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价值判断与价值选择

发布时间:2019-06-13

12.2 
学习目标
知识目标 ⑴ 识记 ○ 价值判断的基本含义
○ 如何正确地进行价值判断和价值选择
⑵ 理解 ○ 价值判断和价值选择的社会历史性
○ 自觉站在最广大人民的立场上进行选择
⑶ 运用 ○剖析生活实例,说明不同的人会形成不同的价值判断和选择
○讨论分析为什么进行正确的价值判断和价值选择,就要遵循社会发展的客观规律,走历史发展的必由之路
能力目标 帮助学生运用唯物史观,初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力
情感目标 人的生存和发展所需要的一切条件都是由社会提供的,人一生下来,就具有社会性,就离不开社会,离不开他人,抛开社会和他人的纯粹的个人奋斗是不可能的。人的价值只能在社会中实现,因此,把自己放在社会中,放在集体中,放在和他人交往的社会环境中,正确处理好个人与社会之间的关系,是我们成功的起点
学习重点、难点
重点:如何做出正确的价值判断和价值选择   难点:如何站在最广大人民的立场上
学法指导
讨论法  探究法  讲授法
知识链接
元代大学者许衡有一天外出,因为天气炎热,感到口渴,而路边恰好有一排梨树,同行的人纷纷去摘梨,惟独许衡不为所动。“何不摘梨解渴?”有人问。许衡回答说:“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑他迂腐,说“世道这样乱,梨树的主人是谁都不知道,还有这么多的顾忌吗?”许衡正色道:“梨虽无主,我心有主。”
材料向我们展示了两种不同的选择,它们分别是什么? 产生这两种选择的原因是什么?
基础梳理
一、自觉遵循社会发展的客观规律
1、价值判断的含义:人们对事物能否满足主体的________以及满足的________作出判断。
人们的价值选择是在______________的基础上作出的。
2、遵循社会发展的客观规律
要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持__________,遵循社会发展的__________,走历史的必由之路。
3、价值判断和价值选择的社会历史性特征
(1)价值判断和价值选择会因__________、__________和________的变化而不同,这就是价值判断和价值选择的_________________特征。
(2)把握价值判断和价值选择的社会历史性特征的意义。
①有助于我们正确评价_________和现实中的各种价值观念,防止简单化和___________的倾向;
②有助于我们的价值观念_______________,从而做出正确的价值判断,进行正确的价值选择。

二、自觉站在最广大人民的立场上
1、影响价值判断和价值选择的因素
(1)人们的_______________不同,__________不同,价值判断和价值选择也就不同。
(2)人们认识事物的__________不同,对其价值的评价也会不同。
(3)人们站在不同的__________上,就会有不同的价值观,就会做出不同的____________和价值选择。
2、我们要自觉站在__________________的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢牢树立为_______________的思想,把献身人民的事业、维护_________________作为自己最高的价值追求。
3、人民群众的整体利益是由各方面的__________利益构成的,我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系,认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。但是,最重要的是必须首先考虑并满足_______________的利益要求。

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