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小学六年级作文评语

发布时间:2019-11-25

  只有当评语对父母与孩子的心灵产生了真实、积极地触动,评语本身才具有教育意义。你知道要怎么样写好评语吗?下面是第一范文网的小编为你们整理关于学生的评语,希望你们能够喜欢

  小学六年级作文评语

  1. …以…开头,较有新意前因后果娓娓道来

  2. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

  3. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

  4. 作文开头直奔主题,也是一种写法

  5. 作文头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,

  6. 反问句开头,吸引读者

  7. 开头直奔主题,让人一目了然

  8. 开头点题,用词很吸引人

  9. 场面与气氛描写为文章增色不少;

  10. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

  11. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;

  12. 情境描写调动起悬念;

  13. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

  14. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

  15. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  作文评语小学6年级

  1. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

  2. 全文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

  3. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  4. 中秋节:本文最大的优点是小作者善用修辞,例如:“天空中出现了一轮皎洁的明月,像一个洁白无暇的大玉盘”不仅突出了月的特点,也表达出小作者对传统节日的喜爱之情。

  5. 教师节:这篇文章作者以新颖的格式,独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的赞颂。文中将“老师”比作“百合”“星辰”和“灯火”,生动地写出了老师对我们所奉献的光和热,“蜡烛的精神”“春蚕的行为”“人梯的态度”以及“黄牛的品格”等,表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情。

  6. 儿童节:本文构思新颖,以诗歌的形式,把作者六一的愿望展现在了大家眼前,我们需要的是一个和平的年代,我们需要的是一个廉洁的社会,这样的心愿一定会在我们这代人身上实现,所以让我们关注儿童,关爱儿童吧。

  7. 冬至:这篇文章讲述了作者在不同的地方过冬的 ,情绪波澜起伏,但却很真实。文章叙述条理,娓娓道来,如同讲述他的心里话。文章语言精美生动,富有生活气息。

  8. 建军节:这篇文章“血写风流”,营造了一种充满了诗意与智性的氛围,使人不由得沉浸并参与到其中,去感受“正是为了使人民生活更甜蜜,自己才撇家舍业血写风流”,语言细腻,主题明确,是一篇不可多得的佳作。

  9. 春节:这篇文章作者构思新颖独特,从“窗外”“山外”“海外”到“心外”,层层深入,从小到大,从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去,是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词,更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

  10. 文章开头简而得当。

  11. 反问句开头,吸引读者。

  12. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  13. 文章的语言很流畅,也写出老师的感受。

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