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高一历史上册第二单元知识点

发布时间:2019-03-30

高一历史上册第二单元知识点

高一历史上册必修一第二单元知识点
第5课   爱琴文明与古希腊城邦政体
一、古希腊文明是西方文明的源头。爱琴文明又是古希腊文明的开端。爱琴文明是爱琴海地区的文明,不仅仅包括克里特文明和迈锡尼文明。
二、古希腊的地理环境对其城邦政体(特点:小国寡民、各邦长期独立自治)有一定的影响,但并不起决定性作用,起主要作用的是经济因素。
三、什么人是公民?有权参加公民大会的男性成员。四类人不在其列。(未成年人、妇女、奴隶、外邦人)
四、古希腊城邦政体——五种:贵族制、民主制(雅典,在第六课专门学习)、君主制、寡头制(斯巴达)、僭主制。
另:“言必称希腊”主要指崇尚古希腊的科学与民主。 

第6课   雅典的民主政治
一、雅典民主制建立的过程
1、走向民主制:君主制—→贵族共和制—→民主制
2、民主制的确立过程:梭伦改革(奠定基础)—→克里斯提尼改革(最终确立)—→伯里克利改革(达到顶峰或“黄金时代”)
重点掌握:
(1)梭伦改革的四项举措:废除一切债务和债务奴隶制、民众法庭、新选举法、根据财产多少划分等级。
(2)克里斯提尼改革中“陶片放逐法”。
二、雅典民主的特点——人民主权与轮番而治
1、人民主权体现在三大机构的设置上——公民大会(最高权力机关)、五百人议事会(附属机构)、民众法庭。
2、轮番而治体现在两个制度上——抽签选举制、有限任期制。
三、雅典民主的意义与局限。
1、四种民主运作方式:差额选举制、任期制、议会制、比例代表制。
2、意义:雅典民主制为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验,开西方民主政治的先河。
3、局限:不是现代意义上的民主,而是男性公民的民主;公民的素质参差不齐,容易导致权力的误用和滥用。

第七课   古罗马的政制与法律
一、古罗马国家的形成与政治制度
1、罗马帝国的形成
“rome was not built in a day.”(罗马不是一天建成的)
古罗马帝国形成四步骤:蕞尔小邦—→统治意大利半岛—→成为地中海霸主—→地跨欧亚非三洲大帝国。
2、古罗马的政治制度
君主制(建城之初、蕞尔小邦)—→贵族共和制(意大利半岛、地中海霸主)—→元首制、帝制(地跨欧亚非三洲大帝国)。
难点解析:
(1)、贵族共和制
a、执政官:最高官职,共两名,选举出,任期一年。
b、元老院:决策机构,皆由贵族组成,实行政事共商、少数服从多数原则
c、公民大会:平民参加。选举公职人员,通过元老院决议。
d、平民保民民官:监督政府。
(2)、帝制
a、元首制(屋大维“奥古斯都”,实质是披着共和外衣的君主专制)
b、戴克里先——公开君主制
二、古罗马的法律——最为持久的征服
“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。”
——德国法学家耶林《罗马精神》   
1、罗马法的发展过程(中的特征)
习惯法(约定俗成,没有付诸文字)—→成文法(第一部成文法是《十二铜表法》)
公民法(仅适用于罗马公民)—→万民法(为了巩固统治,适用于帝国境内的一切自由民)

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