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Great People教案-

发布时间:2019-02-16

module 5
great people and great inventions of ancient china
i. 教学内容分析
本模块以“great people and great inventions of ancient china”为话题,介绍了中国古代的三位哲学家、他们的学说以及五项重要的古代发明。通过本模块的学习,使学生掌握与话题有关的词汇、句型及语法,提高阅读能力和口语表达能力,并能运用所学知识,阐述自己对人或事物的看法及观点。同时,通过本模块学习培养学生的文化意识,增强民族自豪感。
introduction通过词汇练习,简要介绍中国古代思想家及他们的思想,为本模块的学习特别是“阅读”做准备。该部分共有四个活动,第一个活动学习单词,其余三个活动帮助学生巩固记忆,学习使用所学单词。
reading and vocabulary课文部分介绍了中国古代三位思想家及其学说,围绕课文教学,教材设计了四个与课文内容和词汇有关的练习。第一、第二个练习,帮助学生理解词汇在语境中的意义。第三个练习,帮助学生理解课文内容、捕捉细节信息。第四部分,和introduction部分第二个练习呼应,帮助学生把握孔子的思想。通过这些练习,帮助学生熟悉课文、学会使用与课文有关的词汇、句型,并能够对人物进行简要介绍。
grammar 1该部分介绍了有关系词where, when, whose, who, which 引导的定语从句。教材安排了四个练习活动:前两个活动通过观察、理解课文中的例句,帮助学生认识定语从句,理清概念;第三、四个活动提供学生练习的机会,帮助学生在运用中把知识转化为能力。
function该部分介绍了交际功能“陈述理由”(giving reasons)的语句,有两部分,第一部分,要求学生认识句型结构。第二部分,通过改写练习,使学生对两个句型初步掌握。两种相关句型是:
1) i like reading about ancient china because the philosophy is very interesting.
2) the reason why i like reading about ancient china is that the philosophy is very interesting.
vocabulary and speaking通过该部分练习学习一组有关社会道德方面的词汇,对学生进行说的训练的同时渗透道德教育,使他们学会表达自己的观点并阐述理由。
pronunciation该部分介绍了连读的一种现象:前一个词的尾元音与后一个词的首元音跨越字界,紧密依靠产生近似 / j /或者/ w / 那样的音质。要求学生听录音,认识这种现象,然后进行朗读模仿。通过该部分练习帮助学生提高辨音能力及口语表达能力。
listening and vocabulary通过听有关“中国古代发明”一段材料,培养学生利用现有信息对所听内容进行预测的能力、准确获取信息的能力,并完成相关练习。
speaking该部分是listening and vocabulary 的一个延伸,通过谈论20世纪的有关发明,对模块内容进行拓展,锻炼学生的口头表达能力。
grammar 2该部分学习“介词+ which / whom”引导的定语从句。共有四个部分,前两个活动通过连线、比较帮助学生认识这种语法现象,后两个活动为巩固性练习,分别进行了仿写和改写练习。
writing通过完成相关练习,帮助学生初步认识英语中论文的结构及常用词语,学习写作论文,阐述自己对人对物的看法。
everyday english通过补全对话的形式,使学生理解并掌握所列出的五个日常用语。

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