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《生活处处有哲学》教学案

发布时间:2018-12-01

(新人教必修4)

【学习目标】
  1.知识目标:识记哲学的含义,理解哲学就在我们身边,哲学的本义和任务;
2.能力目标:通过对身边的哲学的分析,培养通过现象看本质的能力;通过对哲学思想的历史渊源的分析,培养跨学科的综合能力。
3.情感、态度、价值观目标:通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析,增强我们对哲学的体悟和思想认同。
【学习重难点】
哲学是爱智之学;哲学产生于人类的实践活动,产生于人们对世界的追问和思考
【课前预习 自主探究】
一.哲学就在我们身边
(一)请同学们阅读课本第4页虚框,思考:
1. 用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”,孔子为什么不愿意呢?

2.你认为孔子的“道”是指                            
(二)请同学们继续阅读课本第4—5页,思考:
1.哲学的智慧是不是人们的头脑中凭空产生的?

2.是否说,人们只要参加了实践活动,就会产生哲学智慧?

3.是否说参加实践活动是获取哲学智慧的唯一途径?

4.课本第5页“名言”说明了什么道理?

小结:哲学的智慧产生于                    ,源于人们             
                      。

二.哲学是指导人们生活的更好的艺术
 请同学们阅读课本第6页,思考:
1.从哲学的本义来看,哲学是一门                                的学问。哲学就是           或                    。马克思说,哲学是                       
                             。
 2.真正的哲学的功能是什么?

   3.哲学的任务是什么?

综合一、二两部分,得出结论:                            。

【基础自测】
 选择题
1..中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧(   )

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/gaoerzhengzhijiaoan/482425.htm

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