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大班歌唱活动《秋天多么美》

发布时间:2019-11-09
活动目标:1、熟悉歌曲旋律,学唱歌曲,唱清歌曲的副歌部分。

          2、在图片的帮助下,记忆三段不同的歌词,区分歌词容易混淆的地方。

          3、幼儿通过不断克服困难完整学唱歌曲,体现幼儿的成功感。

活动准备:1、活动前丰富幼儿对于秋天农作物的认识。

          2、图谱;伴奏《秋天多么美》

活动过程

一、教师直接导入。

师:今天,陈老师带来了一首很长、特别难的歌曲,看看我们大二班的小朋友会不会学习

二、教师范唱歌曲《秋天多么美》,幼儿探索歌曲与图的关系。

1、教师范唱歌曲的第一段,重点引导幼儿了解歌词内容。

(1)老师先把这首歌的第一段唱一遍,你们听听歌里唱了什么?

(2)教师再次范唱歌曲第一段,重点引导幼儿理解歌词

师:我再把第一段唱一遍,这一遍你又听到了什么 ?

(3)教师出示图谱帮助幼儿记忆歌词。

师:这首歌很长很长,老师准备了图,我们一起看看。

(4)幼儿观看图谱,引导幼儿理解歌词内容。

(5)教师引导幼儿在倾听歌曲的过程中跟随自己一起演唱歌曲。

2、教师范唱歌曲的第二段,找出歌词与第一段的相同与不同。

(1)幼儿寻找第二段歌词与第一段歌词的相同

师:你们觉得哪里一样?这段是什么姐姐?为什么说是金头发啊?稻花成熟的时候是什么颜色的?成熟了一串串的像什么?后面的和第一段的一样吗?

(2)根据图谱,幼儿理解并记忆歌词

(3)幼儿演唱歌曲第二段。

3、幼儿探索歌词内容,教师范唱歌曲第三段。

(1)幼儿探索歌词内容

师:预测一下第三段的和前面的哪里一样?

(2)教师范唱歌曲第三段

师:第三段唱的是谁啊?她怎么样?你们的眉毛在哪里?高粱的杆在哪里?你们也做一个往下垂的动作?

(3)共同演唱歌曲第三段

三、总结歌曲,分角色完整演唱歌曲

总结3段一样的地方(第一句和后三句一样)

幼儿与客人老师一起演唱副歌部分

歌曲一共有7句,教师唱前四句,幼儿唱后三句。

反思:
    今天在大班开展的歌唱活动《秋天多么美》中,从幼儿对歌曲副歌部分的演唱来看,幼儿完成的不错。但还有一些不足之处:1、首先在图谱的设计上过于形象话反而容易阻碍幼儿对歌词的理解,图谱抽象化一些,简单些效果会更好。在歌词最后两句(“秋天多么美与多呀多么美”)的不同上,对于图谱的设计可以更巧妙一些会起到“画龙点睛”的作用。对于第一句(秋风秋风轻轻吹)由于三段的歌词都一样,可以用一张图谱来代替。 2、在最后一部分,幼儿完整演唱歌曲时,教师应先让幼儿完整演唱一遍后再分角色演唱,效果会更好。3、在时间的把握上过于长了些 ,应将时间把握在30分钟左右。4、对于幼儿来说演唱三段歌词有些难度,可以更改为两段歌词进行演唱。
 
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