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心脏

发布时间:2019-01-28

心脏

        
【目标要求】
1.学习目标 
⑴.通过观察实验,识别心脏结构,说出心脏的结构组成和特点。
⑵.概述心脏的生理特征,认同体育运动有利于心脏健康。
⑶. 认同心率和脉搏是一致的。
2.学习重点、难点
重点、难点:心脏的结构特点和生理功能。
【预习导学】
1.什么是心率?
心脏在每分钟跳动的次数,叫做         。成年人的心率平均为每分钟      次。
2.心脏的位置( 将右手放在胸口左侧,感觉心脏输送血液时的搏动,说出心脏的位置)
人的心脏位于___________中部,略偏左。
3.观察心脏的外形(结合图片、模型)
心脏外形像个桃子,它的大小约和本人的       相似,近似前后略扁的倒置圆锥体,心尖偏向      (填左或右)下前方。
4.心脏与健康
经常参加体育锻炼的人,心脏每分钟输出的血量比正常人的要       。所以青少年要经常参加         ,增强体质,促进心脏健康。
5.sts:电子心脏泵, 电子心脏泵用于进行           的病人。
【问题探究】
1. 感受心率
用听诊器听心跳,感受心脏跳动的声音
⑴你的心率是每分钟     次。⑵比较心率和脉搏,它们是一致的吗?             
2.观察哺乳动物的心脏
心脏为什么能够提供动力?心脏的结构和功能是怎样的?让我们通过实验来解决:
观察心脏的结构
①打开心脏,看到心脏分为几个腔?     ,上面两个腔分别叫       和      ,下面两个腔分别叫        和        。
②捏一捏
a.比较在心脏的各腔中,心壁比肌肉较厚的一侧
为   半部分,比较薄的一侧为    半部分。
b.可以看出心脏主要由     组织构成。由此可见心脏具有什么功能?
心脏是        的动力器官,能不停的    和舒张,推动血液在心脏和     里循环流动。
③用玻棒试一试,发现只有同侧的        和      是相通的。
④结合课本图14-8,找一找,各心房心室分别与什么血管相连?
 右心房:连通           ; 左心房:连通            ;右心室:连通           ;左心室:连通         。
⑤看一看,在心房和心室之间,以及心室和动脉之间是否有瓣膜?瓣膜在血液流动中有什么作用?

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