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八年级语文下册第五单元复习资料

发布时间:2021-02-22
语文:第五单元复习资料(鄂教版八年级下)
一、单元复习目标
1.了解麦田怪圈现象及生成原因的各种理论。
2.积累识记本单元的生字词。
3.学会积累资料和运用资料的方法。
4.复习从众多信息中提取重要信息,并加以比较、分析的方法。
5.能够懂得从科学的角度解释众多的自然现象。
6.培养勇于探索科学奥妙的信心和决心。
二、单元内容归纳
本单元用一篇长文章组编为一个独立的单元,从现象到本质向我们介绍了自然之谜——扑朔迷离的麦田怪圈,我们共分四课时来复习这篇文章。
第一课时,介绍麦田怪圈现象的历史,麦田怪圈现象的常发地点和时间,麦田怪圈现象发生的典型地点,以及人们对麦田怪圈生成原因的种种推测。使同学们初步了解麦田怪圈。
第二课时,介绍了麦田怪圈现象生成的三种原因:一是等离子体旋风说;二是人为恶作剧说;三是智慧生物说。让同学们进一步深刻了解麦田怪圈。
第三课时,介绍了等离子旋风说的证据和时间焊点说的理论,智慧生物说的辨白,人为恶作剧的实验。第三课时是第二课时的补充和深入。
第四课时,总结全篇。首先小结了麦田怪圈现象生成原因的各种说法,其次启示我们要从科学角度诠释自然之谜。
三、口语交际
1.交际目标
⑴复习人际交往中与人交谈的艺术。
⑵锻炼提高自己与人商谈合作的能力。
⑶复习与人商谈合作的知识。
2.交际指南
事先了解一下合作者的情况,这样会有利于沟通情感,为商谈找到一个好的切人口。
商谈前,将要商谈的内容拟成提纲,以免商谈时有所遗漏。
商谈过程中,应该将合作的内容与条件说得具体一些、充分一些,增强双方合作的信心。
商谈时,态度应友善,语言应得体。
认真听取并记录对方的意见,既表示诚意与尊重,也便于应对。
3.交际练习
⑴根据下列情境,分小组模拟交际。
a、学校举行课本剧大赛,你们班打算与八年级(3)班合作表演一个节目。如何去商谈合作事宜呢?
b、你是生物兴趣小组的成员,你们打算用学校的一块苗圃地做实验。请你代表小组去与校领导商谈。
⑵学校艺术节文艺汇报演出。需要租借礼堂。请你代表学生会去商谈租借事宜。
4.交际范例
⑴服务性口语交谈二例
所谓服务性口语交谈,即服务人员与服务对象之间的交谈。服务性交谈要取得良好效果,应根据服务对象、服务地点、服务时间及内容的不同而有所不同。
案例一商场售货员服务性的口语交谈
顾客到商场买东西,除了商场的产品有质量保障外,令人愉快的服务,尤其是售货员的服务性语言,也是很重要的,下面是一位顾客到商场买东西与售货员的一段对话(顾客走到鞋的专柜前停下):
售货员:欢迎您光临本专柜,您有什么需要,我可以帮忙吗?
顾客:我想买双鞋去参加婚礼。
售货员:您可以看看这边儿,是我们刚上来的新款(顾客走到跟前)。我看这款比较适合您,这款鞋穿起来很舒服,您穿上肯定特洋气,并且颜色是今年的流行色,也很好搭配衣服,特别适合正式场合穿。
点评:这段服务语言,售货员不但热情,而且话语听起来使人感到很亲切。售货员是在掌握了顾客的心理后,采用循循善诱的言谈,让顾客在不知不觉中接受她的建议。
案例二宾馆服务性口语交谈
服务小姐对客人的服务性语言是否热情得体,是宾馆服务的一个很重要的方面。下面是服务小姐与客人第一次见面的一段对话:
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