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诚信是金教学设计

发布时间:2019-10-14

诚信是金      【教学目标】 情感、态度与价值观目标:增强学生对社会、对他人的责任感;树立正确的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念;把诚信作为立身之本的人生追求。 知识目标:把握诚信的基本含义;了解诚信的重要性及不讲诚信的危害;知道“对人守信,对事负责”是诚信的基本要求。 能力目标:培养学生在为人处事上说实诚话、做诚实事,提高其参与社会生活的能力和辨析不诚信危害的能力。引导学生践约守信、诚实做人。 【教学重点】 理解诚信的基本要求,即对人守信、对事负责。 【教学难点】

引导学生分析并认识诚信的重要性 【教学方法】 讨论学习法、自主探究法、案例分析发、情景体验法、总结归纳法等。 【教学准备】 学生课前搜集所知道的有关诚信与不诚信现象的故事或案例;教师搜索想关的最新案例。 【教学手段】多媒体教学。 【教学过程】

教学环节

教学活动设计

设计意图

在上一课学习中我们知道,宽容是我们进行人际交往非常重要的一项品德,同样能决定我们人际交往深度与广度的还有诚信。

巩固上节课所学内容并起到较好的承上启下的作用

     第一环节:感悟诚信

活动一:诚信鸡蛋哥

幻灯片展示诚信鸡蛋哥的故事

想一想:为什么任庆河会被网友封

为“诚信鸡蛋哥”?他的哪些行为体现了诚信?

活动二:说一说

你还知道哪些关于诚信的故事或例子?通过这些故事,你有何认识?

      第二环节:体验诚信

活动三:小论坛

把你看到或听到过的不诚信行为揭发出来?并说说这些不诚信行为有哪些危害?

1.图片展示常见不诚信现象。

2.视频播放《肯德基被曝光使用“速生鸡”》新闻

以及事件发生后相关西快餐门庭冷落的相关报道

学生反思,教师点出不讲诚信的危害

      第三环节:践行诚信

活动四:小故事大道理之一《刘廷式坚娶盲女》

思考:为什么刘廷式会在邻翁父女如此厄运的情况下仍娶盲女为妻?

你赞同“小节无害论”吗?

小故事大道理之二:《中国留学生的三次逃票》

活动五:校园诚信 从我做起

幻灯片展示一组校园情境,作为一个诚信的学子应当怎么做?

通过展示网络最新的案例,并分析其行为从而归纳出诚信的含义。

学生所举到的例子基本上能涵盖到古今中外,教师可顺势引导学生认识诚信的重要性。

联系学生实际,反思日常学习生活中的不诚信现象,通过学生的真实体验,提高思想认识,突破本课难点。

通过大多数学生喜欢的洋快餐所产生这一反面案例,触动学生认识到不讲诚信的危害。

分别通过古今两个案例让学生认识到,一个诚信的人应当做到“对人守信”和“对事负责”。

最终落实到作为一个中学生,应当践行最基本的诚信行为。

1.诚实的含义。

2.诚信的重要性

3.不讲诚信的危害

4.怎样做“对人守信,对事负责”

通过交流本节课的收获,帮助学生梳理本节课所学的内容,使学生的认知更有条理性。

作业

布置

搜集有关诚信的格言、警句、典故

知识拓展

课堂尾声

教师寄语

情感升华 【教学反思

XX.1.8

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