首页 > 教案下载 > 语文教案 > 初中语文教案 > 八年级语文教案 > 《黄河颂》有讲有练

《黄河颂》有讲有练

发布时间:2019-03-10

《黄河颂》有讲有练

【基础知识及相关背景】
一、字音及词义:
巅di n:山顶。
金涛澎p ng湃p i:金黄色的波浪互相撞击,声势浩大,气势雄伟。
狂澜l n:巨大的波浪。
宛转:辗转。这里指弯弯曲曲地延伸。
九曲连环:形容黄河的流势盘旋往复。
浩浩荡荡:水势大,泛指广阔或壮大。
哺育:喂养,培养。
滋长:生长,产生。
二、相关背景:
1、关于作者:
光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化县人。1927年在中学时代即参加革命工作,\'四一二\'政变后辍学,曾做过学徒、店员和小学教师。1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1935年8月创作《五月的鲜花》歌词,以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后,曾担任《文艺报》《人民文学》主编。
2、相关知识:
《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家洗星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。共有八个乐章,分别是:《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧,黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起,组成一幅壮阔的历史画卷,反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。
【整体感悟】
一、谋篇立意
《黄河颂》中雄奇的想像与现实图景交织在一起,组成一幅壮阔的历史画卷,歌唱苦难与抗争,赞美了黄河雄伟的自然气势和它对中华民族的孕育、文明发展所作出的贡献,表现了中华民族像黄河巨人一样伟大坚强,反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。冼星海称赞它“充满美,充满写实、愤恨、悲壮的情绪,使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了”。
二、文章脉络
第一节是朗诵词,第二节是歌词。作者先以呼告的手法,直称读者为“朋友”,开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题。
第二节是全诗的主体部分,为了表现颂歌的气势,“由男高音独唱,歌带悲壮,在伴奏中可以听出黄河奔流的力量”(冼星海《我怎样写〈黄河〉》)。第二节歌词的内容层次比较分明,并且有明显的关键词语可作为思路梳理的依据。首先,是“望黄河滚滚”的“望”字,一直统领到“把中原大地,劈成南北两面”。而这所“望”的内容,既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想像,条理清楚,章法谨严:先是近镜头特写“惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜”;再是俯瞰全景式的总写“浊流宛转,/结成九曲连环”;然后是纵向描写黄河的流向“从昆仑山下/奔向黄海之边”;最后横向展开到黄河流域两岸“把中原大地/劈成南北两面”。接着,开始赞颂黄河对于中华民族的伟大贡献,进入“颂”的阶段。“啊!黄河!”反复出现,把从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,歌颂黄河养育了中华民族,指出黄河的历史贡献;像一道天然屏障保卫着中华民族,指出黄河的地理优势;最后由实到虚,歌颂黄河流域宽广,泽被众生,并且代表中华儿女发出要向它学习的誓言。
三、写作方法
歌词明快刚健,具有音乐阳刚之美。
这首歌词明快刚健,音节宏亮,节奏鲜明,具有音乐阳刚之美。诗行之间,讲究音组的规范,即多数为二言或三言结构.为的是使读者读来明快流畅,有如船行在浪涛起伏的感情江河中。《黄河颂》还吸取了中国古典诗词和新诗的丰富营养。它虽以短句为主,但章无定句,句无定字,有点似唐诗宋词,但又比唐诗、宋词自由奔放;又好似自由诗,但又比自由诗形式整齐。它隔二句或三句押韵,形成自然和谐的韵律。

4页,当前第11234
《黄河颂》有讲有练 相关内容:
  • 关于《黄河颂》教案(通用15篇)

    《黄河颂》原文啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。(歌词)我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。...

  • 《黄河颂》教案汇总(通用15篇)

    教学目标: 1、语言智能发展目标(1)能通过课文的学习,感受伟大的民族精神和强烈的爱国感情。(2)能有感情地朗读诗歌和准确地表达自己的心理感受。(3)能初步学会运用英特网和图书馆搜集黄河相关的资料,并做初步的整理。...

  • 《黄河颂》多角度教案(通用13篇)

    [教学设计]听读课创意说明:这是一首以现代诗形式创作的歌词,是一篇极好的朗读材料,我们可以主要通过听歌曲演唱的途径,用雄浑激昂的旋律撩拨学生的爱国情绪,从而感受诗的意境、诗的主题,同时以听带读,让学生在“听”“读”的过程中自悟自得...

  • 《黄河颂》教案(精选15篇)

    【教材分析与处理】《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元第一篇文章,是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗用热烈的歌颂形式为我们塑造了黄河这一象征中华民族精神的英雄形象。...

  • 《黄河颂》优秀教案设计(精选17篇)

    教学目标一、知识与能力目标:1. 努力培养朗读、感悟和理解能力,培养学生鉴赏诗歌的能力。2. 体味歌词意境,积累经典语言。3. 切实掌握本文借物抒怀的写法。二、过程与方法目标:1.遵循由感性到理性的认识规律学习课文。...

  • 《黄河颂》教案范文锦集(通用15篇)

    诗歌贵形象思维,且讲究含蓄。当诗人描绘事物时,他的目的往往不在于说这事物怎样,而在于表达自身的思想感情;写景则是借景抒情,咏物则是借物言志。而这些形象也好,情感也好,无不依赖于诗歌语言的表述。...

  • 精选黄河颂教案(通用13篇)

    教学目标1、用普通话正确、流畅、充满感情地朗读课文,理解课文所表达的思想感情。2、培养学生的爱国情感和民族的自豪感。教学重点反复诵读,感悟诗歌的思想感情。教学难点把握诗歌的思想内涵。...

  • 语文《黄河颂》教案(精选16篇)

    黄河颂①知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。教学重点反复诵读,感悟诗歌的思想感情。...

  • 《黄河颂》课堂实录(精选15篇)

    一、 导入新课,渲染气氛(欣赏《黄河大合唱》第七章《保卫黄河》片段)师问:同学们,今天我们在正式上课前请大家欣赏一段音乐,请把眼睛闭上,用心去听,用心去感受。...

  • 《黄河颂》教学设计(精选12篇)

    【学习目标】1、掌握字词;2、通过了解作家、作品,了解本文的写作背景;3、能正确、流利、有感情的朗读诗文;4、理解诗文的内涵;5、培养学生的热爱祖国、热爱生活的感情。...

  • 《黄河颂》教学实录及点评(精选16篇)

    评点/余映潮教学实录----湖北石首市文峰中学/张慧莲师:大家知道“中华儿女”又被称为什么吗?生:华夏儿女。生:炎黄子孙。师:不错。我们身上都流着同样的血。...

  • 《黄河颂》教学实录(通用13篇)

    师:大家知道“中华儿女”又被称为什么吗?生:华夏儿女。生:炎黄子孙。师:不错。我们身上都流着同样的血。那大家知道我们的祖先最早起源于哪儿呢?生:我们是炎黄子孙,炎帝、黄帝部落在黄河流域群居,所以应是黄河两岸。...

  • 黄河颂教案汇编(精选3篇)

    一、指导思想随着素质教育的发展和教育信息化的推进,“课程整合”的教学模式成了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,并具有相对独立特点。...

  • 最新黄河颂教案范文(通用17篇)

    教学目标1、用普通话正确、流畅、充满感情地朗读课文,理解课文所表达的思想感情。2、培养学生的爱国情感和民族的自豪感。教学重点反复诵读,感悟诗歌的思想感情。教学难点把握诗歌的思想内涵。...

  • 《黄河颂》的教案(通用15篇)

    教学目标:1、培养学生的朗读能力。2、理解诗歌内容,培养学生的爱国主义情操。教学重点:有感情的朗读诗歌,理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。...

  • 八年级语文教案