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3.2   哲学史上的伟大变革

发布时间:2019-03-26

3.2   哲学史上的伟大变革
 
一、自主探究
1.读一读:通读教材第17—23页,明确学习目标。
【课标内容要求】
本框教学内容是贯彻落实课程标准1.3规定的“分析实例,说明真正的哲学是时代精神
的精华,明确马克思主义哲学在人类历史上的重要地位和作用。”主要涉及以下基本概念和观
点:
一、基本概念:马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源;马克思主义哲学的基本特征。
二、基本观点:马克思主义中国化的三大理论成果。
【教学目标分析】
知识:马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源;马克思主义哲学的基本特征。
能力:培养学生鉴别理论是非的能力;运用哲学基本观点分析和解决生活实践中的问题。
情感、态度和价值观:引导学生树立正确的“三观”;培养学生的科学探索精神、革命批判精神和与时俱进的品格。
2.填一填:
(1)马克思主义哲学的产生决不是偶然的,它有着深厚的           、                和
                    。
(2)马克思主义哲学的直接理论来源是             ,其中主要是                    。
(3)马克思主义哲学第一次实现了          和           有机的统一,           和
                的有机统一。
(4)马克思主义哲学实现了        基础上的         和         的统一。
(5)马克思主义是       的理论,它随着            。
(6)             、             、             是马克思主义中国化的三大理论成果。
(7)邓小平理论的主题是                                 。“三个代表”重要思想是同马列主义、           和                      ,是                            。

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