我们和青春对话
3[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……
1.加点字的读音不正确的是（ ）和（ ）
（1）橙红（chéng） （2）惆怅（chóuchàng） （3）肃穆（mù）（04•江苏泰州中考题）
（4）遐想（xiá） （4）混沌（húndùn） （5）奔放（bèn）
2.根据拼音写出汉字。
苦sè（ ） 歌yáo（ ） wèi（ ）蓝 tān（ ）荡
3. 解释加点词在句中的意思。
（1）走进秋的惆怅，冬的遐想 惆怅： 。 遐想： 。
（2）我们来得这样坦荡，这样匆忙 坦荡： 。
（3）不管你苦涩不管你甜蜜 苦涩： 。
4.文学常识填空：
《我们和青春对话》是 写的一首 代诗，作者以 人称的口吻，从 的角度表达了刚刚走进青春期的少年少女们对 的复杂感受：有对青春的期盼，有对青春的神秘体验，有对青春的苦涩和甜蜜滋味的品尝。表达 了诗人对青春的 之情。
5.仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。（2分）（05•泰州中考题）
世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？
青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；
青春， ， ；
[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……
（一）课内阅读
青春这一串绿色的风铃
叮叮地呼唤我们的心
——走出混沌
——走出无 忧无虑
青春这一片淡紫的轻云
飘飘地招引我们的心
——走出混沌
——走出无忧无虑
青春你要把我们带到哪里
青春你这里究竟有多少秘密
我们期待的脚步啊
一步一步走进你走进你
不管你苦涩不管你甜蜜
6.指出第一节诗中运用了什么修辞方法，并分别说说它们的作用。
（1）修辞： 作用：
（2）修辞： 作用：
（3）修辞： 作用：
7.请你谈谈诗句中表现了“我们”怎样的感情？
青春这一串绿色的风铃/叮叮地呼唤我们的心/——走出混沌/——走出无忧无虑
8.请你谈谈对诗句“一步一步走进你走进你/不管你苦涩不管你甜蜜”的理解。
理解：
9.这两节诗的主要思想内容分别是什么？
（二）课外拓展
星星和花
一对可爱的姐妹， 彼此虽隔天涯， 当东方露出鱼肚白，
大自然——母亲把她们养大。 却有着同样的色 香。 当天上的花终于凋 零，
天上的花叫星星， 星星的亮光，花儿的笑， 看哪，一滴滴晶亮的白露，
地上的星星叫花。 交映在中宵的良辰。 人间的星星泪珠儿盈盈。
（选自《中华活页文选》 武继平 沈治鸣 译）
10.带着感情默读全诗，分别用“/”和“• ”直接在上文的最后一节标示出它的朗读节奏和重音，
并简要说明理由。（3分）
11.有人说，这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像。你同意这种说法吗？请结合全诗内容，
具体加以说明。（3分）
[中考链接]真题中撷英，把握中考的脉搏……
阅读链接 （05•湖北黄石中考题）
一道小河
平平荡荡地流将下去，
只经过平沙万里--
自由的，
沉寂的 ，
他没有快乐的声音。
一道小河
曲曲折折地流将下去，
中经达高山深谷--
险阻的，
挫折的，
他也没有快乐的声音。
我的朋友！
感谢你解答了
我久闷的问题，
平荡而曲折的水流里，
青年的快乐
在其中荡漾着了。
12.这是冰心八十多年前出版的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以联盟的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息，那就是： 。（2分）