我爱我家
一、教学内容分析
是人教版八年级思想品德上册、第一单元“相亲相爱一家人”中的第一课“爱在屋檐下”的第二框题。“我爱我家”有三个目:第一目“大人讲我小时候”,第二目“无悔的奉献”,第三目“感受家庭的温暖”。
二、学生学习情况分析
八年级学生正处于成长中的青春期,由于心理和智力不成熟,容易忽略父母的关爱,感受不到家中的亲情,对于父母的关爱,反而觉得烦,容易产生逆反心理,与父母发生冲突,对父母不知孝敬,不懂得如何孝敬。因此,加强这方面的引导教育,让学生感受家庭的温暖,培养学生爱家爱父母的情感十分必要。
三、设计思想
1.教学理念
本课在教学的处理上主要依据“教学要贴近学生生活,联系学生实际,激发学生参与的热情。”围绕学生实际,选取最能打动学生心灵的感人事例,让学生亲身体验父母的关爱,培养亲近父母的情感,增进与父母的深厚情感,点拨引导学生自我反思,教育学生要学会理解父母,感恩父母,以实际行动爱父母、爱自己的家。
2.教学原则
学生的认知源于生活,教学中让学生在体验中认知,在认知中感悟,引导学生自我教育,达到情感的升华。体现了德育课回归生活的生活原则、体验原则以及学生的主体性原则,“以学生活动为主,还课堂于学生”。
3.教学方法
探究性学习教学法:通过老师创设问题情景、事例,以学生为中心,让学生畅所欲言,自己去探究、去辨析、去历练,从而获得知识,获得正面的认知,突出学生的主体性。
点拨指导教学法:通过“情景 ---活动 ---体验---反思”的教学模式,以情动人,激发学生学习热情,培养学生爱家爱父母的情感,然后教师点拨,指导学生进行自我教育,自我反思,纠正错误,达到思想品德课的教育目的,促使学生以正确的态度和行为对待父母,感恩父母,以利其健康成长。
四、教学目标
1.主要帮助学生认识家庭在我们成长中的意义;
2.体会父母抚养我们的辛劳,培养和增进我们与父母的情感,学会理解父母,感恩父母,增强责任感。
3.知道父母养育子女也是当今道德和法律的要求。
五、教学重点与难点
教学重点:感受父母对我们的关爱,感受家庭的温暖,理解父母,感恩父母。
教学难点:学会理解父母,感恩父母,以实际行动孝敬父母。
家庭是我们最熟悉的生活领域,家庭生活是学生生活的重要部分,也是学生学会交往的首要内容。但由于学生年龄小,心智尚未成熟,容易忽略父母的关爱,感受不到家中的亲情,不懂得与父母交流,不理解父母的愿望;又由于现在的学生大多数是独生子女,许多事情往往父母包办代替,造成娇生惯养,较为任性,对父母的管教容易产生逆反心理,不懂得感恩父母,不知孝敬父母,也不善于表达对父母的关爱。因此,确立“感受父母的关爱,感受家庭的温暖,理解父母,感恩父母”为重点;“学会理解父母,感恩父母,以实际行动孝敬父母”为难点。
六、教学过程设计
教学内容 教学活动 设计意图
教师活动 学生活动
导入新课 多媒体出示诗歌《世界上有一种人》的第一节 学生一起朗诵 通过诗歌,迅速把学生引入本课的学习。
一、大人讲我小时候
多媒体出示学生活动环节