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中华民国的成立教学设计(二)

发布时间:2019-09-12

2.中华民国的内外政策

师:中华民国临时政府是个什么性质的政权?如何判断一个政权的性质呢?(引导学生阅读课文、同桌讨论并回答问题)

生:(阅读,讨论并回答问题)

师:(视学生的回答情况,简要分析)判断一个政权的阶级属性,首先应看其主要是由什么人组成的。而更重要的,是看其采取的政策、措施对哪个阶级最为有利。下面,我们首先看看其人员的组成:作为临时大总统的孙中山是资产阶级革命派的核心人物。陆军总长兼参谋长黄兴是孙中山的得力助手,也握有重权。此外,外交、教育、法制等部、局的总长、局长均为同盟会的会员。其它六部的实际工作也都掌握在革命党人手中。在拥有立法权的参议院,共有43名议员,其中同盟会员就占了33人。由此可见,南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的政权,是“革命时代之政府也”。接着,我们再看一看临时政府采取的政策、措施。(让一名学生朗读《南京临时政府的法令和措施》表格中的内容)

生:(朗读课文)

师:南京临时政府的这些法令和措施,对哪个阶级最为有利呢?

生:(学生分析并回答)

师:南京临时政府采取的各项措施,对于发展资本主义经济、资产阶级民主政治和文化教育事业以及改革社会风气,都起了积极的作用。由此可以说,南京临时政府是一个资产阶级性质的政权,中华民国是一个资产阶级的共和国。然而,我们从临时政府的政策措施中不难发现,它也存在着很大的缺陷。缺陷表现在什么地方?(让学生参考有关课文进行思考并回答问题)

生:(思考、回答问题)

师:缺陷突出表现在对外政策方面:临时政府为求得到帝国主义的同情和支持,在其“告各友邦书”中,竟然宣布:承认清政府与帝国主义各国签订的一切不平等条约继续有效。临时政府对待帝国主义的这种态度,使辛亥革命的光辉失色不少。那么,辛亥革命是否具有反帝的性质呢?(引导学生思考、回答问题,并可选择两名持不同观点的同学进行辩论)

生:(思考、回答问题、辩论)

师:(在学生充分发言的基础上,简要分析)资产阶级革命派在对待帝国主义的态度上,确实表现出严重的软弱性和妥协性,但这也是由当时的客观条件所决定的。然而他们为了中华民族的振兴抛头颅、洒热血,奋斗不息。目的是要“推翻洋人的朝廷”。从这个意义上说,辛亥革命仍具有反帝的性质。

3.《中华民国临时约法》

师:19xx年春,孙中山在南京颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》,这是辛亥革命的重要成果之一。这是一部什么性质的宪法?其中有关参议院权力和内阁制的规定有哪些?这些规定的目的何在?(引导学生阅读课文、历史材料:“中华民国临时约法”,分析、回答问题)

生:(阅读、分析,回答问题)

师:(视学生的回答情况,简要讲解)《中华民国临时约法》确立了行政、立法和司法三权分立的政治体制,具有资产阶级共和国宪法的性质,它带有鲜明的革命性和民主性。其中,参议院有权弹劾临时大总统的规定,内阁制中内阁总理对于临时大总统权力的制约规定等等,均明显具有维护共和制度的色彩和限制袁世凯专制独裁的目的。但是,这部宪法后来没有发挥制定者设想的那种作用,窃取临时大总统职位的袁世凯,为实现其独裁统治,两年以后便废除了这部宪法。

文章来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/gaoyilishijiaoan/489525.htm

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