首页 > 教案下载 > 语文教案 > 高中语文教案 > 高二语文教案 > 《雷雨》学案

《雷雨》学案

发布时间:2019-09-24

《雷雨》学案


12.鲁侍萍为什么打断周朴园的话,说了一句“不,不!四凤,我们走!”[    ]
a.对周萍不认她这个生母的失望。
b.对这个家庭的憎恨。
c.感到自己与四凤受了繁漪的愚弄和利用。
d.保护四凤,不想让四凤重蹈自己的覆辙。
13.在“周萍认母”一出戏中,周朴园的态度由沉痛到严厉,由严厉转郑重,由郑重变暴怒,这是一个具有什么性格特征的人物形象?[    ]
a.冷酷自私,残忍虚伪。表现了封建家长的作风。
b.周朴园虽冷酷自私,但此处却表现出了他对侍萍的真情实意,是真情的流露。
c.周朴园将他对侍萍的忏悔表现在了他的行动中,他对周萍所说的话,实际上是说给侍萍听的。
d.周朴园是个喜怒无常的人,是这个家庭里的暴君。
下面是从课文中摘录的周朴园的部分台词。试按剧情的发展调整顺序,并回答有关问题。
①谁指使你来的?
②无锡是个好地方。
③三十年的功夫你还是找到这儿来了。
④不对,不对,这都是新的。我要我的旧雨衣,你回头跟太太说。
⑤你来干什么?
⑥梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩。
14.调整后的正确顺序应该是:                                     
15.周朴园以上的六句话可分为两个层次。第一层次包括____________。(只填序号,下同),第二层次包括________。
16.上面两个层次有着明显的不同语气,也从不同的侧面揭示了周朴园丑恶的品质与性格特征。从下面的短语中选择恰当的填写下列表格。
①自私残忍  ②极力称赞  ③惶恐不安
④威逼埋怨  ⑤世故老练  ⑥始乱终弃
⑦虚伪狡诈  ⑧假仁假义  ⑨忆念旧情  ⑩随便自如
 
(二)阅读下文,完成17~22题。
 谈谈《雷雨》的戏剧冲突
  戏剧不懂得平静地过日子,它需要不断地掀起冲突的浪潮,使人物在相互冲突中撞击出性格火花。《雷雨》中,曹禺把20年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾,集中于周、鲁两家的冲突氛围内,把两家30年来错综复杂的 和 集中在一天的特定环境中,人物的性格就得到了自然的艺术显现。
同是炎黄子孙,鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子,在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己手中,她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏,被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗。在第二幕中,侍萍与周朴园的对话看似平淡,冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时,侍萍“望着朴园,泪要涌出”,只问了一句:“老爷,没有事了?”这简短的话语和细微的表情变化,就很好地展示了侍萍和的心情,当侍萍说“老爷,想见一见她么?”时,冷酷无情的周朴园连忙回答:“不,不,不用。”三个“不”字,便将他人性的和灵魂的暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他玩弄过的漂亮的使女时,他色厉内荏,拿出一张五千元的支票,并声称“算是弥补我一点罪过”,侍萍将肮脏的支票撕得粉碎,然后迸发出血泪控诉:“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这一撕,撕碎了周朴园的假面具,撕碎了资本家的信条,撕出了侍萍的性格,撕出了她30年风雨中磨炼出来的精神。
8页,当前第712345678
《雷雨》学案 相关内容:
  • 关于《雷雨》教案范文合集(精选13篇)

    一、导入新课,揭示课题。1、同学们,闭上眼睛听听,老师给你们带来什么了?(课件播放雷雨整个过程录音)说说你们刚才听到了什么?感受到了什么?(生答)2、大家听得真仔细、说得真好!对,这是一场雷雨。(相机板书课题,齐读课题。...

  • 雷雨教案范文汇总(精选14篇)

    活动目标:1.认识雷雨这一自然现象。2.进一步感知夏季的季节特征。3.体验唱歌的乐趣。4. 初步了解雷雨的常识。5. 能大胆、清楚地表达自己的见解,感受雷雨。活动准备:1.准备录音机,歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带。...

  • 雷雨教学反思(精选14篇)

    雷雨教学反思《雷雨》这篇课文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。语言生动优美,内容条理清晰,插图形象生动,课文形象的描绘了雷雨前、雷雨中和雷雨后的不同特点,在教学本课时,我根据课文特点充分利用学生...

  • 雷雨的说课稿范文(通用5篇)

    一、说教材《雷雨》这篇课文用精练、自然简朴的语言,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。雷雨前、雷雨时、雷雨后的景象对于学生来说都非常熟悉,课文图文并茂,虽然篇幅比较短小,但文章内容生动,学生们乐于接受。...

  • 韵语教材第一册《雷雨》教学实录与评析(精选17篇)

    师:大家借助拼音已自学了课文,能把课文读下来吗?生:能。师:现在大家拿好书,试着读一遍,有不认识的字听听其他同学是怎么读的。生:(齐读课文)电闪雷鸣乌云翻,狂风猛刮树枝断,鸡鸭猫狗猪牛跑,雨点连串像条线。...

  • 雷雨的教案(精选12篇)

    教学内容:人教版小学语文二年级下册第五单元第二课教学目标:1.默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。2.有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。...

  • 《雷雨》教学实录与评析(精选16篇)

    请双击页面,看看发生什么:-)自主探究趣味识字韵语教材第一册师:大家借助拼音已自学了课文,能把课文读下来吗?生:能。师:现在大家拿好书,试着读一遍,有不认识的字听听其他同学是怎么读的。...

  • 《雷雨》教学教案(精选14篇)

    一、教学要求:1、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象,了解鸡鸭不同的生活习性,激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。2、学会两种新笔画( ),学会六个生字,读准音,认清字形,理解字义,正确书写。...

  • 《雷雨》(精选12篇)

    陶陶教学目的:1 理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用2 了解戏剧作品的特点:尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言3 深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶,认识中华民族自古就有勇于斗争、追求光明的光荣传统。...

  • 《雷雨》基础知识及其运用(通用15篇)

    《雷雨》基础知识及其运用一、字词1.选出有两个错别字的一项[ ]a.郁热 烦燥 沉吟 甜言密语b.涔涔 惊愕 窟窿 略见一班c.弥补 谛听 执教 歪风斜气d.贤慧 严励 酝酿 按部就班2.下列词语解释全对的一项是[ ]a.寥廓:指宇宙的广阔。...

  • 《雷雨》快乐练习:强化练习(精选15篇)

    【课业设计】一、我会写二、比一比压()虹()逃() 乱()阵()庄()红()桃() 礼()陈()三、我会填闪电越来越亮。 黑沉沉雷声越来___________。 白__________ 黄________雨_________________。...

  • 《雷雨》教案范文汇总(精选12篇)

    教学目标:1、会认4个生字,会写12个字。2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音和图文表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。教学重难点:1、重点:认字、写字、朗读课文。...

  • 雷雨教学设计(精选13篇)

    教学目标:1、走进作品,合作探讨《雷雨》的戏剧冲突和人物形象。2、了解戏剧的基础理论,学习欣赏戏剧的方法。3、培养学生对戏剧的审美情趣,增强生命意识,提高语文素质。教学重点:合作探讨《雷雨》的戏剧冲突,分析人物形象。...

  • 关于《雷雨》教案(通用13篇)

    活动目标能唱好歌曲中的象声词。体验表演唱的乐趣。活动准备经验准备:经历过雷雨天气。课件准备:《夏天来到了》歌曲音频及伴奏;“夏天来到了”图片;打雷gif动图;下雨gif动图。活动过程谈话激趣,鼓励幼儿分享自己对于雷雨的`认知。...

  • 网络环境中《雷雨》教学案例教案(通用12篇)

    一、 教学目标 知识目标:了解戏剧常识,作者及作品梗概。走进作品,走进大师。学会鉴赏解读戏剧。 能力目标:1、尝试网络环境中解读经典文本,充分凸现学生课堂主体的地位 2、学会借助现代信息技术查询、分析、辨别、筛选、整理、积累、...

  • 高二语文教案