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大班歌曲《唱唱我的名字》

发布时间:2019-06-12

活动目标:

1.感受歌曲性质,学习用欢快的声音演唱歌曲。

2.学习将自己的名字填入进行演唱,并自如的接唱。

3.在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感,体验与同伴互动演唱的快乐。

活动准备:

两个布娃娃:汤米和喀秋莎。

活动过程:

一、导入活动。

(教师出示娃娃)教师:今天金老师给小朋友带来了两个客人,你们欢迎他们吗?

二、学唱歌曲。

(一)游戏《你是谁呀》。

1. 教师:小朋友我们来玩个你问我答的游戏,答对了就一起说:对对对。你们先来问金老师:“你是 谁 | 呀—|?”听听金老师是怎么回答的?

2. 幼儿问:你是 谁 | 呀—|? 教师有节奏的回答:我是 金靖 | 燕 呀 |

       教师:现在我来问:你是 谁 | 呀—|?

       教师邀请部分幼儿回答,注意提醒幼儿要有节奏的回答。

3. 教师:你们想知道两个客人的名字吗?一起来问问吧。(幼儿问,教师回答,帮助幼儿了解他们的名字分别叫:汤米和喀秋莎)

(二)熟悉歌曲《唱唱我的名字》。

1. 第一遍:

教师:他们还会把自己的名字唱出来呢?仔细听好。(教师边范唱边动作。)

教师:你听到了什么?(鼓励幼儿根据自己听到的进行讲述,教师将幼儿回答的用歌词进行总结。)

2. 第二遍:

教师:两位客人还要唱一次,仔细听唱的最多的是哪个字?

小结:唱的最多的是米和莎。(教师边小结边范唱几句。)

(三)学唱歌曲《唱唱我的名字》。

1. 第一遍:

教师:我们也来唱唱汤米和喀秋莎的名字吧!(教师带领幼儿一起边唱边动作。)

2. 第二遍:

教师:这次金老师唱的轻一点,你们唱的响亮一些好吗?(引导幼儿用响亮的声音演唱。机动)

3. 第三遍:

教师:汤米和喀秋莎介绍时可开心了,我们用开心的表情和声音来唱一唱!(引导幼儿用欢快的表情和声音演唱歌曲。)

教师:唱米米米和莎莎莎时是一样的吗?一起来听听。(帮助幼儿知道这两句只有最后一句是不一样的。教师边小结边范唱一下。)

教师:我们一起来练一练每个名字的最后一句。(带领幼儿跟钢琴伴奏练习每句的最后一小节。)

4. 第四遍:

教师:我们再来唱一唱,这次要把米米米和莎莎莎不同的地方唱出来。(引导幼儿注意唱好两句不同的地方。)

(四)学习将自己的名字填入进行演唱,并自如的接唱。

1. 教师:小朋友也有自己的名字,想不想把自己的名字唱出来呢?那先说说你的名字有几个字?

如:幼儿:两个字。  教师:应该怎么唱?

    小结:和汤米一样唱,唱两遍。来来我是秦熙秦熙。

三个字的名字引导方法同上。

2. 教师请一位幼儿边演唱边提出要求:等会金老师指着谁谁就唱自己的名字,(幼儿唱:来来我是王欣瑶呀)后面我们跟瑶瑶一起唱。(瑶瑶……)

3.  组织幼儿唱唱自己的名字。

教师随机邀请幼儿唱唱自己的名字,并提醒其他幼儿及时接唱。

三、游戏《找朋友》。

教师:我们去找一个朋友相互唱唱自己的名字吧!(引导幼儿两两结伴,边唱边表演,活动在愉快的、温馨的氛围中结束。) 

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