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第一课《爱在屋檐下》复习资料

发布时间:2019-10-17

第一课《爱在屋檐下》复习资料

1.什么是家庭?
一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家庭关系是如何确立的?
(1)依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭。
(2)因生育导致的血缘关系结合成家庭。
(3)依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。
(4)随父(母)再婚组建新的家庭。
3.现代家庭结构有哪几种类型?
现在常见的几种家庭类型,即核心家庭(是由父母与未婚子女两代人组成的家庭)、主干家庭(是指由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭)、单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活)、联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭)。
4.家庭有哪些社会功能?
物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。
5.我们与父母的关系为什么是不可选择的? 如何理解与父母的亲情?
因为对我们来说,在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。我们的生命是父母给予的,这种关系是不可选择、无法改变的。
我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。
(子女与父母的亲情,会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?——一般来说不会。因为对我们来说,在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。我们的生命是父母给予的,父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。血缘关系不因父母之间的婚姻关系的解除而消亡,不因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。)
6.我们应怎样对待家庭的良好传统?
我们要认识自己的家,特别是要了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。
7.我们为什么要热爱自己的父母?
家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父爱深沉,母爱无私,父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。
8.父母能否拒绝抚养子女?
父母对未成年子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。
9.如何理解“家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处”?
家庭是我们的住所,也是我们与父母共同生活的地方,家中有亲人,家中有亲情。家庭不仅为我们提供了物质生活后盾、安全健康保障,家庭还是我们感情的栖息地。我们获得了快乐,常常与家人分享;我们受到了委屈,常常回家诉说;我们与父母一起说家常,逛公园,外出旅游。我们与父母一起生活,父母时刻影响和教育我们,关注我们的学习、品行和未来发展。
所以,家庭是我们心灵的寄托处,是我们感情寄托的地方。
10.举例说明自己在家庭中感受到的温暖和激励。
夏天的晚上,我做作业的时候,爸爸悄悄地为我点上了一盘蚊香;天凉了,妈妈悄悄地拿走我床上的凉席,换上了床单;百米赛跑摔倒了,爸爸鼓励我爬起来,坚强点;考试失败了,妈妈鼓励我不要灰心丧气,下次会考好的……
11.我们为什么要热爱自己的家?
家,是我们情感的栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖,我们热爱自己的家。

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