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大班看图讲述:奇怪的洞

发布时间:2019-07-11

活动目标:

1. 理解图片的讲述线索,尝试讲述图片内容。

2. 在对话框的帮助下丰富讲述经验。

3. 学习在自主讲述过程中丰富表述经验

先让幼儿尝试说什么,再在完成怎么说的过程中进一步丰富内容。

活动准备:

活动准备:

教具:教学挂图6幅、对话小云朵

学具:人手一张幼儿用图,小云朵标记

教具的准备可以丰富幼儿的表述

活动过程:

(一)激活幼儿已有经验,引发讲述兴趣 

教师出示图三,引导幼儿观察,猜测小老鼠看的是什么。

(二)教师出示图2图3图4图5图6,引导幼儿理解故事的情节线索,并引导幼儿观察讲述。

图1~图2:小老鼠发现了一个蛋,它来到了哪里?(小河边)

图2——图3:小老鼠发现了什么?它想做什么事?

图4——图5:小老鼠在洞里做什么?它是怎么推的?小老鼠钻进去以后发生了什么事?为什么会喷出来?

图6:然后发生了什么事?什么东西裂开了?

(三)运用已有经验讲述,幼儿独立讲述故事。

1. 请你把看到的连起来讲一个完整的故事。

2. 幼儿看小图自主讲述:时间:有一天,地点:小河边,请你把故事大声的讲一讲

3.你觉得你的故事讲的如何?你有没有说大象和小老鼠说的话?

●引起注意

引发兴趣,组织讨论

●激发幼儿对“已有的陈述性知识”的回忆、再感受。

(四)引入新经验

1.出示对话框,并讨论它的作用:老师带来了一句小动物说的话,请你告诉我这是谁说的话?说的什么?“咦我怎么飞起来了?”

2.教师摆放空白的小云朵对话框,进一步丰富讲述内容:“老师还带了一句话,你们猜猜看这是谁说的?”它说的是什么话呢,谁来帮忙说一说。请幼儿回答。

3.还有谁没有说过话?请你帮助它说一说。

4.我的对话框还有一个神奇的作用-可以移动,它移动到谁身上谁就会说话,请你来试一试。

(五)完整讲述:请幼儿运用小云朵对话框丰富讲述故事内容。

●呈现“本活动的新知识”信息

●阐明新旧知识的关系,促进理解

(六)迁移经验

每个小朋友可以找一个客人老师把故事说的更好听,并用“小云朵”说出小动物们说的话。

●提供新情景进行变式练习

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