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清朝的文化(二)——进步的思想家和新教育制度

发布时间:2019-09-10

  看书答出:经、史、子、集。

  发表自己的看法。

  回答要点:这部丛书保存了许多珍贵的文献资料;但在修书的过程中,清政府大量删改、销毁不利于清朝统治的书籍,使祖国的文化遗产遭到很大的破坏。

  (培养学生辩证、全面分析问题的能力。)

续表

教 师 活 动

学 生 活 动

媒体

  四、清末新教育制度的确立

  [指导阅读]

  请大家看第120页内容,谁能说出清代旧教育制度的特点和弊端?

  要效法西方进行维新,就需培养有用人才,因此必须废除旧的教育制度,建立新的教育制度。

  迫于形势,清政府拟订《奏定学堂章程》,它是清末教育文件汇编。19XX年,清政府宣布废除科举制,普遍兴办学堂。

  [小结]

  比较三位进步思想家思想的异同?(提示:从阶级立场、思想形成的背景和思想主张三方面进行比较。)

  阅读课文,回答要点:从学府机构、教学内容、考试制度三方面概述清代旧教育制度的特点。它的弊端是:脱离实际,培养不出有用人才。

  小组讨论,代表发言,答出要点:龚自珍和魏源是地主阶级改革派思想家,他们的思想形成于鸦片战争前后。严复是资产阶级启蒙思想家,他的思想形成于甲午中日战争之后。三位思想家都对清政府的腐败十分不满,并对中国的前途提出自己的观点。龚自珍只是把中国的未来寄托在皇帝的有所作为上,未能回答时代所提出的向西方学习的问题。魏源则注意研究现实问题,开始面向世界,明确提出“师夷长技以制夷”的口号和改革办法,但魏源西学的主要内容是西方的军事技术。严复则号召学习西方的政治、经济、文化等方面,并提倡效法西方进行改革。训练学生比较分析历史问题的能力。

本文链接:www.diyifanwen.com/jiaoan/banianjilishijiaoan/488218.htm

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