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大班心育活动《互相帮助快乐多》

发布时间:2021-02-22

心育目标:在尝试性阅读活动中体验互助的快乐、成功的喜悦,增进幼儿的社会适应性。活动准备:1.自制“图夹文”阅读材料。2.录音机、空白磁带。3.小班小朋友的来信一封。

活动过程:

1.教师读小班小朋友的来信,激发幼儿自主阅读的兴趣:
教师:“小班小朋友请咱们哥哥姐姐为他们录一盘故事磁带,你们有信心完成这个光荣的任务吗?”
2.幼儿分小组进行探索阅读活动。
3.为幼儿录故事磁带,并欣赏。
4.围绕心育目标讨论:(1)你快乐吗?为什么?
(2)在刚才的阅读活动中,你帮助了谁?你心里感觉
怎么样?
(3)在刚才的阅读活动中,谁帮助了你?你心里感觉
怎么样?
(4)是帮助别人快乐,还是被别人帮助快乐?为什么?

活动结束:

给小班弟妹送自制故事磁带。

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