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大班绘本:我丢了一角

发布时间:2019-09-12

1、按序阅读,理解故事内容。2、在观察、比较、匹配活动中,学习用语言表达对画面和作品的感受。3、感受故事中丢了角的圆圆不怕困难、勇敢向前的精神。活动准备:1、折叠图片两套:寻找角的路途和匹配角的过程  2、自制图书:我丢了一角3、幼儿操作:一份大小形状不同的角及丢了角的圆圆活动过程: 一、认识主人公。1、出示丢了角的圆:它是谁,它缺了什么?2、教师小结:圆圆丢了角,心里很不快乐,它要去找它的角。 二、理解绘本(一)圆圆寻找角的路途1、师:看圆圆出发了,它一边滚一边唱(教师唱:我丢了一角,我要去寻找,啦啦啦,啦啦啦,我要找到我的那个角),现在它的心里怎样?2、观察、想象、讲述圆圆寻找角路上遇到了大雨不害怕、看见了小花闻闻花香、和蝴蝶一起游戏、勇敢爬过大山的过程。(二)匹配角的过程1、师:哎呀,这是我的角吗?引导幼儿通过匹配来讲述对画面的理解。(不对,这个角太小了。)2、分别遇到其他不同的角:知道试一试就能辨别是否合适。3、幼儿操作:帮圆圆匹配到合适的角4、继续阅读画面,理解合适(不大不小、不尖不方)。三、出示绘本故事:激发幼儿的阅读兴趣。 延伸:圆圆变成了完整的圆,会滚到哪儿去呢……  

文章地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/dabanjiaoan2/510710.htm

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