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必修4《生活与哲学》教材框架结构及内容概要

发布时间:2019-11-09

必修4《生活与哲学》教材框架结构及内容概要

本课有两框,第一框“矛盾是事物发展的源泉和动力”,第二框“用对立统一的观点看问题”。

第一框有两目:一是讲矛盾的同一性和斗争性及其相互关系;二是讲矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。

讲这一框应注意两个问题。一是讲清楚什么是矛盾。我们讲矛盾是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴,这里强调了事物内部都有矛盾的思想,当然不是否定一事物与他事物之间也存在着矛盾或对立统一的关系。不过,当某一事物和另一个事物发生关系、构成一个矛盾统一体时,这种对立统一关系对于这个事物来说是外部矛盾或事物之间的矛盾,对于更大范围的新的统一体来说则是它的内部矛盾,不处在统一体中的两个事物不构成一对矛盾。

二是要讲清楚事物矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾问题的精髓。这里所说的普遍性既是指矛盾的无处不在和无时不有,即矛盾存在的普遍性,又指一定范围内事物矛盾的共同性质,而这同时也就是由矛盾的性质决定的事物的共性或一般。与矛盾的普遍性相对应的特殊性,则是说不同事物、不同时间的矛盾以及矛盾的每一个侧面各有其特点,同时也是指由不同性质的矛盾所决定的事物的个性或个别。

第二框的内容目标是理解矛盾分析方法的普遍意义,学习抓住主要矛盾解决问题的方法,学会对具体问题进行具体分析。包括两目,一是讲矛盾分析法是我们认识事物的根本方法,二是讲具体问题具体分析。

矛盾分析法包括矛盾规律的全部内容在认识事物解决矛盾中的运用。这一框中讲了坚持两点论和重点论相统一的认识方法;同时强调必须对具体事物进行具体分析,这是运用矛盾分析方法时必须遵循的原则。

第十课 创新意识与社会进步

坚持创新是唯物辩证法的根本要求。这是由辩证法的本质决定的。马克思说:“辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的和革命的。”辩证法的革命精神要求我们必须树立创新意识,正确理解破与立的关系。敢于突破与实际不相符合的陈规成说,敢于破除落后的思想观念,这是“破”;根据变化发展了的实际,提出新问题,寻找新思路,确立新观念,开拓新境界,这是“立”。

坚持创新也是由马克思主义哲学的本质决定的。哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。通过指导实践改变世界是马克思主义哲学的使命和本质特点,而改变世界的关键就在于创新。因此,我们把树立创新意识作为第三单元的最后一课。

本课有两框,第一框讲树立创新意识是唯物辩证法的要求,第二框讲创新是民族进步的灵魂。

第一框主要是谈创新的哲学基础,包括两方面的内容:一是辩证的否定观要求树立创新意识;二是辩证法的革命批判精神要求树立创新意识。这两方面从理论的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。

第二框主要是谈创新与社会进步的关系,从实践的层面说明创新是民族进步的灵魂。

讲这一课时有两点需要注意:第一,讲清创新是对旧事物的否定和扬弃,是事物发展的环节和联系的环节;第二,讲清解放思想对于创新的意义。创新走的是前人没有走过的路,是对前人的超越。因此,创新就要善于批判性地思考问题,正确对待权威,不断解放思想、实事求是、与时俱进。

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