高三语文《诗歌鉴赏》导学案
年级: 高三 学科: 语文 章节、课时:高考诗歌鉴赏
诗歌鉴赏导学案
教学目标:1 构建诗歌鉴赏的知识网络;
2 掌握诗歌鉴赏的必要知识、方法、技巧;
3 培养学生诗歌鉴赏的能力。
教学重点:诗歌鉴赏的形象、情感、技巧。
教学难点:诗歌鉴赏的技巧与方法。
教学方法:讲练结合
教学过程:
一 复习导入:
高考诗歌常考内容回顾:
1 形象
a 常见形象 b 答题步骤
2 技巧
a 常见技巧 b 答题步骤
3 情感
a 常见情感 b 答题步骤
二 技法专练
1 阅读下面这首宋词,回答问题。
南柯子•忆旧①
仲殊
十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华,又是凄凉时候在天涯。
白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家?②
注:①仲殊,宋代僧人。②家:句末语气词,加强语气。
这首词的上阕用了哪些表达技巧?请结合诗句简要分析。
2 阅读下面这首诗,回答问题。
枕 上 作
陆 游
一室幽幽梦不成,高城传漏过三更。
孤灯无焰穴鼠出,枯叶有声邻犬行。
壮日自期如孟博,残年但欲慕初平【注】。
不然短楫弃家去,万顷松江看月明。
【注】孟博,即东汉范滂,《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。初平,即黄初平,《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。
这首诗的第二联运用了什么手法?在表情达意上有何作用?
三 高考真题专练:
(XX年福建卷) 阅读下面这首诗歌,回答问题。(11分)
望江南
【宋】李纲
江上雪,独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花①空。图画若为工。 云水暮,归去远烟中。茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。
(选自《御选历代诗余》卷二十五)
[注]①玉花:喻雪花。
(1)“箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空”,这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(5分)
(2)下阕表现了诗人怎样的情感?请联系诗句简要谈谈。(6分)
四 学有所思:
本堂课的收获与问题
五 作业:整理《望江南》于作业本上。(按格式)