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必修3第六课第一框《源远流长的中华文化》导学案

发布时间:2020-01-08

众望高级中学  杨旭
课题:必修3第六课第一框《源远流长的中华文化》    
【知识目标】:了解中华文化独具特色的发展历程;理解中华文化源远流长的基本特征;知道文字和史书典籍是中华文化源远流长的见证;懂得如何再创中华文化辉煌。
【能力目标】:结合我国一些传统文化现象产生和发展历程的分析,培养学生综合思维能力,全面、辩证、历史地分析中华文化的基本特征;培养学生初步懂得从我国的文字和史书典籍中收集、整理和提炼中华民族文化信息的能力。
【情感目标】:增强对中华文化和中华民族的认同感,增强学生的民族自豪感和自信心,增强爱国主义情感;激发学生积极地继承我国优秀的传统文化、发展我国先进文化的使命感和责任感。
【重    点】:理解源远流长是中华文化的基本特征之一、如何复兴中华文化验
【难    点】:增强学生的民族自豪感、自尊心;激发学生发展中华文化的使命感和责任感
【学法指导】: 通过多种途径搜集和获取有关人类古代文明源流、中华传统文化思想、汉字、史学典籍等方面的材料,并通过分析、整理,加深对中华文化源远流长这一特点的理解。

一、自主学习篇[读书摘要 自我检测 落实“双基” 预习达标
(一)、中华文化的基本特征:_________________、___________________。
源远流长(纵向,从发展历程看)
1、见证:________和_________________
(1)___________是文化的基本载体。____________________,使人类文明得以传承,标志着人类进入______________。汉字为书写_____________,传承_____________,发挥了巨大的作用。在今天为中华各族人民所通用,是中华文明的___________________。
(2)_ _________________是中华文化一脉相承的重要见证(作用)。
原因:中华民族自古以来就十分重视     ,重视        。
中国史书典籍的特点:               为世界所仅有。
(二).创造中化文化新的辉煌
1•中华文化有着自己独具特色的发展历程
(1)中华文明薪火相传,一脉相承,是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明
(2)古代的辉煌——近代的衰微―――现代的复兴
2•发展中华文化,弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园。
(1)要全面认识祖国传统文化,     ,       ,使之与    相适应,与      相协调,保持     ,体现     。[来源:学。科。网z。x。x。k]
(2)中华文化的力量深深熔铸在民族的     、     和      ,是激励中国人民的强大   力量,是中中华儿女共同创造祖国美好明天的        。
(3)只有在       领导和       的指引下,才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。
二、合作交流篇
师生互动 释疑解惑 拓展思维 明辨是非
第一目《回望古代 灿烂辉煌》
问题情景1(课件展示材料)
约公元前35XX年,两河流域出现了城市和最早的文字——楔形文字,率先跨入了文明时代。后来,随着波斯人的入侵,古巴比伦王国灭亡,其文化传统逐渐丧失,在经历了希腊人、安息人和阿拉伯人的统治之后,大约在公元初年,古老的两河流域文明最终湮灭了。

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