语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > 教案下载 > 说课稿 > 初中说课稿 > 初中说课稿范文 > 初中英语《Unit5 Period 2》说课稿

初中英语《Unit5 Period 2》说课稿

发布时间:2019-11-06

  各位评委你们好:

  我说课的内容是初中英语Unit5 Period 2。

  一、说教材

  这一课时,通过校门前捡的一个书包,让学生听录音练习词汇并对must, might, could 和can’t有一个准确的理解,同时又有针对性的进行书写练习。

  教学目标:1.知识方面:掌握重点词汇和目标语言

  2.能力方面:要训练学生的听力和书写能力,并且还要训练学生的推测能力。

  3.情感方面:用自己的思维,正确地进行推理判断,并要告诉学生要看管好自己的东西,捡到的别人的东西要及时归还。

  教学重点:目标语言的听力和书写练习。

  用目标语言进行推测

  教学难点:用目标语言进行推测

  二、说教法

  练习法:听力练习,让学生专心听录音,填上空上所缺的单词,书写练习

  根据must, might, could 和can’t写出百分比,更好理解这些情态动词。

  游戏:寻找失主。

  教具准备:录音机,一些实物等

  三、说学法

  认真做听力,有针对性的斩,理解must, might, could 和can’t和准确含义。

  根据自己的思维,做出正确的推测。

  认真记语法要点中的句子。

  四、说教学过程

  (一)展示自己

  让学生展示自己所写的句子和对话。(3-5分钟)

  (二)2a

  (这项活动用目标语言进行听力练习。)

  教师展示书包,告诉学生,这是学生Bob and Anna捡到的,让学生听听力列出书包中所有的东西。(教师要提前在书包中要准备好这些东西。)

  (三)2b

  (这项活动用目标语言进行听力和书写练习。)

  用做听力的方式呈现must, might, could 和can’t这些词,先让学生自己分析这几个词的含义,然后教师讲解并用百分比方式呈现,利于学生理解。

  must,一定,肯定(100%)

  might, could有可能,也许(20%--80%)

  can’t 不可能,不会(可能性几乎为零)

  (四)2c 书写练习

  (这项活动锻炼学生的书写能力。)

  让学生根据后半句的理由,来填写空中的词,算是对这几个情态动词的深入理解和灵活运用。讲解both ,并辨析both, all.

  (五)Grammar Focus和“寻找失主”游戏

  先让学生读句子,读对话,并标出must, might, could 和can’t。解析句子,全体学生读句子。教师拿出所准备的书包,课本,凳子等实物,用目标语言进行交流游戏,先是教师问,学生答,然后是学生问,学生答,最后汇报表演。

  (六)总结和布置作业

  每位学生用must, might, could 和can’t各写两个句子。

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/chuzhongshuokegaofanwen/547387.html

下页更精彩12345下一页
【初中说课稿范文】栏目最新