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大班阅读活动《海底的秘密》

发布时间:2019-09-10
活动目标

1. 理解绘本内容,学习海洋动物背着景物的想象创作模式,把熟悉、喜欢的景物嫁接到不同海底动物的背上。

2. 仔细观察画面,大胆想象作画并讲述选取的海洋动物和景物的缘由。

3. 体验创想作画的乐趣,激发对绘本和美术的兴趣。

活动准备

1. 经验准备:了解并会画各种海洋动物的形象。

2. 材料准备:a4纸、勾线笔若干张,幼儿范画一张。

3.ppt。

活动过程

1.  出示绘本引题。

教师:今天老师给大家带来一本好看的绘本,名字叫《海底的秘密》。海底到底有什么秘密呢?我们一起去看看。

2.  欣赏绘本画面,启发思维。

引题画面欣赏。

——欣赏画面一,教师:格雷斯哥哥在什么地方?他有个爱好,他喜欢研究什么?

——欣赏画面二,教师:照相机里拍了很多海洋里的动物,你猜格雷斯哥哥看到了哪些海洋里的动物?

——欣赏画面三,教师:画面上里有什么呀?这是一条什么鱼?你从哪里看出来的?

——欣赏画面四,教师:画上面有谁?它们在做什么?从哪里看出来的?

——教师小结。

观察画面启发思维。

——欣赏第一幅画面“海龟背着海螺城”,教师:照片上有谁呀?你觉得图片上哪个地方最奇特?海龟为什么会背着海螺城堡到海底里去呢?

——教师小结。

——欣赏第二幅画面“海星背着森林高山”,教师:画上是谁呀?海星背着什么?海星背着森林高山到海底去做什么呢?

教师(启发思维提问):请你们来帮个忙,把我们陆地上好玩的地方搬到海底里去,你想请什么海洋里的小动物帮忙,把哪里好玩的地方搬下去?给小动物们做什么?

教师(进一步启发思维提问):如果海洋里的小动物们想去购物和学本领,你们想把什么地方搬下去?

教师(欣赏范画并进一步启发思维):作画的小朋友请什么小动物帮忙?把什么地方搬到海底里去?小动物们在做什么?

教师小结。

3. 幼儿作画,教师巡回指导。

启发、鼓励幼儿大胆想象作画。

4.  同伴分享讲述作品内容。

教师(引导幼儿同伴间自由分享讲述):请你们把自己的作品向介绍同伴们介绍一下,讲一讲你请什么海洋动物帮忙,背什么东西到海底里去,要做什么。

教师请个别幼儿讲述。

教师激励评价。

5.启发导读绘本。

 教师:格雷斯哥哥又把照相机扔到了海里,被章鱼拉到了海底,海马又把照相机送到了海面,海鸥把照相机叼到了海面上,又被一个小哥哥捡到了。照相机里面又有哪些神奇的照片呢?请你们活动结束后欣赏一下这本有趣的绘本《海底的秘密》。

 

 


 

本文地址: www.diyifanwen.com/jiaoan/dabanjiaoan2/510701.htm

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