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宪法是国家的根本大法 教学设计

发布时间:2019-10-14
课题:第一框 宪法是国家的根本大法【课型】:新知探索课

【学习目标】

情感态度价值观:培养崇尚宪法的思想,树立宪法意识,在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。

能力:运用比较的学习方法和理论联系实际的方法,培养自主、合作学习的能力。

知识:知道宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。

【学习重难点】                        

1、重点:宪法是国家的根本大法

2、难点:宪法具有最高的法律效力

【课前延伸】

自主预习教材p84-p87页,独立思考下列问题:

(1)查一查:从XX年至XX年法制宣传日的主题分别是什么?(三个以上)

(2)想一想:为什么数个主题中都提到了宪法呢?

(3)建国近50年来,我国共制定了哪几部宪法?现行宪法是哪一部?

(4)宪法在我国法律体系中处于什么地位?由哪几部分构成?

(5)宪法对我国的国家性质、根本任务、根本制度做了怎样的规定?

(6)宪法的最高法律效力体现在什么地方?

(7) 保持宪法的最高法律效力什么意义?

  (8) 宪法的制定和修改程序为什么比普通法律更严格?表现在哪里?

【小结】:为什么说宪法是国家的根本大法?

①从内容上看,________________________________________________

②从效力上看,________________________________________________

③从制定和修改程序上看,______________________________________

【课内探究】

环节一、猜谜游戏,导入新课  初步感悟.

师:首先进行一个猜谜游戏,谜语是:排行我老大,国法之根本;子由母产生,冲突我有效。请问谜底是什么?

(生齐答:宪法)

师:今天就让我们一起走近宪法,了解宪法。

环节二、学案导学,自主学习。

(指导学生对预习案中的问题进行整理,组内交流,找出疑难。)

环节三、合作探究  解难释疑 

(学习指导:师生互动,组间交流,解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。)

探究一:判断分析:宪法=刑法+教育法+环境保护法+········

(学生组内讨论交流,回答。)

师点拨:这个不等式不成立。因为宪法是国家的根本大法,在法律体系中居于首要地位,是制定普通法律的立法基础和依据,普通法律是宪法的具体化,任何法律不得同宪法相抵触。但是,诸多普通法律的简单相加并不等于宪法。探究二:历年全国法制宣传日主题

年份

主题

XX年增强宪法观念,推进依法治国

XX年学习宣传宪法,推进民主法制建设

XX年依法治国,执政为民

XX年弘扬宪法精神,增强法制观念

XX年弘扬宪法精神,构建和谐社会

XX年落实‘xx’普法规划,促进和谐社会建设

XX年弘扬法治精神,推进依法治国

XX年弘扬法治精神,服务科学发展

XX年加强法制宣传教育,服务经济社会发展

将现行宪法实施日作为全国法制宣传日,并且数个主题中都提到了宪法,这说明了什么?

(学生讨论交流,组代表回答)

师精讲点拨:宪法是治国安邦的总章程,是国家的根本大法;宪法规定了国家生活中的根本问题;宪法具有最高的法律效力;宪法制定和修改的程序比其他法律更为严格;宪法是最高的行为准则;宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/banianjizhengzhijiaoan/479549.htm

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