首页 > 教案下载 > 语文教案 > 高中语文教案 > 高二语文教案 > 林黛玉进贾府备课

林黛玉进贾府备课

发布时间:2019-08-04

林黛玉进贾府备课

●备课资料
一、课文补注
鲁迅先生评价《红楼梦》:自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。
(鲁迅《中国小说的历史变迁》)
二、课文析读
《红楼梦》是了不起的。它在中国古典文学里面,带来了一个全新的空前未有的东西,就是把女人当作人,对女性尊重。
封建社会把人不当人,尤其把女人不当人。中国古典文学尽管写出了不知多少美丽女性的形象,但是,其中最高的也不过是敢于为自己的爱情和幸福而斗争的可爱的形象,例如崔莺莺和杜丽娘;其次是被侮辱被损害的可同情的形象,例如刘兰芝和杜十娘;再次是可怜悯的形象,例如“宫怨”诗,“思妇”诗的主角;最低的则是供玩弄侮辱供蹂躏的对象,就是那些宫体诗艳体诗的主角……
……
这样一比,就看得出《红楼梦》确实伟大。作者曹雪芹自己说得很清楚,他写作的目的就是要“使闺阁昭传”,就是要使天下后世知道“闺阁中历历有人”,“万不可使其泯灭也”。封建眼光把女人看作“贱人”、第二等的人。曹雪芹却说:“今风尘碌碌,一事无成,忽念及当日所有之女子,一一细考较去,觉其行止见识皆出我之上,我堂堂须眉,诚不若彼裙钗;我实愧则有馀,悔又无益,大无可如何之日也。”他为了这个目的来写,也的确写得很成功。在他笔下,林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾探春、晴雯、鸳鸯、紫鹃、平儿……几十个青年女性,不仅仅是美丽,不仅仅是聪明,而且首先是有思想有感情有意志的、“行止见识”不凡的、有独立人格的人。在她们之中,还有一个男孩子贾宝玉。贾宝玉不仅爱她们,尊重她们,还尊重世界上一切青年女性,他真心坚信“女儿是水做的骨肉,男子是泥做的骨肉”,真心坚信“凡山川日月之精秀只钟于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已”。这个贾宝玉,其实倒是女娲补天石锻炼而成的“通灵宝玉”的化身,真正是“山川日月之精秀”。
冯雪峰说过:从封建压迫下觉醒的女性,“往往要通过女性的觉醒,去体验着她们之‘人’的社会的觉醒”,这说的是五四时期的梦珂、莎菲式的女性。中国古典文学里面,初步有点“女性的觉醒”的味道的,大概要推杜丽娘。《红楼梦》也写了林黛玉听到杜丽娘的唱词后的心境,这是黛玉的被唤起的“女性的觉醒”。《红楼梦》并不到此为止,它还让一个优秀的男性对女性唱出那么热烈的颂歌,这就比《牡丹亭》又大大前进一步。
……
贾宝玉对女性的尊重,实质上就是对“人”的尊重。他是理想完善的“人”,但是现实中的男人他觉得太丑恶了,只有美丽的女性才比较能做他塑造“人”的完美形象的原型。他唱的女性的颂歌,其实就是“人”的颂歌。但是,他又眼见一幕又一幕的女性的悲剧,眼见这人世间仅有的美,逃不了毁灭的命运。他念着《芙蓉女儿诔》,其实就是悼念整个的“人”的毁灭;他痛哭潇湘馆,就是为“人”的毁灭放声一哭。
(节选自舒芜的《红楼梦》前言)
三、类文荐读
葬花辞
《红楼梦》第二十七回:(宝玉)把那花儿兜起来,登山渡水,过树穿花,一直奔了那日和黛玉葬桃花的去处。将已到了花冢,犹未转过山坡,只听那边有呜咽之声,一面数落着,哭的好不伤心。宝玉……听他哭道是:
花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?
游丝软系飘春榭①,落絮轻沾扑绣帘。
3页,当前第1123
林黛玉进贾府备课 相关内容:
  • 高二语文《林黛玉进贾府》教案(精选14篇)

    教学目标:1、初步了解《红楼梦》和曹雪芹2、鉴赏主要人物林黛玉的形象美3、学习文中描写人物的手法学习重、难点:鉴赏主要人物的形象美及学习描写人物的手法课前预习一、作者及作品:曹雪芹(1715-1763?)名霑,字梦阮,号雪芹。...

  • 《林黛玉进贾府》教案(精选12篇)

    教学目的1.认识阅读古代小说的意义,掌握阅读方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹。2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格,学习刻画人物的方法。...

  • 林黛玉进贾府的高二语文教案(精选7篇)

    一 教学目标通过服饰看王熙凤二 教学重难点通过分析王熙凤的服饰进一步了解王熙凤三 教学时数15分钟四 教学过程(一)导入问题导入: 同学们,当你们与人第一次见面的时候,主要是通过什么来初步判定一个人呢?衣服长相还 是? (生答)恩,大家...

  • 《林黛玉进贾府》教学设计(通用15篇)

    一、素质教育目标(一)、知识教育点1、了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意2、体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征3、通过文章环境,把握作品的主题(二)、能力训练点1、训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人...

  • 林黛玉进贾府教学反思(通用3篇)

    《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个组成部分。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。这节课我设置的学习重点是林黛玉人物形象的分析,欣赏精彩的人物语言。...

  • 高中语文《林黛玉进贾府》教学设计范文(通用15篇)

    教学目标1、分析王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格。2、学习小说中刻画人物的方法。教学过程一、导入新课:作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛玉的见闻来描写的。...

  • 高中语文《林黛玉进贾府》优秀的教学设计(通用14篇)

    【教学指导思想】通过本节课的学习,引导学生自主、合作、探究、体验,注重感受,品味语言,鉴赏细节。一起感受经典文学名著的艺术魅力,培养学生文学鉴赏能力,激发学生研究《红楼梦》的兴趣,使学习活动成为一种享受,而不是一种负担。...

  • 高二语文《林黛玉进贾府》教案模板(精选14篇)

    一、 教学目标: 1、 通过阅读分析,能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句,并能理解这些人物的性格特征; 2、 能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术; 3、 能在阅读过程中,抓住林黛玉进贾府的行踪——线索。...

  • 高中语文《林黛玉进贾府》优秀的教学设计范文(精选15篇)

    一、教学目标:(一)、知识目标:1、了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及其在文学史上的地位。2、理解环境描写的特点和作用。(二)、能力目标:1、通过梳理课文结构思路,提高小说阅读能力。...

  • 高中语文《林黛玉进贾府》教学设计(通用16篇)

    教学目标1、分析王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格。2、学习小说中刻画人物的方法。教学过程一、导入新课:作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛玉的见闻来描写的。...

  • 《林黛玉进贾府》的教案(精选16篇)

    【教学目的】一.通过分析贾府的陈设布置及人物服饰了解贾府环境;二.通过人物肖像外貌描写和言行举止理解人物形象;三.通过林黛玉初进贾府的遭遇理解她的命运遭遇。...

  • 高中语文《林黛玉进贾府》优秀教学设计范文(精选13篇)

    教学目标1、组织课堂研讨:贾府与别家有何不同?2、明确作者怎样写贾府这一典型环境及其作用。教学过程一、导入新课:从整体看,《红楼梦》也有悬念迭起、精彩激烈的故事情节,但《林黛玉进贾府》却不以情节取胜,而是依靠其环境、人物等...

  • 《林黛玉进贾府》教学设计(通用13篇)

    教学目的:1.基础知识 [1].作家与作品 [2].文化常识 2.阅读能力 [1].分析典型环境;[2].分析人物形象; [3].比较人物描写的不同手法,把握人物描写的特点。. 3.写作能力 学习本文运用外貌、 语言描写刻画人物的方法。...

  • 《林黛玉进贾府》教案(精选17篇)

    [教学要点]1.探究阅读:宝玉为何“摔玉”。2.探究阅读:关于人物的“哭”和“笑”。3.探究阅读:赏析课文的对比手法。[教学过程]一、探究阅读:宝玉为何“摔玉”学生联系整部《红楼梦》来探究,然后自由发言。...

  • 林黛玉进贾府教案(精选8篇)

    [教学要点]1.鉴赏《红楼梦》各不相同的人物出场。2.分析主要人物的性格特点。[教学过程]一、鉴赏人物的出场1.研究贾母的出场①学生朗读贾母出场的描写(“黛玉方进入房时……方略略止住”)。②多媒体显示贾母出场的片断。...

  • 高二语文教案