首页 > 教案下载 > 历史教案 > 高中历史教案 > 高一历史教案 > 伟大的抗日战争 2

伟大的抗日战争 2

发布时间:2019-09-10

伟大的抗日战争 2

课题                   三、伟大的抗日战争
教学目标 【内容标准】
  列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

【知识与能力】
  1、简述卢沟桥事变、西安事变、中共全面抗战路线和独立自主的游击战争、抗日民族统一战线的建立。
  2、认识正面战场的凇沪会战、太原会战与平型关大捷、徐州会战与台儿庄大捷和敌后战场的百团大战。
  3、了解南京大屠杀、日军的细菌战和毒气战。
  4、理解全民族抗战的重要性,总结出抗日战争取胜的原因及其在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

【过程与方法】
1、学习这段历史,学生要将自己置身于抗日战争这一特定背景中,搜集和研究大量抗日战争的历史图片和资料,在独立思考的基础上通过集体讨论进行合作学习,从不同的角度探究抗战的历史意义和现实影响,在交流中提升自己对抗战的认识从而提高历史思维能力。
2、教师应注意创设一定的情景充分调动学生的主观能动性,启发学生从不同角度去发现问题,积极寻求解决问题的方案。

【情感、态度与价值观】
1、通过对抗日战争这一课的学习,认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统;树立民族自尊心和自信心,进一步增强爱国主义情感。
  2、通过中国军民团结抗日史实的学习,培养学生感恩的情感,形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感,树立为人类和平做贡献的理想和珍惜生命的意识。
3、培养坚强的意志和团结合作的精神,增强经受挫折、适应生存环境的能力,确立积极进取的人生态度。
教学重点 1、掌握抗日民族统一战线的形成。
2、阐述抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。
教学难点 理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

教学过程 
(引导学生课前准备:搜集并欣赏反映中国全民族抗战的图文音像资料,并在一定范围交流,对抗日战争有一个初步了解,增强感性认识,为课堂教学做好铺垫。)
1、导入新课。
提示:展示图片:利用反映日本军国主义暴行的典型的图片资料。如日军杀人比赛,发动细菌战争等图片,并让学生体会刚才看的图片当中最震撼你心灵的是哪一幅,并说明理由。
学生:思考并作答。
(由此导入这堂新课)
教师总结:
自1840年鸦片战争开始,一部中国近代史某种意义上就是一部沾满了中国人鲜血和耻辱的历史。侵略者和掠夺者无一不在撞击古老国家脆弱的外壳。在这个过程当中,日本侵略者成了侵略中国的最凶狠的敌人。日本自明治维新以后就制定了“开拓万里波涛,布国威于四方”的大陆政策。为此,在近代史上日本三番四次地侵略中国,严重地阻碍了中国近代化的进程。当中国的洋务运动办得刚有成效,日本侵略者就发动了一次侵略战争,这就是?(学生回答:甲午战争)。甲午一战宣告了洋务运动的破产。中国的国际地位自此一落千丈。后来,当蒋介石的国民政府刚刚开始在经济上有所作为时,日本又给其当头一棒,发动了更大规模的侵华战争。这就是抗日战争。现在就让我们一起把目光投向发生在70多年前的那一场民族战争。

5页,当前第112345
伟大的抗日战争 2 相关内容:
  • 第四单元 伟大的抗日战争教学案

    第四单元 伟大的抗日战争教学案学习主题说明1931年日本帝国主义发动九一八事变,蒋介石采取了不抵抗政策,导致了东三省迅速沦亡。九一八事变后,东北人民首先开始了反抗日本侵略的斗争,全国兴起抗日救亡运动,中国人民的局部抗战开始了。...

  • 新课程高一历史伟大的抗日战争教材点拨及同步练习(人民版必修一)专题二(3)

    新课程高一历史教材点拨及同步练习(人民版必修一)专题二(3)三伟大的抗日战争历史回眸一、侵华日军的暴行1.发动军事进攻(1)1931年,日本关东军发动蓄谋已久的九一八事变,揭开了侵华战争的序幕。(2)1933年,日军向长城沿线进犯。...

  • 新课标必修1《抗日战争》-(精选2篇)

    一、背景分析(一)课改特点高中历史课程改革最大的特点是采取中外合编的专题史体例,每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题,便于从一个特定的视角,对历史事件、现象和人物进行更加深入的探究和了解,也更有利于学生开展探究性学习。...

  • 《抗日战争》教学设计(通用3篇)

    教学理念本课的讲授采取 “问题探究式教学”与“情景讨论式教学”的理念,采用“角色扮演”、“体验式教学”的形式来辅助教学,突出学生的主体地位,通过讨论,让学生主动构建知识,直观地感受、领悟历史。...

  • 抗日战争的胜利(精选3篇)

    第20课 教学目标知识与能力了解中共七大的主要内容,认识并讲述中共七大召开的历史意义。了解并认识促使日本五条件投降的原因,探讨抗日战争胜利的历史意义。...

  • 抗日战争(精选16篇)

    课标要求:列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实。理解全民族团结抗战的重要性探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位复习内容:全民族抗战的开始、日军的滔天罪行、抗战的胜利复习重点:全民族抗战、抗战的...

  • 第17课抗日战争(通用2篇)

    △课标要求:列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。...

  • 抗日战争教案(通用3篇)

    教学目标:1、知识与能力:(1)要求学生掌握的基础知识:卢沟桥事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、百团大战、中国远征军入缅作战及抗战的胜利。...

  • 抗日战争(精选13篇)

    课标要求:列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实。理解全民族团结抗战的重要性探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位复习内容:全民族抗战的开始、日军的滔天罪行、抗战的胜利复习重点:全民族抗战、抗战的...

  • 全国抗日战争的开始(通用4篇)

    教学目标基础知识了 解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事、中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程、日本帝国主义侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行,八一三事变的概况。...

  • 新课标必修1《抗日战争》-

    一、背景分析(一)课改特点高中历史课程改革最大的特点是采取中外合编的专题史体例,每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题,便于从一个特定的视角,对历史事件、现象和人物进行更加深入的探究和了解,也更有利于学生开展探究性学习。...

  • 抗日战争教案(二)

    三、抗战的胜利:1、百团大战:(1)时间:1940年下半年(2)领导人:彭德怀(3)影响:是中国军队主动出击日军的一次大规模战役,振奋了全国人民抗日斗志,使中共成为抗日战争的中流砥柱。...

  • 第一节 抗日战争的爆发教案

    第二章 中华民族的抗日战争第一节 抗日战争的爆发教案教学目的一、要求学生掌握的基础知识:七七事变;八一三事变;抗日民族统一战线正式建立;淞沪会战;太原会战;平型关大捷;忻口会战;徐州会战;南京大屠杀;洛川会议;晋察冀抗日根...

  • 第18课 抗日战争的胜利

    第16课 抗日战争的胜利【教学目标】基础知识了 解了解抗日根据地的艰苦斗争掌 握中国七大的时间、地点、内容、及作用,抗战胜利的史实能力训练过程方法阅读教材归纳根据地克服困难的措施收集资料鉴别整理收集资料讨论抗战胜利的原因,了解...

  • 抗日战争简介

    抗日战争是1937年7月至1945年8月,中国人民进行的8年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争,也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。...

  • 高一历史教案