语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  

北魏孝文帝改革

发布时间:2019-01-05
第3课   促进民族大融合
优化训练
基础巩固
1.下图反映的信息是
 
敦煌壁画中的北魏商队
a.北魏农业发展   b.北魏手工业发展   c.北魏商业发展  d.北魏资本主义萌芽
2.北魏时期,“天下难得货咸悉在焉”,这反映了下列哪一城市的商业繁荣
a.杭州     b.苏州      c.无锡     d.洛阳
3.北魏孝文帝改革后,北方经济得到了发展。其中正确的是
a.整地碎土工具进一步发展   b.政府加强了对手工业的管制
c.棉纺织业进一步发展       d.实物交易越来越频繁
4.魏碑体产生的直接原因是
a.儒学教育兴起                             b.孝文帝改革
c.孝文帝大力提倡佛教,广建寺院,刻石立碑   d.恢复汉族礼乐制度
5.下图反映的历史信息是   
 
    鲜卑人乐俑
a.尊儒崇经    b恢复汉族礼乐制度  c.模仿汉族制度    d.学说汉话
6.北魏孝文帝改革后,鲜卑族生产和生活方式变化主要体现在
①迁居洛阳的鲜卑族改变了其落后的游牧生活,成为定居农民  ②鲜卑贵族逐渐演化为中原的封建地主和商人  ③汉族的风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体  ④大批鲜卑贵族深谙汉族文化并逐渐成为汉族政权中的官员
a.①②③    b.①②④    c.①③④    d.①②③④ 
强化提高
7.与北魏孝文帝改革互为因果关系的现象是
a.北方民族融合           b.北方的分裂与统一
c.少数民族封建化的完成   d.汉族地主势力的消长
8.时人描写孝文帝改革后,“国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积于廊者,不可较数”。对此理解正确的有   
①财政收入大大增加 ②社会生产获得发展  ③商业也有较大发展  ④丝织业比较发达
a.①②③④   b.①②④   c.②③④   d.①③④
9.读下图,能获知北魏孝文帝时期   
①手工铸造业发达②商品交易活跃③城市经济繁荣 ④统治者重视和支持商业发展
 
北魏孝文帝是铸造的铜钱
a.①②③④   b.①②③   c.①②    d.②④
10.促进北魏孝文帝改革的汉化政策反映出
a.鲜汉之间的相互影响达到新的高度
b.鲜汉地主阶级之间的合作形成了新的统治集团
c.鲜汉之间的矛盾逐渐消失
d.强大的民族必然代替落后的民族,北魏孝文帝改革的汉化措施主要是学习先进的汉文化
课外延伸
11.阅读下图:
 
汉人胡食画像砖
请回答:
(1)图中所示的景象出现于北魏时期,它出现的原因是什么?图中哪一现象最能体现民族融合?
(2)历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑民族消失了,鲜卑文明是不是也彻底消失在历史的烟雾中?从中得到什么启示?
(3)你认为孝文帝是盖世英雄还是千古?你认为孝文帝改革成功的原因是什么? 同商鞅变法相比,改革的相同点和不同点有哪些?通过商鞅变法和孝文帝改革的结果,思考改革成要什么条件。

文章来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/gaoerlishijiaoan/490459.htm

4页,当前第11234
【高二历史教案】栏目最新