奥运中国》有感最近,我读了《奥运中国》这本书,。

  • 小学生读后感教师点评评语
  • 教师对我们小学生的读后感要怎么点评,写评语呢?以下是小编搜集整理的小学生读后感教师点评评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!小学生读后感教师点评评语一字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。

  • 读后感作文评语【简短】
  • 读后感作文批阅后,我们教师就要对其进行评价,写一份评语了,那么这种类型的评语该如何写?以下是小编搜集整理的读后感作文评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!1) 题意没有充分掌握 叙述欠缺条理2) 主题正确 条理分明3) 内容略显空洞 题材...

  • 小学生读后感作文评语大全
  • 小学生也要去阅读一些名著书籍,在阅读后有些时候需要写读后感或者读后感作文。我们教师也需要对其进行评价,以下是小编搜集整理的小学生读后感作文评语大全,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!1. 《平凡的世界》读后感:这是一篇《平凡的世界...

  • 高中学生读后感作文评语
  • 我们每一个学习阶段该看的书籍都有所不同,我们对每一个年级的学生的读后感作文评价也应该不同。以下是小编搜集整理的高中学生读后感作文评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!一、《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感:这是一篇关于《总有...

  • 查看更多>>

    作文评语

【作文评语】栏目最新