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大班围棋活动教案:真眼与假眼 教案

发布时间:2021-03-31

大班围棋活动教案:真眼与假眼 教案
 活动目标:
    1、知道什么是真眼,了解不同位置(中间、边上、角上)真眼的特点。

    2、能够辨别真眼与假眼。

    3、尝试自己做真眼。

活动准备:

    故事图片,棋谱,棋盘,棋子等。

活动过程:

    一、故事导入,激发幼儿兴趣。

    1、教师讲故事:猪妈妈有两猪宝宝,长得胖乎乎、圆滚滚,可爱极了。猪宝宝一天天长大了,房子越来越小,都快住不下了。一天,两只小猪对妈妈说:“妈妈,我们已经长大啦,我们想自己出去盖房子住。”妈妈答应了。于是,两只小猪高高兴兴地出发了,它们走啊走,看到前面一块空地,猪大哥就在空地中间盖了间房子,猪大哥干活很认真,每一块木板都连得紧紧的、钉得牢牢的,所以房子很结实……

    2、提问:为什么猪大哥的房子很牢固?猪小弟的房子却一推就倒?

    3、教师小结,教育幼儿要学习猪大哥。

    二、观察棋谱,了解真眼与假眼。

    1、看棋盘,了解棋盘上的“眼”。

    师:几个棋子围住的空就叫眼,眼有大有小。

    2、介绍眼角与真眼。

3、了解什么是假眼(连接不完整的就叫假眼)。

    三、辨别真眼与假眼。

    1、了解中间、边上、角上真眼要占的眼角数量。

    教师在棋盘上,摆出不同位置的真眼,引导幼儿观察并点数眼角的数量。

    2、学习儿歌《真眼与假眼》

    真眼与假眼,数数几个角;

    中间真眼三个角,没有三角是假眼;

    边上真眼两个角,没有两角是假眼;

    角上真眼一个角,没有一角是假眼。

    四、观察棋谱,找出真眼。

    1、出示棋盘,请个别幼儿找出棋盘上的真眼。

    2、集体检查,巩固认识真眼。

    五、幼儿操作:做眼

    1、引导幼儿在棋盘上做不同位置的真眼。

    2、教师巡回指导。

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