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大班水墨画:仙人掌

发布时间:2021-04-13

大班水墨画:仙人掌

活动目标:1、学习用手掌拓印仙人掌的身体,并运用中锋画出刺的特征。

2、以3人合作的形式共画一幅作品,有初步合作意识。

活动准备:长条沙漠背景图8幅,绿色颜料8盘,毛笔人手一支,湿毛巾若干条,ppt课件,装有墨汁的盘子8份,笔架若干个。

活动过程:

一、导入

1、课件(电话机):“叮铃铃,叮铃铃,听听是谁的电话来了?”

2、课件(沙漠):“小朋友们好,我是沙漠爷爷,我孤孤单单地一个人在沙漠里,没有人陪我玩,也没有人陪我说话,我的心里好难过呀!”

3、师:谁能想出一个好办法,可以让沙漠爷爷不孤单,不寂寞呢?(引导幼儿想出各种方法使沙漠爷爷快乐。)

4、师:沙漠里很热,仙人掌它不怕干不怕热,可以生长在沙漠里一直陪着沙漠爷爷。那仙人掌长什么样呢?有什么特征?

5、幼儿回忆并叙述仙人掌的特征。

6、师:你们说了很多,有这里有几幅仙人掌的图片,我们一起看看是不是跟刚才你们说的一样?

课件(各种姿势的仙人掌)

7、小结:仙人掌是绿色的,像手掌一样一个接着一个长,仙人掌的身上都是刺,而且这些刺又细又尖,像针一样。

二、学习拓印仙人掌和画刺

1、师:我们的小手很能干,会做许多事情,今天我们用小手上的手掌来变仙人掌送给沙漠爷爷,这样沙漠爷爷肯定很开心的。

2、师:手掌放在海绵上往下按一下,瞧!花青和藤黄变成的绿色爬呀爬爬到手掌上,小手找到沙漠爷爷,从下往上爬,左边爬,右边爬,一个紧接着一个,一直爬到头顶上。

3、教师示范。幼儿悬空跟着练习。

4、师:这种把手掌上蘸上颜料,然后把手掌的形状印在纸上,这种方法叫做拓印(tà yìn)

5、师:哎呀!小手变脏了,没关系,湿毛巾擦一擦,小手干净了。

6、师:仙人掌的刺怎么变?(毛笔来帮忙!)

7、师:怎样把仙人掌的刺画的又细又尖?(运用中锋用笔。

8、师:中锋用笔,毛笔站起来,笔尖蘸点墨汁,笔尖理理顺,放下去,一下子提起来。提起来的时候要快,要不然这根刺不是又细又尖的了!教师示范画刺。幼儿悬空跟着练习。

9、师:在画刺的时候,我们还有首好听的儿歌,可以边画边念。“仙人掌,爱唱歌,一唱唱出小小刺;仙人掌,爱跳舞,一跳跳出小小刺。”

10、师:请一个能干的朋友也来用小手变个仙人掌,谁愿意?幼儿示范,教师讲解。

三、幼儿作画

1、师:仙人掌它还会摆各种姿势,只要你们从下往上变,从左往右变,一个紧接着一个,可以变出许多漂亮的仙人掌出来!你们想不想自己也来试一下啊?把仙人掌送给沙漠爷爷!

2、幼儿作画,教师个别指导。

四、交流、点评

1、师:我们来看看哪个仙人掌可以成为沙漠爷爷的好朋友?

2、教师引导幼儿说出拓印仙人掌时一个紧接着一个,画刺的时候,运用中锋用笔,放下去,一下子提起来。 

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